Bài giảng điện tử : Khám phá khoa học

... Lĩnh vực phát triển nhận thức Lĩnh vực phát triển nhận thức Khám phá khoa học : Khám phá khoa học : Các loại quả bé yêu thích Các loại quả bé yêu thích Chủ đề : Chủ đề : Thế giới thực ... viên Giáo viên : : Vũ Thị Hằng Vũ Thị Hằng Quả táo Quan sát Quả chuối Quan sát Quả khế Quả cam So sánh Cô gợi hỏi trẻ kể tên một số loại quả mà trẻ biết Trß ch¬I : Cảm ơn cỏc...

20
3,697
17

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần Sinh thái học, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

... TTĐPT TN : Công nghệ thông tin : Đối chứng : Giáo viên : Học sinh : Nâng cao : Phần mềm công cụ : Phần mềm dạy học : Phương pháp dạy học : Phương tiện dạy học : Phương tiện đa truyền thông : Phương ... Phương tiện trực quan : Phổ thông trung học : Phiếu học tập : Quá trình dạy học : Quá trình truyền thông : Sách giáo khoa : Sách giáo viên : Sinh học 12 nâng cao : Sinh thái học : Tích hợp truyền ... TIN Chuyên ngành: Lý luận và ph-ơng pháp dạy học sinh học Mã s : 60.14.10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: ...

119
1,486
5

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần STH, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện.pdf

119
1,454
2

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

... phương pháp và phương tiện dạy học. - Nghiên cứu lý luận về đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới chương trình sách giáo khoa hoá học THCS. - Xây dựng bài giảng điện tử thuộc chương trình Hoá học ... nguyên tử, phân tử, thuyết cấu tạo nguyên tử, thuyết cấu tạo phân tử, thuyết cấu tạo hóa học. ..) l à lý thuết chủ đạo của hệ thống kiến thức hóa học. - Bài tập hóa học là một phương pháp học ... - Vì chúng xuất phát từ những phương pháp khoa học ổn định có ứng dụng phổ biến trong khoa học và kinh tế. - Có đồng thời cả hai chức năng: phương pháp dạy và phương pháp học. 1.2.4.4. Ưu...

241
1,520
7

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN

... : Công nghệ thông tin : Đối chứng : Giáo viên : Học sinh : Nâng cao : Phần mềm công cụ : Phần mềm dạy học : Phương pháp dạy học : Phương tiện dạy học : Phương tiện đa truyền thông : ... tiện trực quan : Phổ thông trung học : Phiếu học tập : Quá trình dạy học : Quá trình truyền thông : Sách giáo khoa : Sách giáo viên : Sinh học 12 nâng cao : Sinh thái học : Tích hợp truyền ... Chuyên ngành: Lý luận và ph-ơng pháp dạy học sinh học Mã s : 60.14.10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: ...

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học, sinh học 12 theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

Thiết kế bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học chương dao động và sóng điện từ vật lý 12 nâng cao nhằm nâng cao chất lượng dạy học THPT

... của nhà thiết kế, bài giảng điện tử còn được gọi là khoá học điện tử hay cua học điện tử. 14Theo PGS.TS Lê Công Triêm – Đại Học Huế Bài giảng điện tử là một hình thức tổ chức bài lên lớp mà ... giúp người học tiếp thu bài học nhanh chóng và dễ nhớ hơn. Cần phân biệt các khái niệm sách giáo khoa điện tử, giáo trình điện tử, giáo án điện tử và bài giảng điện tử. 15Sách giáo khoa hay ... cộng tác Việc thiết kế bài giảng điện tử có một số điểm khác so với thiết kế bài giảng truyền thống. Với bài giảng điện tử, người học được phép tự chọn một lộ trình học tập phù hợp nhất với...

109
1,033
0

Thiết kế bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật lý 12 cơ bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học THPT

... tích nội dung bài dạy, soạn giáo ánKhông phải chủ đề dạy học nào cũng cần tới bài giảng điện tử. Chủ đề dạy học thích hợp là những chủ đề có thể dùng bài giảng điện tử để hỗ trợ dạy học và tạo ... và HS1.4. Sử dụng BGĐT trong dạy học vật lí ở trường THPTViệc xây dựng bài giảng điện tử trên máy vi tính cho phép lưu trữ các bài giảng điện tử theo từng năm học, theo từng khối lớp, phân loại ... MINHTHIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HỖ TRỢ DẠY HỌC CHƯƠNG “SÓNG CƠ VÀ SÓNG ÂM” VẬT LÍ 12 CƠ BẢNNHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC THPTLUẬN VĂN THẠC SỸ GIÁO DỤC HỌCVinh, 20091trong từng bài tránh...

Thiết kế bài giảng điện tử theo hướng dạy học nêu vấn đề chương ''oxi lưu huỳnh'' hoá học 10 ban cơ bản

... giáo án bài học, không phảI là giáo án. Cấu trúc hình thức đợc thể hiện nh sau:1.3. Thiết kế bài giảng điện tử bằng Powerpoint.1.3.1. Lý do chọn thiết kế bằng powerpoint. Bài: Tên bài học Mục ... Trờng đại học vinh KHOA HOá HọC === ===Nguyễn thị hòaThiết kế bài giảng điện tử theo hớngdạy học nêu vấn đề chơng oxi lu huỳnh hóa học 10 ban cơ bảnKHóA LUậN TốT NGHIệP ĐạI HọC A. Phần ... cho bài giảng lộn xộn, khó theo dõi.261.3.3. Các yêu cầu cơ bản để đảm bảo một bài giảng bằng PPt đạt chất lợng:1.3.3.1. Về nội dung trình chiếu:* Cần: - Đủ nội dung cơ bản của bài học. -...

75
1,095
13

Xem thêm