bài giảng điện tử về sinh thái học cá thể
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần Sinh thái học, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện
... học bao gồm các quy trình, sự thực hành và vật liệu để dạy học. Sản phẩm bao gồm sản phẩm không thực thể (học tập chương trình hoá, học tập cá thể hoá, kỹ năng dạy học ) và sản phẩm thực thể ... giáo đến người học. Thông tin về sự tiến bộ học tập từ người học truyền về thầy giáo. Thông tin phản hồi từ thầy giáo đến người học. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần STH, Sinh học 12 (NC) theo hướng TH TTĐPT. Chương 3: Thực nghiệm sư phạm. Kết luận và đề nghị Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
- 119
- 1,486
- 5
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học
... bài học. Qua đó, rèn luyện kỹ năng tư duy và hành động- một yếu tố quan trọng trong việc phát triển nhân cách của học sinh. Sau đây là ví dụ về cách xác định mục tiêu bài bài 60 “hệ sinh thái ... GV về các loại PTDH kĩ thuật số trong dạy Sinh học. Vì các GV còn hạn chế trong việc sưu tầm, gia công sư phạm các tư liệu dạy học kĩ thuật số, chỉ một số ít GV biết thiết kế bài giảng điện tử ... của chúng trong hệ sinh thái, có thể nhận biết được các hệ sinh thái trong tự nhiên. - Phân biệt được các kiểu hệ sinh thái, lấy được ví dụ minh họa. - Nêu được cơ sở khoa học của việc khai...
- 119
- 733
- 1
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN
... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1. Các nguyên tắc xây dựng bài giảng điện tử theo hướng THTTĐPT 39 ... hay để Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 39 Chƣơng 2 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12(NC) THEO HƢỚNG TÍCH ... học bao gồm các quy trình, sự thực hành và vật liệu để dạy học. Sản phẩm bao gồm sản phẩm không thực thể (học tập chương trình hoá, học tập cá thể hoá, kỹ năng dạy học ) và sản phẩm thực thể...
- 119
- 923
- 1
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học, sinh học 12 theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện
... có những nghiên cứu về giảng dạy phần STH nhằm nâng cao chất lượng dạy học bộ môn. Vì vậy, chúng tôi chọn đề tài: “Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần STH, Sinh học 12 (NC) theo hướng ... xây dựng bài giảng điện tử phần STH 12 NC theo hướng TH TTĐPT. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 20 kiểm tra không giống nhau ở các chủ thể nhận ... SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN LuËn v¨n th¹c sÜ khoa häc gi¸o dôc THÁI NGUYÊN...
- 119
- 806
- 0
Tài liệu luận văn: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN doc
... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1. Các nguyên tắc xây dựng bài giảng điện tử theo hướng THTTĐPT 39 ... GV về các loại PTDH kĩ thuật số trong dạy Sinh học. Vì các GV còn hạn chế trong việc sưu tầm, gia công sư phạm các tư liệu dạy học kĩ thuật số, chỉ một số ít GV biết thiết kế bài giảng điện tử ... bài học. Qua đó, rèn luyện kỹ năng tư duy và hành động- một yếu tố quan trọng trong việc phát triển nhân cách của học sinh. Sau đây là ví dụ về cách xác định mục tiêu bài bài 60 “hệ sinh thái ...
- 119
- 763
- 2
Bài giảng điện tử môn sinh học: Ôn tập chương lá ppt
... ở cây?* Có những hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên thường gặp nào? Cho ví dụ.* Cho ví dụ về sinh sản sinh dưỡng bằng cách giâm cành, chiết cành, ghép cây, sinh sản vô tính trong ống ... nước, khí cácbonic và năng lượng ánh sáng mặt trời chế tạo ra tinh bột đồng thời nhả khí oxiÔN TẬP THI HỌC KỲ I IX/ Sinh sản sinh dưỡngOÂN TAÄP THI H C K IỌ Ỳ* Thế nào là sinh sản sinh dưỡng ... tiêu hóa mồiÔN TẬP THI HỌC KỲ I VIII/ Cấu tạo và chức năng các bộ phận của hoaOÂN TAÄP THI H C K IỌ Ỳ123645Đài hoaTràng hoa VI/ Cấu tạo ngoài của láÔN TẬP THI HỌC KỲ ILá có cuống...
- 16
- 925
- 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: Phân loại thực vật pot
... lại có sự . . . . . . . . . . . . về tổ chức cơ thể và sinh sản. về tổ chức cơ thể và sinh sản.giống nhaugiống nhauTảoHạt kín3 . 3 . Các ngành thực vật:Các ngành thực vật:Giới thực vậtThực ... những cá thể có nhiều đặc Loài là tập hợp của những cá thể có nhiều đặc điểm giống nhau về hình dạng, cấu tạo. . .điểm giống nhau về hình dạng, cấu tạo. . .3 . Các ngành thực vật:3 . Các ngành ... là chủ yếu, có bào tử, bào tử nảy mầm thành nguyên tản.bào tử, bào tử nảy mầm thành nguyên tản.5+…5+…Hãy lựa chọn các cụm từ ở cột B phù hợp với cột A Hãy lựa chọn các cụm từ ở cột B phù...
- 23
- 1,051
- 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: nước ở rễ cây potx
... CHỮ1. 1. (6chữ cái)(6chữ cái) Khi làm thí nghiệm chứng minh có sự thoát Khi làm thí nghiệm chứng minh có sự thoát hơi nước qua lá, các bạn đã dùng túi gì?hơi nước qua lá, các bạn đã dùng ... cácbônic và năng lượng ánh sáng mặt trời để nước,khí cácbônic và năng lượng ánh sáng mặt trời để chế tạo ra tinh bột được gọi là chế tạo ra tinh bột được gọi là 5. 5. (9chữ cái)(9chữ cái) ... 3. (6chữ cái)(6chữ cái) Cần phải tưới nước đủ cho cây, nhất là vào Cần phải tưới nước đủ cho cây, nhất là vào thời kì nào?thời kì nào?4. 4. (8chữ cái)(8chữ cái) Quá trình lá cây...
- 31
- 872
- 2
Bài giảng điện tử môn sinh học: Cây có hoa pot
... O>=>) Sống trong các môi trờng khác nhau, trải qua quá trình lâu dài, cây xanh đà hình thành một số đặc điểm thích nghi.Nhờ khả năng thích nghi đó mà cây có thể phân bố rộng rÃi khắp ... "<+%X*Quan sát các hình ảnh trên kết hợp nghiên cứu thông tin SGK môc II.3, tiến hành thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học tập sau:< QNH ^2#S. *U ... 34=XO*3N=> / MO>=D H >abcdHS làm bài tập trắc nghiệm sau: chän c©u tr¶ lêi ®ónga !";7MD>`eJ4f;@HF;^M.Ueg.%Ff;Q...
- 28
- 790
- 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: Cấu tạo tế bào thực vật docx
... 0,55 0,554 Tế bào mô phân sinh ngọn0,001 – 0,003 0,001 – 0,003Hãy nhận xét về kích thước của các loại tế bào thực vật?* Các tế bào thực vật có kích thước khác nhau. Các cơ quan của thực vật ... MÔ:- Nhận xét về cấu tạo, hình dạng các tế bào của cùng 1 loại mô?* Cấu tạo, hình dạng tế bào của cùng 1 loại mô giống nhau.- Cấu tạo, hình dạng tế bào của các loại mô như thế nào?* Các loại mô ... diệp lục.1.2.3.e.a.c.4.5.6.g.b.d.TỔNG KẾT EM CÓ BIẾT? Hình Rôbôc Húc(SGK điện tử 6 – bài 7) Rôbôc Húc là người đầu tiên dùng kính hiển vi do ông cải tiến và hoàn thiện để quan...
- 10
- 2,569
- 4
Bài giảng điện tử môn sinh học: sinh sản vô tính ppt
... người lên sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật.I. Khái niệm :Là hình thức sinh sản không có sự phân chia các giao tử đực, giao tử cái, các cơ thể con hoàn toàn giống mẹ về đặc tính ... bày sự sinh sản sinh dưỡng ở thực vật.4. Trình bày cơ sở sinh học, ý nghóa mục đích của việc nuôi cấy mô.Chương IV : SỰ SINH SẢN CỦA SINH VẬT. Bài 23 : SỰ SINH SẢN VÔ TÍNH.Kiểm tra bài cũ ... trên cơ thể mẹ (túi bào tử, vd: dương xỉ). Bào tử gặp điều kiện thuận lợi nảy mầm tạo thành cơ thể mới.Câu hỏi :1. Phân biệt các hình thức sinh sản vô tính.2. Trình bày sự sinh sản sinh dưỡng...
- 9
- 750
- 3
Bài giảng điện tử môn sinh học: sự phân bào pdf
... cùng một cơ thể. - Nhờ cơ chế nguyên phân mà cơ thể đa bào - Nhờ cơ chế nguyên phân mà cơ thể đa bào có thể lớn lên được.có thể lớn lên được. Bài 4: KIỂM TRA BÀI CŨ :KIỂM TRA BÀI CŨ :1/ ... vô sắc. Bài 4: 2/ 2/ Kì đầu :Kì đầu : - - Trung thể tách đôi tiến về 2 cực Trung thể tách đôi tiến về 2 cực tạo thoi vô sắc.tạo thoi vô sắc. - Các NST xoắn lại.- Các NST xoắn ... TRA BÀI CŨ :1/ Trình bày cấu tạo đại thể của tế bào ở các cơ 1/ Trình bày cấu tạo đại thể của tế bào ở các cơ thể đa bào? So sánh tế bào động vật và thực thể đa bào? So sánh tế bào động vật...
- 12
- 878
- 2
- bài giảng điện tử môn sinh học lớp 10
- bài giảng điện tử hệ sinh thái
- bài giảng điện tử vệ sinh thần kinh lớp 3
- bài giảng điện tử vệ sinh hệ bài tiết nước tiểu
- xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học sinh học 12 nc theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện
- bài giảng điện tử vệ sinh môi trường lớp 3
- bài giảng điện tử về diễn thế sinh thái
- bài giảng điện tử vẽ trường tiểu học
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008