0

skkn xay dung lop hoc than thien hs tich cuc lop2

skkn.xay dung lop hoc than thien hs tich cuc lop2

skkn.xay dung lop hoc than thien hs tich cuc lop2

Tiểu học

... đọc tập đọc nhiều lần.Giúp Hs tự tin vào thân mình ,Hs ngày thân thiện Ví dụ : Mơn mỹ thuật ,thủ cơng,GV nên chuẩn bị qui trình,vật mẫu,bài mẫu Gv HS cho Hs quan sát,để HS tìm hiểu,khơi nguồn cho ... sắm vai khuyến khích HS mở rộng vốn từ,phát huy khả sáng tạo HS Nếu dụng cụ sắm vai đẹp,phù hợp,thì hoạt động khơng dành riêng cho bạn khá,giỏi mà cho HS trung bình yếu nữa.Vì HS trung bình yếu ... dưỡng Hs giỏi mơn.Dự kiến sai lầm HS( nếu có)và cách khắc phục,có kế hoạch bồi dưỡng HS yếu tiết dạy Nguyễn Ngọc Thùy Huyên X©y dùng líp häc th©n thiƯn,häc sinh tÝch cùc Ví dụ: Mơn tập đọc : HS Khá...
  • 15
  • 1,371
  • 12
SHL: XÂY DỰNG LỚP HỌC THÂN THIỆN  HS TÍCH CỰC

SHL: XÂY DỰNG LỚP HỌC THÂN THIỆN HS TÍCH CỰC

Tư liệu khác

... tham gia Các đội tiếp sức tìm nhiều từ láy- từ ghép đảo vị trí tiếng từ láy, từ ghép tìm cho nội dung từ khơng thay đổi so với nghĩa gốc ban đầu Ví dụ : Từ nhung nhớ - đợi chờ , ta đảo : -Nhung...
  • 11
  • 509
  • 0
XÂY DỰNG LỚP HỌC THÂN THIỆN HS TÍCH CỰC THÔNG QUA CÁC TRÒ CHƠI TRONG NHỮNG TIẾT DẠY MÔN TOÁN THCS

XÂY DỰNG LỚP HỌC THÂN THIỆN HS TÍCH CỰC THÔNG QUA CÁC TRÒ CHƠI TRONG NHỮNG TIẾT DẠY MÔN TOÁN THCS

Toán học

... i ú s chin thng Hoc dy xong bi: T giỏc ni tip (Tit 48 Hỡnh hc 9), giỏo viờn cho hc sinh cỏc i tỡm nhng t giỏc ni tip c ng trũn cỏc hỡnh nh: Hỡnh thang, hỡnh thang vuụng, hỡnh thang cõn, hỡnh ... Cỏch chi: - Sau tit dy, giỏo viờn a ni dung cn chi lờn bng (Nờn chn cỏc bi toỏn cú hỡnh nh, hoc cú mo nh) - Hc sinh cỏc i hi ý phỳt - Cho cỏc i c ngi lờn bng (Hoc ng ti ch) a ỏp ỏn ca i mỡnh - Giỏo ... Vớ d: Khi dy bi: Din tớch hỡnh thang (Tit 33 Hỡnh hc 8), nh cụng thc tớnh din tớch hỡnh thang, hc sinh cú th sỏng tỏc mt s bi Vố i loi nh: Mun tớnh din tớch hỡnh thang, ỏy ln ỏy ta mang cng vo,...
  • 22
  • 484
  • 3
SKKN:ĐỔI MỚI PPDH MÔN SINH HỌC GẮN VỚI PHONG TRÀO XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HS TÍCH CỰC

SKKN:ĐỔI MỚI PPDH MÔN SINH HỌC GẮN VỚI PHONG TRÀO XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HS TÍCH CỰC

Sinh học

... hng dn HS phng phỏp t hc, t nghiờn cu; bit gn cỏc chuyờn dy hc mi phự hp vi ni dung v kiu bi lờn lp.c bit mi tit lờn lp phi to bu khụng khớ hc thõn thin to iu kin cho HS tip thu bi tt hn, HS yờu ... tụi cng ó n lc c gng bng nhiu bin phỏp gn ni dung cuc ng vo hot ng ging dy nõng cao cht lng gi lờn lp nhm t c mc ớch kộp: ỏp ng vi yờu cu ni dung cuc ng v cng l thc hin mc tiờu dy hc hin l "Giỏo ... bit khai thỏc ni dung kờnh hỡnh, c sỏch nhng khụng bit s dng ni dung kin thc sỏch tr li Vỡ vy tng tit dy, ngoi vic dy kin thc c bn chỳng tụi cũn phi dy cho HS cỏch hc ú l hng dn HS cỏch lm vic...
  • 10
  • 483
  • 0
Nội dung xây dựng trường học thân thiện-HS tích cức. Rất Bổ ích

Nội dung xây dựng trường học thân thiện-HS tích cức. Rất Bổ ích

Tư liệu khác

... 15 Lớp học Thân thiện HS tích cực: Là lớp có 95% trở lên HS đợc bảo hiểm thân thể bị tai nạn, rủi ro, ốm đau, 100% hoàn thành khoản thu góp quy định( trừ HS khó khăn) i vi thy cụ giỏo ... nh c din ra, nhng chõn lớ nho nh c phỏt hin, nhng nh cao tri thc c chinh phc v nhng cuc tỡm kim bt u 22 Cỏc cuc gp g vi ph huynh hc sinh cn thit thc v hiu qu Mi bui hp ph huynh l dp bn cung cp ... ti nhiu nh cao hc 20 ng ũi hi mt k lut lý tng gi hc Bn ng c oỏn quỏ, hóy nh rng gi hc l mt phn cuc sng ca a tr, vỡ vy ng lm cho gi hc gũ bú quỏ, cng nhc quỏ Qua mi gi hc a tr cn tr thnh mt nhõn...
  • 4
  • 970
  • 5
xây dựng trường học thân thiên hs tích cực

xây dựng trường học thân thiên hs tích cực

Công nghệ

... giá nội dung mục 6.1 đạt từ 51 đến 55 2,0 cao kỳ đánh giá gần vừa qua Tổng số điểm đánh giá nội dung mục 6.1 đạt từ 55 đến 60 3,0 cao kỳ đánh giá gần vừa qua Tổng số điểm đánh giá nội dung mục ... giá nội dung mục 6.1 đạt từ 66 đến 70 5,0 cao kỳ đánh giá gần vừa qua Tổng số điểm đánh giá nội dung mục 6.1 đạt từ 71 đến 75 6,0 cao kỳ đánh giá gần vừa qua Tổng số điểm đánh giá nội dung mục ... giá nội dung mục 6.1 đạt từ 81 đến 85 8,0 cao kỳ đánh giá gần vừa qua Tổng số điểm đánh giá nội dung mục 6.1 đạt từ 86 đến 89 9,0 cao kỳ đánh giá gần vừa qua Tổng số điểm đánh giá nội dung mục...
  • 8
  • 444
  • 1
B508. Kế hoạch xây dựng

B508. Kế hoạch xây dựng "Trường học thân thiện, HS tích cực". 2009-2010

Tư liệu khác

... CT HSSV, Cục DSVH, Hội đồng Đội TW, Ban TG (Hội KH), Ban GĐXH (Hội LHPN) 6 ********************************************************************** http://ngoclinhson.violet.vn, http://ngoclinhson.tk ... cho thiếu nhi Đoàn Thanh niên chủ trì, phối hợp với Hội Phụ nữ vào dịp tháng 10/2009 (15 tháng âm lịch) Phát động trồng vào thời điểm thích hợp theo điều kiện địa phương, Đoàn Thanh niên chủ trì, ... ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam, Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch tổ chức quốc tế, bộ, ngành khác thực Tổ chức hoạt động văn hóa dân gian: Đoàn Thanh niên...
  • 6
  • 647
  • 0
Tài liệu Dự thảo tiêu chí xây dựng trường học thận thiện HS tích cực doc

Tài liệu Dự thảo tiêu chí xây dựng trường học thận thiện HS tích cực doc

Mầm non - Tiểu học

... loại Xếp loại chung: - Tốt : có nội dung tốt, nội dung đạt - Khá: Có từ nội dung đạt khá, nội dung loại - TB: có từ nội dung đạt trung bình - Kém: có nội dung đạt ... đặc điểm lứa tuổi 5.Biết ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ Nội dung 3: Trẻ hoạt động tích cực môi trường thân thiện ( 20 điểm) Gồm tiêu chí sau: 1.Trẻ yêu thương, ... 4.Trẻ tích cực, hứng thú tham gia vào trò chơi dân gian, biết số hát dân ca, ca dao, đồng dao Nội dung 4: Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh ( 15 điểm) Gồm tiêu chí sau: 1.Nhà trường chủ...
  • 5
  • 966
  • 1
Kế hoạch xây dựng trường học thân thiện HS tích cực 10-11

Kế hoạch xây dựng trường học thân thiện HS tích cực 10-11

Toán học

... trường, viết đề tài SKKN, Kinh nghiệm đổi PP dạy học phục vụ cho công tác dạy học nâng cao chất lượng, quản lý, giáo dục học sinh Báo cáo trước ban thi đua trường Đề tài SKKN, Những kinh nghiệm ... hiệu quả, vào chiều sâu sở văn hướng dẫn ngành đơn vị tiếp tục xây dựng kế hoạch cụ thể sau: C NỘI DUNG I Xây dựng trường, lớp xanh – – đẹp – an toàn Xây dựng trường - Bảo đảm trường an toàn, sẽ, ... đoàn tổ chức CBGV tham quan dã ngoại Tỉnh C BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN Quán triện chủ trương, nội dung biện pháp tổ chức thi đua; Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích...
  • 5
  • 349
  • 0
Kế hoạch thực hiện phong trào thi đua

Kế hoạch thực hiện phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực"

Tư liệu khác

... đồng nhà trường với tính chuyên nghiệp cao 3/ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH Học sinh-GV PHHS lao động Tăng cường rèn luyện kỹ sống cho học sinh thông qua hoạt động Giúp em có kỹ giao tiếp, ... theo môn học, tổ chức giáo dục hướng nghiệp cho học sinh lớp 9, hướng nghiệp nghề phổ thông cho HS khối lớp Duy trì tốt hoạt động CLB môn học, phụ trách tình nguyện, hoạt động từ thiện, đền ơn ... tổ chức thực 2/ Tổ chức đăng ký thi đua Mỗi tổ môn có kế hoạch hành động, tổ chức thảo luận nội dung, biện pháp thực đăng ký thi đua Hội nghị CBCC Các cá nhân đăng ký thi đua từ đầu năm học, ký...
  • 4
  • 548
  • 4
Tự đánh giá phong trào xây dựng trường học thân thiện HS tích cực năm học 2010-2011

Tự đánh giá phong trào xây dựng trường học thân thiện HS tích cực năm học 2010-2011

Tư liệu khác

... hội diễn văn nghệ phù hợp để HS thể hiện, tổ chức trò chơi dân gian cho HS vào dịp tết, lễ hội Điểm tối Điểm đa đánh giá 1.0 1,0 2.0 2,0 1.0 1,0 1.0 1,0 Nội dung 5: HS tham gia tìm hiểu, chăm sóc ... đình xã hội công tác giáo dục trẻ em, HS, sinh viên Đã tổ chức lấy ý kiến HS, cha mẹ HS đóng góp xây dựng trờng ( qua hộp th góp ý, qua Ban đại diện cha mẹ HS) Đã liên hệ với quyền địa phơng, phối ... giáo viên HS chủ động giúp đỡ lẫn học tập, hoạt động HS tham gia xây dựng góc học tập, khuyến khích su tầm tự làm dụng cụ học tập cho lớp học Góc học tập lớp có trình bày sản phẩm mà HS làm đợc...
  • 7
  • 445
  • 0
SKKN XÂY DỰNG LỚP HỌC THÂN THIỆN  HỌC SINH TÍCH CỰC Ở TIỂU HỌC

SKKN XÂY DỰNG LỚP HỌC THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CỰC Ở TIỂU HỌC

Tiểu học

... trong t v cỏc ti liu cú liờn quan - Lp k hoch bi dng HS gii ,HS nng khiu.Lờn K hoch ph o Hs yu thng xuyờn,trong mi tit dy,u hoc cui tit hc - Lm tm gng tt cho Hs noi theo nh: i dy ỳng gi,np sng,sinh ... qua vic c c nhiu ln.Giỳp Hs t tin vo bn thõn mỡnh ,Hs ngy cng thõn thin hn Vớ d : Mụn m thut ,th cụng,GV nờn chun b qui trỡnh,vt mu,bi mu ca Gv v HS cho Hs quan sỏt, HS tỡm hiu,khi ngun cho nhng ... mụn.D kin nhng sai lm ca HS( nu cú)v cỏch khc phc,cú k hoch bi dng HS yu tng tit dy Vớ d: Mụn c : HS Khỏ gii c phõn vai,thi ua c din cm on,ton bi,tr li cỏc cõu hi bi HS yu c cõu,on ngn tr li cỏc...
  • 22
  • 3,000
  • 14
SKKN XAY DUNG LOP HOC THAN THIEN

SKKN XAY DUNG LOP HOC THAN THIEN

Tư liệu khác

... Kinh nghiệm xây dựng lớp học thân thiện GV : Tạ Thò Thùy Phương – MN 15 Q4 Cố lên ! Con lên cầu thang giỏi ! Cơ giúp ! Kinh nghiệm xây dựng lớp học thân thiện GV : Tạ Thò Thùy Phương – MN 15 Q4...
  • 7
  • 1,344
  • 13
skkn xây dựng lớp học thân thiện học sinh tích cực tại trường trung học phổ thông  tĩnh gia 2

skkn xây dựng lớp học thân thiện học sinh tích cực tại trường trung học phổ thông tĩnh gia 2

Giáo dục học

... mạnh bóp cao su ống nghiệm chứa dung dịch HCl đặc vào dung dịch KMnO4 Hơ nhẹ lửa đèn cồn chỗ có miếng tẩm dung dịch KI Nêu tượng xảy ống hình trụ ống nghiệm chứa dung dịch hồ tinh bột Nhận xét ... dàng lọt qua - Các đầu ống dẫn khí nhúng dung dịch chứa ống nghiệm có nhánh cốc thủy tinh thấp mặt dung dịch từ đến 5mm - Dùng dung dịch hồ tinh bột loãng - Dung dịch NaOH đặc chứa cốc thủy tinh ... KMnO4, dung dịch NaCl, Ca(OH)2, NaOH, H2SO4đặc, dung dịch HCl Vẽ sơ đồ qui trình làm khí clo hoá chất xác định Hướng dẫn: Dựa vào tính chất vật lí Clo dựa vào phương pháp điều chế khí Clo X Y Dung...
  • 21
  • 858
  • 0
SKKN XÂY DỰNG “LỚP HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” THÔNG QUA CÁC TRÒ CHƠI TRONG NHỮNG TIẾT DẠY HỌC MÔN TOÁN THCS

SKKN XÂY DỰNG “LỚP HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” THÔNG QUA CÁC TRÒ CHƠI TRONG NHỮNG TIẾT DẠY HỌC MÔN TOÁN THCS

Giáo dục học

... Khi dạy bài: “Diện tích hình thang” (Tiết 33 – Hình học 8), để nhớ công thức tính diện tích hình thang, học sinh sáng tác số “Vè” như: “Muốn tính diện tích hình thang, đáy lớn đáy bé ta mang ... học 9), giáo viên cho học sinh đội tìm tứ giác nội tiếp đường tròn hình như: Hình thang, hình thang vuông, hình thang cân, hình bình hành, hình thoi, hình chữ nhật, hình vuông, tứ giác có hai đường ... nội dung cần thiết liên quan đến trò chơi (Ghi sẵn lên bảng phụ) c/ Cách chơi: - Giáo viên cho bốc thăm chọn đội chơi - Mời hai đội lên bảng (Đứng hai góc hướng bảng) - Giáo viên gắn nội dung...
  • 25
  • 3,817
  • 19
skkn XÂY DỰNG LỚP HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC LỚP HỌC VNEN

skkn XÂY DỰNG LỚP HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC LỚP HỌC VNEN

Giáo dục học

... liên tục, thường xuyên Tạo thành máy HĐTQ HS vững điều hành hoạt động học tập vắng mặt giáo viên tiết học lớp tiết luyện tập, thực hành điều hành máy HĐTQ HS, nhóm trưởng, ban - Một tiết dạy để ... phương tổ chức) - Phối hợp PHHS thống quan điểm giáo dục - Tận dụng tối đa điều kiện sẵn có để phát triển giáo dục - Tranh thủ ủng hộ giúp đỡ trường, địa phương PHHS để phục vụ cho hoạt động học ... kết học tập, ngày nghỉ, nhận xét cụ thể học lực, hạnh kiểm Tổ chức họp PHHS năm lần trao đổi, tiếp thu ý kiến đóng góp PHHS, thông báo qui định, phương pháp giáo dục, mục tiêu cụ thể nhà trường...
  • 17
  • 530
  • 1
skkn“vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong công tác xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực

skkn“vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong công tác xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực

Giáo dục học

... đức cách hoàn thiện cho nội dung giáo dục vào tâm hồn em cách nhẹ nhàng mà để lại ấn tợng sâu sắc, tơi đẹp đời ngời Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Luyện Trờng THCS Thanh Thuỳ Vì vậy, quán triệt ... tiến vi tờn SKKN l Vai trũ ca giỏo viờn ch nhim cụng tỏc xõy dng lp hc thõn thin, hc sinh tớch cc Phm vi v thi gian thc hin ti Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Luyện Trờng THCS Thanh Thuỳ + ... Lớp học thân thiện, học sinh tích cực Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Luyện Trờng THCS Thanh Thuỳ B PHN NI DUNG I C s lý lun v thc tin 1.1 C s lý lun 1.1.1 Trng hc thõn thin Xõy dng trng hc thõn...
  • 23
  • 1,172
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25