... hoáAnh‐MỹNguyễnThịVượng*,,LâmThịPhúcHânKhoaNgônngữvàVănhoáAnh‐Mỹ,TrườngĐạihọcNgoạingữ,ĐạihọcQuốcgiaHàNội,144XuânThuỷ,CầuGiấy,HàNội,ViệtNamNhậnngày1tháng6năm2007Tómtắt.Bàiviếtnêura các yếutốcơbảntrong thiết kếvàxâydựng chương trình dạyngoạingữnóichungvà chương trình ngoạikhóanóiriêngchosinhviênnămthứIIKhoaNgônngữvàVănhóaAnh‐Mỹ,TrườngĐạihọcNgoạingữ,ĐạihọcQuốcgiaHàNội.Nhữngyếutốnàyrấtquantrọngtrongviệclàmcho chương trình trởnên thiết thựcvàthựctếkhinógiúpsinhviênmộtcáchcóhiệuquảtrongviệcpháttriển các kỹnăngngônngữ,tínhtựgiáctronghọctậpvàcảsựtựtinvàtinhthầnhợptácvới các sinhviênkhác.Trongsốbẩyyếutốđượcđềcậpđếnthìyếutốngônngữ,vănhóa,giáodụcvàyếutốngườihọcđượcchútrọnghơn.Lýdo các yếutốnày cần đượcquantâmkhixâydựngmột chương trình ngônngữđượcphântíchkỹtrongbàiviết.1.Mởđầu*Khi thiết kếvàxâydựngmột chương trình dạyngoạingữnóichung, chương trình ngoạikhóa nói ... pháttriểnkỹnănggiaotiếptrongdạyvàhọctiếngAnhnhưthếmớimanglạilợiíchchongườihọcmộtcách thiết thựcnhất.6.Yếutốngườithầy(teachersfactors)CũngtheoMaley,kinhnghiệmvà trình độcủangườisẽthựchiện chương trình lànhântốquyếtđịnhthànhcôngcủachương trình đó. Chương trình ngoại kh óa cần sự chỉ dẫn,hướng dẫn ... quan.Trongbàiviếtnàychúngtôiđã trình bàychitiếtnộidungvàtầmquantrọngcủa các yếutố cần thiết trong một chương trình dạy ngoạingữ.Đó là các yếutố ngônngữ,yếu tố...