0

vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học nội dung nguyên hàm tích phân

Vận dụng lí thuyết kiến tạo và sử dụng phần mềm Maple trong dạy học chương trình nguyên hàm, tích phân và ứng dụng  lớp 12 trung học phổ thông (ban cơ bản

Vận dụng thuyết kiến tạo và sử dụng phần mềm Maple trong dạy học chương trình nguyên hàm, tích phân và ứng dụng lớp 12 trung học phổ thông (ban cơ bản

Sư phạm

... MAPLE TRONG DY HC NI DUNG "NGUYấN HM, TCH PHN V NG DNG" 30 2.1 Phõn tớch ni dung nguyờn hm, tớch phõn v ng dng cỏc SGK nc ta hin 30 2.2 Nghiờn cu mt phn thc trng dy hc ni dung nguyờn ... [7] Trong ú chỳng tụi chỳ trng phõn tớch ni dung nguyờn hm, tớch phõn v ng dng ca b SGK [7] 30 2.1.1 Ni dung nguyờn hm, tớch phõn v ng dng SGK Gii tớch 12- sỏch chnh lớ hp nht nm 2000, SGK [1] Trong ... tit) 2.1.3 Ni dung nguyờn hm, tớch phõn v ng dng SGK gii tớch 12 - c bn - nm 2008, SGK [7] Trong SGK [7] ni dung nguyờn hm, tớch phõn v ng dng c trỡnh by chng III V trỡnh t v ni dung, c bn ging...
  • 127
  • 917
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm về một số phương pháp giải toán nguyên hàm tích phân

Sáng kiến kinh nghiệm về một số phương pháp giải toán nguyên hàm tích phân

Sư phạm toán

... chất nguyên hàm Bảng nguyên hàm - Định nghĩa tích phân Các tính chất tích phân Các phơng pháp tính tích phân, ứng dụng tích phân để tính diện tích, thể tích Các phơng pháp xác định nguyên hàm tích ... nguyên hàm tích phân I.1 Học sinh nắm vững định nghĩa nguyên hàm tích phân, tính chất phơng pháp chủ yếu để tính nguyên hàm tích phân I.2 Học sinh có kĩ giải toán nguyên hàm tích phân nhiều ... khả sáng tạo trình giải toán Trong chơng trình môn toán trờng phổ thông trung học, nội dung kiến thức mà học sinh học nguyên hàm tích phân lớp 12 gồm vấn đề sau đây: - Định nghĩa nguyên hàm Các...
  • 20
  • 1,695
  • 3
Phương pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh SKKN toán 12

Phương pháp giải toán nguyên hàmtích phân theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh SKKN toán 12

Toán học

... giải toán nguyên hàmtích phân Học sinh nắm vững định nghĩa nguyên hàmtích phân, tính chất phương pháp chủ yếu để tính nguyên hàm tích phân Học sinh có kĩ giải toán nguyên hàm tích phân nhiều ... kiến thức mà học sinh học nguyên hàm tích phân lớp 12 gồm vấn đề sau đây: - Định nghĩa nguyên hàm Các tính chất nguyên hàm Bảng nguyên hàm - Định nghĩa tích phân Các tính chất tích phân Các phương ... phương pháp tính tích phân, ứng dụng tích phân để tính diện tích, thể tích 1.Các phương pháp xác định nguyên hàmtích phân Xác định nguyên hàm định nghĩa Ví dụ : Chứng minh hàm số: e x khix...
  • 16
  • 3,458
  • 8
phương pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

phương pháp giải toán nguyên hàmtích phân theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Toán học

... toán nguyên hàmtích phân I.1 Học sinh nắm vững định nghĩa nguyên hàmtích phân, tính chất phương pháp chủ yếu để tính nguyên hàm tích phân I.2 Học sinh có kĩ giải toán nguyên hàm tích phân ... Định nghĩa nguyên hàm Các tính chất nguyên hàm Bảng nguyên hàm - Định nghĩa tích phân Các tính chất tích phân Các phương pháp tính tích phân, ứng dụng tích phân để tính diện tích, thể tích 1.Các ... Xác định tích phân hàm số lượng giác Để xác định tích phân hàm số lượng giác, ta thường sử dụng phương pháp sau: a) Sử dụng nguyên hàm b) Các hàm phân thức hữu tỉ hàm lượng giác c) Sử dụng phép...
  • 16
  • 610
  • 1
SKKN PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN NGUYÊN hàm – TÍCH PHÂN THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN tư DUY SÁNG tạo CHO học SINH

SKKN PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN NGUYÊN hàmTÍCH PHÂN THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN tư DUY SÁNG tạo CHO học SINH

Giáo dục học

... toán nguyên hàmtích phân I.1 Học sinh nắm vững định nghĩa nguyên hàmtích phân, tính chất phương pháp chủ yếu để tính nguyên hàm tích phân I.2 Học sinh có kĩ giải toán nguyên hàm tích phân ... Định nghĩa nguyên hàm Các tính chất nguyên hàm Bảng nguyên hàm - Định nghĩa tích phân Các tính chất tích phân Các phương pháp tính tích phân, ứng dụng tích phân để tính diện tích, thể tích 1.Các ... Xác định tích phân hàm số lượng giác Để xác định tích phân hàm số lượng giác, ta thường sử dụng phương pháp sau: a) Sử dụng nguyên hàm b) Các hàm phân thức hữu tỉ hàm lượng giác c) Sử dụng phép...
  • 16
  • 1,015
  • 1
dạy học tri thức phương pháp cho học sinh thông qua chủ đề giải toán nguyên hàm - tích phân ở lớp 12 ban nâng cao trường trung học phổ thông

dạy học tri thức phương pháp cho học sinh thông qua chủ đề giải toán nguyên hàm - tích phân ở lớp 12 ban nâng cao trường trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... thức phương pháp dạy học nội dung chương nguyên hàmtích phân .53 2.4 Vận dụng số biện pháp để dạy học tri thức phương pháp dạy học giải tập toán nguyên hàm - tích phân .58 ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên iv http://www.lrc-tnu.edu.vn 2.2.4 Những nội dung dạy tri thức phương pháp dạy học nội dung chương nguyên hàm - tích phân 47 a Dạy học khái niệm ... trường THPT vấn đề dạy học TTPP, nói riêng dạy học giải toán nguyên hàm tích phân - Cụ thể hóa số TTPP thường gặp nội dung giải toán nguyên hàm - tích phân - Đề xuất giải pháp dạy học TTPP thông...
  • 122
  • 598
  • 5
Chuyên đề giải đề thi đại học dạng toán

Chuyên đề giải đề thi đại học dạng toán "Nguyên hàm, tích phân và ứng dụng"

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... nguyên hàm phần hai câu hỏi đợc đặt là: Câu "Tại lại lựa chọn phơng pháp lấy nguyên hàm phần ?", để trả lời câu hỏi sử dụng nhận xét: Hàm số f(x) bảng nguyên hàm hàm số thờng gặp, cần phép phân ... phân tích để chuyển dạng biểu thức chứa hàm số có bảng nguyên hàm Tuy nhiên, với phép phân tích đại số thông thờng thực đ4 ợc yêu cầu f(x) hàm không (thơng hàm đa thức với hàm lợng giác với hàm ... tận dụng ý nghĩa hình học tích phân, nhiều trờng hợp có đợc đáp số tích phân tơng đối phức tạp Ví dụ 7: Tính tích phân: I= /4 x(1 + sin 2x)dx Giải Đánh giá định h ớng thực : Ta thấy cần sử dụng...
  • 26
  • 1,438
  • 6
Khắc phục, sửa chữa các khó khăn, sai lầm và rèn luyện kĩ năng giải toán nguyên hàm, tích phân cho học sinh trung học phổ thông

Khắc phục, sửa chữa các khó khăn, sai lầm và rèn luyện kĩ năng giải toán nguyên hàm, tích phân cho học sinh trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... sai lầm học sinh Trang 1 3 4 4 Trong trình học chủ đề Nguyên hàm, Tích phân 1.1 Chủ đề Nguyên hàm Tích phân SGK 1.1.1 Chủ đề Nguyên hàm Tích phân SGK S1 1.1.2 Chủ đề Nguyên hàm Tích phân SGK ... chủ đề Nguyên hàm, Tích phân Chơng IV - Nguyên hàm, Tích phân Trong chơng gồm chủ đề: Nguyên hàm, số phơng pháp tìm nguyên hàm, số phơng pháp tính tích phân, ứng dụng tích phân để tính diện tích ... Chủ đề Nguyên hàm, Tích phân SGK S3 Sách S3 dành chơng cho chủ đề Nguyên hàm, Tích phân: chơng IIINguyên hàm Tích phân, chơng đề cập đến chủ đề: Nguyên hàm, Tích phân, phơng pháp tính tích phân, ...
  • 114
  • 970
  • 3
SKKN

SKKN "Sai lầm thường gặp khi giải toán nguyên hàm, tích phân và cách khắc phục"

Toán học

... thể Trong thực tế, đa số học sinh tính tích phân cách máy móc là: tìm nguyên hàm hàm số cần tính tích phân dùng định nghĩa tích phân phương pháp đổi biến số, phương pháp tính tích phân phầnhọc ... nguyên hàm, tích phân cách khắc phục nhược điểm kể trên, nắm vững kiến thức nguyên hàmtích phân, từ giúp học sinh tính tích phân dễ dàng hơn, đạt kết cao giải toán nguyên hàmtích phân nói ... thành nhiều phân môn nhỏ, có phân môn: Giải tích toán học hay gọi Giải tích Giải tích ngành toán học nghiên cứu khái niệm: giới hạn, đạo hàm, nguyên hàm, tích phân Phép toán giải tích "phép lấy...
  • 23
  • 2,494
  • 37
SKKN

SKKN "Sai lầm thường gặp khi giải toán nguyên hàm, tích phân và cách khác phục"

Toán học

... thể Trong thực tế, đa số học sinh tính tích phân cách máy móc là: tìm nguyên hàm hàm số cần tính tích phân dùng định nghĩa tích phân phương pháp đổi biến số, phương pháp tính tích phân phầnhọc ... nguyên hàm, tích phân cách khắc phục nhược điểm kể trên, nắm vững kiến thức nguyên hàmtích phân, từ giúp học sinh tính tích phân dễ dàng hơn, đạt kết cao giải toán nguyên hàmtích phân nói ... thành nhiều phân môn nhỏ, có phân môn: Giải tích toán học hay gọi Giải tích Giải tích ngành toán học nghiên cứu khái niệm: giới hạn, đạo hàm, nguyên hàm, tích phân Phép toán giải tích "phép lấy...
  • 24
  • 705
  • 7
SKKN – một số sai lầm thường gặp khi giải toán nguyên hàm – tích phân trường THPT trần văn bảo nam định

SKKN – một số sai lầm thường gặp khi giải toán nguyên hàmtích phân trường THPT trần văn bảo nam định

Giáo dục học

... Đại học, Cao đẳng, THCN năm, toán liên quan đến tích phân thiếu Trong thực tế, đa số học sinh tính tích phân cách máy móc là: tìm nguyên hàm hàm số cần tính tích phân dùng định nghĩa tích phân ... mình; học sinh quay trở lại để kiểm chứng thuyết trang bị để làm toán Từ thấy lôgic toán học nói chung nguyên hàm, tích phân nói riêng.Nói riêng, với học sinh kiến thức nguyên hàm, tích phân ... học sinh tỉ mỉ cách phân tích toán tích phân từ hàm số dấu tích phân, cận tích phân để lựa chọn phương pháp phù hợp sở đưa sai lầm mà học sinh thường mắc phải trình suy luận, bước tính tích phân...
  • 17
  • 741
  • 0
SKKN  phân tích một số sai lầm thường gặp khi giải toán nguyên hàm  tích phân

SKKN phân tích một số sai lầm thường gặp khi giải toán nguyên hàm tích phân

Giáo dục học

... thc liờn quan ó c hc ú l cha k sỏch giỏo khoa hin ó gim ti nhiu ni dung khú, mang tớnh tru tng v thm mang tớnh hn lõm ; nhng ni dung ny hc sinh s c tip cn thờm cú c hi hc sõu hn (ch yu bc i hc) ... tra - Phng phỏp i chng - Phng phỏp nghiờn cu ti liu GV: V Th Hin Trng: THPT s Mng Khng PHN II: NI DUNG I C s lý lun ca nh ngha nguyờn hm: F(x) l nguyờn hm ca f(x) F(x) = f(x) * nh lớ: + F(x) l ... tt nghip THPT, i hc, Cao ng, THCN ca cỏc nm, bi toỏn liờn quan n tớch phõn hu nh khụng th thiu Trong thc t, a s hc sinh tớnh tớch phõn mt cỏch ht sc mỏy múc ú l: tỡm mt nguyờn hm ca hm s cn tớnh...
  • 21
  • 414
  • 0
Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực và ứng dụng công nghệ thông tin vào bài giảng truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc việt nam, chương trình lớp 10, THPT

Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực và ứng dụng công nghệ thông tin vào bài giảng truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc việt nam, chương trình lớp 10, THPT

Giáo dục học

... đề) để học sinh xử lý, tìm nội hàm vấn đề đó, phương pháp đổi dạy học Ứng dụng phần mềm tin học, sử dụng thiết bị dạy học đại yêu cầu, đòi hỏi cao giáo viên nhằm nâng cao chất lượng môn học GDQP ... học Tích cực đổi cách dạy, cách học; thường xuyên ứng dụng phần mềm tin học vào GDQP - AN cho học sinh 11 Chƣơng TỔNG QUAN VỀ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Cơ sở luận việc đổi phƣơng pháp dạy học ... thực nghiệm dạy học theo phương pháp đổi tích cực, ứng dụng công nghệ thông tin Ý nghĩa khoa học thực tiễn Đổi phương pháp dạy học ứng dụng phần mềm tin học GDQP - AN có ý nghĩa khoa học cao, có...
  • 50
  • 598
  • 0
Chuyên đề 6 : PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN VỀ CHIA HẾT TRONG TẠP HỢP Z CÁC SỐ NGUYÊN. potx

Chuyên đề 6 : PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN VỀ CHIA HẾT TRONG TẠP HỢP Z CÁC SỐ NGUYÊN. potx

Toán học

... : (a,b) [a, b] = ab *) Định : Nếu a, b nguyên tố tích a.c chia hết cho b c chia hết cho b ac M vµ (a, b) = b  cM b *) Định : Nếu c chia hết a cho b mà a, b nguyên tố c cia hết cho tích ... chia hết cho b) Tích số nguyên liên tiếp chia hết cho Giải : a) Gọi ba số nguyên liên tiếp n, n +1, n + Tích chúng : A(n) = n(n + 1)(n + 2) Ta có = 2.3 ( số nguyên tố) Trong số nguyên liên tiếp ... chung nên phân tích m thừa số : m = p.q 1) Nếu p, q nguyên tố : ta tìm cách chứng minh : A(n) M p vµ A(n) M q (Suy A(n) M p.q, theo định chia hết ) Ví dụ : a) Chứng minh tích số nguyên liên...
  • 13
  • 1,701
  • 10
Chuyên Đề - Các phương pháp Giải Toán Hàm Số bậc nhất

Chuyên Đề - Các phương pháp Giải Toán Hàm Số bậc nhất

Toán học

... tính C©u 23.Cho hàm số bậc y = (2 - a)x + a Biết đồ thị hàm số qua điểm M(3;1), hàm số đồng biến hay nghịch biến R ? Vì sao? C©u 24 Cho hàm số bậc y = (1- 3m)x + m + qua N(1;-1) , hàm số đồng biến ... II Hàm số – Hàm số bậc Gi¸o viªn biªn so¹n: Ngun B¸ Phóc Hµm sè lµ ch¬ng häc t¬ng ®èi khã vµ chøa ®ùng nhiỊu kh¸i niƯm míi, ®ång thêi hµm chøa nhiỊu d¹ng bµi tËp hay Trong c¸c k× thi vµo líp ... ∆ = a.ha (Trong ®ã S ∆ lµ diƯn tÝch cđa tam gi¸c, a lµ c¹nh ®¸y, lµ ®êng cao t¬ng øng) C ∆ = a + b + c (víi a, b, c lµ ®é dµi c¹nh cđa tam gi¸c) Trong tam gi¸c vu«ng: a2 = b2 + c2 (Trong ®ã a...
  • 22
  • 764
  • 19
thảo luận phân loại và đề xuất phương pháp giải bài tập chương những nguyên lí cơ bản của nhiệt động lực học

thảo luận phân loại và đề xuất phương pháp giải bài tập chương những nguyên cơ bản của nhiệt động lực học

Vật lý

... cho biết NHIỆT ĐỘ THỂ TÍCH hai trạng thái: 𝑑𝑉 𝑇 − ∫ ∫ ∫ Ở tích phân ta xác định hai cận tích phân hai nhiệt độ biến đổi T1 T2, việc tính tích phân đơn giản kết là: Ở tích phân thứ hai, vấn đề ... đổi trình biến đổi khí, T xem hàm phụ thuộc hai biến p V, lấy vi phân T Thay vào biểu thức dấu tích phân thứ ta có ∫ ∫ ( ∫ ∫ ) Ta tính xong tích phân thứ Còn tích phân thứ hai: ∫ ∫ Thay kết tính ... nhiệt động lực học: Nội (U) vật (hay hệ) tổng lượng bên vật (hay hệ) - Nội khí lý tưởng: - Độ biến thiên nội khí lý tưởng: hay  Phát biểu Nguyên lý I nhiệt động lực học: Độ biến thiên nội hệ tổng...
  • 33
  • 818
  • 1
phuong phap giai toan bang ham so nhanh

phuong phap giai toan bang ham so nhanh

Toán học

... trình x + x − = m ( x − ) có hai nghiệm phân biệt Chương I Hàm số – Trần Phương Bài 10 (Đề TSĐH khối A, 2008) Tìm m để phương trình sau có hai nghiệm thực phân biệt: 2x + 2x + − x + − x = m Giải: ... x∈I BPT u(x) ≤ m có nghiệm x∈I ⇔ Min u ( x ) ≤ m x∈I a b III Các toán minh họa phương pháp hàm số Bài Cho hàm số f ( x ) = mx + 2mx − a Tìm m để phương trình ƒ(x) = có nghiệm x∈[1; 2] b Tìm m để ... Chương I Hàm số – Trần Phương II PHƯƠNG PHÁP HÀM SỐ BIỆN LUẬN PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH Nghiệm phương trình u(x) = v(x)...
  • 9
  • 548
  • 2

Xem thêm