Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương sóng ánh sáng vật lý lớp 12 trung học phổ thông chương trình nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính

... 2 012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHDƯƠNG THỊ HỒNG YẾNVẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌCCHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” VẬT LÝ LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG- CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO VỚI SỰ ... LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG- CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNHLUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC 5. Xây dựng các mô hình lý thuyết về Vật lý ( Model building) bằng cáchsử dụng ... thácsử dụng các tài nguyên dạy học trên hệ thống Internet.291BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHDƯƠNG THỊ HỒNG YẾNVẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌCCHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” VẬT LÝ LỚP...

31
1,208
5

Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học chương ''các định luật bảo toàn'' vật lí 10 THPT luận văn thạc sĩ vật lý

... Phạm vi nghiên cứu- Dạy học chương "Các định luật bảo toàn" vật lí 10 THPT chương chình nâng cao. 4. Giả thuyết khoa học Nếu sử dụng các thí nghiệm vật lí có sự hỗ trợ của MVT vào dạy ... ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHMAI ĐẠI PHƯƠNGNGHIÊN CỨU SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM VỚI SỰHỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH TRONG DẠY HỌCCHƯƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN"VẬT LÍ 10 THPTChuyên ngành: Lý luận ... toàn” Vật lí lớp 10 THPT chương trình nâng cao với các thí nghiệm đó nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương này nói riêng, dạy học vật lí ở trường THPT nói chung.3. Đối tượng và phạm vi nghiên...

123
1,639
12

Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học một số kiến thức cơ học và nhiệt học trung học phổ thông

... máy vi tính trong dạy học một số kiến thức Cơ học và Nhiệt học trung học phổ thông& quot;. 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng và sử dụng các TN vật lý có sự hỗ trợ của máy vi tính ... tiến trình dạy học cụ thể một số bài học phần cơ học, nhiệt học có sử dụng các TN Vật lý xây dựng đợc với sự hỗ trợ của máy vi tính trong vi c tổ chức hoạt động nhận thức của HS theo tiến trình ... 5 CHƯƠNG I CƠ Sở Lý Luận Của Vi c sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính trong Dạy học 1.1. Tổ chức hoạt động nhận thức cho HS trong dạy học vật lý Để quá trình đổi mới...

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học chương chất khí vật lý 10 trung học phổ thông luận văn thạc sỹ vật lý

... ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN THỊ HỒNG SÁUPHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌCSINH VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH TRONGDẠY HỌC CHƯƠNG “ CHẤT KHÍ” VẬT LÝ 10 THPTCHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ ... Quá trình đẳng nhiệt.Hoạt động của GV Hoạt động của HSSlide trình chiếu52Căn cứ vào năm yếu tố của quá trình dạy học môn vật lý áp dụng cho cáccấp độ dạy học từ vĩ mô (phần /chương) đến vi ... quá trình nghiên cứu chúng là hết sức cần thiết và thường được làm trongnghiên cứu vật lý. 1.3.2.3. Sử dụng MVT hỗ trợ các thí nghiệm vật lý Trong các thí nghiệm vật lý sử dụng vào dạy học ở...

55
1,187
2

Vận dụng dạy học theo góc vào chương hidrocacbon không no lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

. 11 nâng cao với sự hỗ trợ của CNTT. - Bước đầu sử dụng học theo góc vào chương hiđrocacbon không no Hóa học 11 nâng cao trong chương trình trung học phổ. Nếu biết vận dụng dạy học theo góc vào vi c thiết kế kế hoạch dạy học một số bài trong chương hiđrocacbon không no lớp 11 - nâng cao với sự hỗ trợ của công...

22
1,216
1

Vận dụng phương pháp ghép tranh vào dạy học chương hidrocacbon không no, hoá học 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

. " ;Vận dụng phƣơng pháp ghép tranh vào dạy học chƣơng hiđrocacbon không no, hoá học 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin". bài học để dạy học Bƣớc 3. Tổ chức dạy học 2.2.2. Vận dụng vào các bài học cụ thể 2.2.2.1. Bài 39,40 Anken: Danh pháp, cấu trúc và đồng phân Tính...

Tổ chức hoạt động nhận thức tích cưc, tự lực cho học sinh trong dạy học một số kiến thức cơ học, điện học vật lý lớp 10, 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

... tâm đến sự hỗ trợ TN vật lý. Vì thế trong quá trình nghiên cứu, chúng tôi đã xây dựng được một số TN cơ học với sự hỗ trợ của Cameraquan sát chuyển động và máy vi tính với phần mềm VideoCom. ... dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh; phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyệnkỹ năng vận dụng kiến ... kiệm sự nhờ cậy.15CHƯƠNG 1CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VI C TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨCTÍCH CỰC, TỰ LỰC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ NHỜ SỰ HỖ TRỢ CỦA CNTT1.1. Tính tích cực, tự lực nhận thức của...

160
1,167
3

Xây dựng website hỗ trợ dạy học chương tính chất sóng của ánh sáng vật lí lớp 12 trung học phổ thông

... thức của HS góp phần đổi mới phơng pháp dạy học nhằm nâng cao chất lợng dạy học môn Vật lý ở lớp 12 trờng trung học phổ thông, nếu xây dựng đợc Website hỗ trợ dạy học chơng '&apos ;Tính ... tợng, khái niệm Vật lý trong chơng '&apos ;Tính chất sóng của ánh sáng& apos;' Vật lý lớp 12THPT.- Qua tìm hiểu thực tế dạy học chơng '&apos ;Tính chất sóng của ánh sáng& apos;' ... '&apos ;Tính chất sóng của ánh sáng& apos;' cho lớp đối chứng và lớp thực nghiệm.- Đối với lớp thực nghiệm, chúng tôi tổ chức dạy học trên Web bằng máy vi tính và máy chiếu khuếch đại.- Với lớp...

Xây dựng mô hình học kết hợp để dạy sinh học 10 (THPT) nâng cao với sự hỗ trợ của phần mềm Moodle

... quả dạy - học được nâng cao hơn so với dạy học truyền thống không có sự hỗ trợ của CNTT & TT vì hoạt động dạy của giáo vi n và hoạt động học của học sinh luôn luôn nhận được sự hỗ trợ của ... ứng dụng của CNTT & TT vào trong dạy học có: Hình thức tổ chức dạy học không có sự hỗ trợ của CNTT & TT; Hình thức tổ chức dạy học có sự hỗ trợ của CNTT & TT; Hình thức tổ chức dạy ... cứ vào vi c giáo vi n sử dụng vào trong các hoạt động giảng dạy hoặc vào vi c học sinh sử dụng vào trong các hoạt động học. Từ những hình thức trên có thể thấy, dạy học có sự hỗ trợ của CNTT...

Xem thêm

Từ khóa: vận dụng lú thuyết kiến tạo vào dạy học toán 4 vận dụng quan điểm kiến tạo vào dạy học phương trình vi phân trong trường cao đẳng kỹ thuật vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học toán ở tiểu học vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học nội dung nguyên hàm tích phân sử dụng phối hợp thí nghiệm tự tạo với thí nghiệm được trang cấp có sự hỗ trợ của máy vi tính vào dạy học chương chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể lớp 10 thpt vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học phần phân số cho học sinh lớp 4 Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Chuong 2 nhận dạng rui ro Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ