Tích hợp giáo dục môi trường thông qua dạy học phân môn luyện từ và câu lớp 4, 5

... +’ ]5 d6J’ ]5 ;’ ]5 6+*oU+’HJ*U+3L;%’ ]5 PSs’ ]5 So+3$6=Eb’ ]5 %’ ]5 6do’ ]5 U+L&’ ]5 6+K#+<3!=6N3LP;&376+8b'*+•+/3'[GN(+B&!"8ON(*!.R(AGU(&DP2;(N(#^@_=gO*N%&7!(3(;:N%dS9DR26N(DI+<3!=`}…1)A>0?a]:7 5 '+G+>02+<3!=6+'KB:C(6!=/3+:Se:6E;+L0&&1&&23#$%&'1& 45& amp;'6&.70&,0,7*&'& 5& amp;'&841,%(&'#9&:&$&';#&'.9$<&'=&,2&;>&+&',7*&'&8?(&')2@;&'$<&'"H7[(z#+<3!=Ž!"3(J]:7N ... 6+6E%–)R;$3U3F)(+1@’ ]5 6do’]8+K8'(3(,’ ]5 ’ ]5 3$6=’ ]5 3$6=’ ]5 3$6=\–H(J6J'(’]86+*oU+’HJ ... :;$*/J+<3!=’¨*O&Im3•[,-`\]!DV ]5 6+;P/B,\E+4\#4/ ]5 PFK;P/&(G’#Y ]5 %B;P/’#Y$%B’# ]5 6B6!"U+L&’1 ]5 &JGKA+:86+3O&/3+%’1 ]5 kK3U+APSs3(;(%2’#Y89((G3;$+:8...

... thức môi trường giúp khắc sâu kiến thức hóa học cho học sinh Đưa nội dung giáo dục môi trường vào dạy học hóa học giúp tăng hứng thú học tập của học sinh Giáo dục môi trường trong môn hóa học ... thức môi trường và ý thức bảo vệ môi trường từ nhà trường là hiệu quả nhất. 4 Lồng ghép giáo dục môi trường vào bài giảng hóa học sẽ tăng hiệu quả dạy học bộ môn Hóa học (tăng hứng thú học ... học tập). 5 Giáo dục môi trường không phải là nhiệm vụ của giáo viên. 6 Giáo dục môi trường là hình thức để giáo viên liên hệ thực tế trong dạy học hóa học. 7 Giáo dục môi trường không...

... sởvề môi trường và hoá học môi trường I. Những kiến thức cơ sở về môi trường 1. Môi trường tài nguyên và hệ sinh thái1.1. Khái niệm về môi trường và hoá học môi trường a. Khái niệm về môi trường Môi ... Hà Nội, 1999). 3.2. Kinh tế môi trường Kinh tế môi trường được xem như là một phụ ngành nằm giữa kinh tế học và khoa học môi trường. Nghĩa là, trong kinh tế môi trường, các nguyên lí, công cụ ... hóa học và phương trình hóa học … Nếu là bài tập thực nghiệm sẽ rèn các kĩ năng thực hành, góp phần vào việc giáo dục kĩ thuật tổng hợp cho học sinh.- Rèn luyện khả năng vận dụng kiến thức vào...

... 4Tổng quan Công nghệ thông tin và truyền thông I. Công nghệ thông tin và truyền thông với dạy học Hóa học 1. Tổng quan về công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học hoá học Công nghệ thông ... bài dạy 111Chương 2Những kiến thức cơ sởvề môi trường và hoá học môi trường I. Những kiến thức cơ sở về môi trường 1. Môi trường tài nguyên và hệ sinh thái1.1. Khái niệm về môi trường và hoá ... bài học. - Dự kiến câu hỏi, dự kiến và phân tích câu trả lời của học sinh có thể xảy ratrong giờ học. - Dự kiến cách tổ chức các nhóm học sinh làm việc và thảo luận. Tùy theo thiếtbị dạy học...

... loại môi trường: - Môi trường khí quyển.- Môi trường nước.- Môi trường đất.- Môi trường sinh học. - Môi trường đô thị.B/ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG QUA MÔN ĐỊA LÍ LỚP 7.1:Khái niệm về giáo ... giảng dạy bộ môn Địa Lí tôi rất băn khoăn là làm thế nào để tích hợp giáo dục môi trường vào giảng dạy có hiệu quả, mang tính giáo dục cao, phù hợp với từng khối lớp, từng đối tượng học sinh, ... NHÂN HẠN CHẾ TRONG Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CỦA HỌC SINH VÀ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC. 4 Tổng kết kinh nghiệm tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy môn địa lí lớp 7 Trương Hoài Phong I/ NGUYÊN...

... Giáo dục môi trường thông qua giảng dạy môn hoá học ở trường trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu: Trang bị cho học sinh phổ thông một số kiến thức căn bản về môi trường, bảo vệ môi trường. ... ra vấn đề giáo viên cần kết hợp nội dung giáo dục môi trường vào dạy học Hoá học phổ thông nói riêng và Hoá học môi trường nói chung nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh.TÀI ... quý trọng môi trường sống của học sinh. - Đề xuất việc giáo dục môi trường thông qua giảng dạy môn hoá học ở trường trung học phổ thông ở một số nội dung trong chương trình Hoá học. - Kết...

... công tác tích hợp giáo dục môi trường vào các môn học nói chung và môn Địa lý nói riêng.- Nên tổ chức các đợt tập huấn về phương pháp giáo dục môi trường cho giáo viên THCS. 2. Đối với giáo viên- ... 6: Giáo viên cho học sinh quan sát một số hình ảnh sau:Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong môn Địa lý11Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010.Phương pháp tích hợp giáo dục môi ... cấp trường Chủ tịch hội đồng Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong môn Địa lý14Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010.Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong môn...

... u h c và giáo d c b o v môi tr ng:ậ ở ể ọ ụ ả ệ ườ3. Nội dung, địa chỉ, mức độ tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Mĩ thuật qua các chương bàiLỚP 4Nội dung tích hợp giáo dục BVMT ... Môn Mĩ thu t ti u h c và giáo d c b o v môi tr ng:ậ ở ể ọ ụ ả ệ ườa) Tích hợp ở mức độ toàn phần.2. Mức độ tích hợp giáo dục môi trường trong môn Mĩ thuậtb) Tích hợp ở mức độ bộ phận:b) Tích ... 2013 Môn Mĩ thu t ti u h c và giáo d c b o v môi tr ng:ậ ở ể ọ ụ ả ệ ườ3. Nội dung, địa chỉ, mức độ tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Mĩ thuật qua các chương bàiLỚP 5 Nội dung tích...

... quát và các hệ quả. Trả lời câu hỏi C4, C5- Yêu cầu HS đọc mục 3. và cho nhận xét; Hớng dẫn HS thảo luận.- Nhận xét các câu trả lời của HS, đa ra kết luậnHoạt động 5 ( phút) :Tích hợp GDMT ... trớc vào bài học, phân tích, suy luận, đánh giá, giải thích; Vận dụng kiến thức khoa học vào kĩ thuật, đời sống, bảo vệ môi trờng.3. Thái độ: Nghiêm túc, thận trọng trong nghiên cứu; Giáo dục ... Giáo dục kĩ thuật tổng hợp, lòng say mê, yêu thích môn học; Trách nhiệm bảo vệ môi trờng.II. Chuẩn bị cho bài giảng.1. Giáo viên: Bảng hệ thống tuần hoàn, phiếu học tập.2. Học sinh: - Ôn lại:...