0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

SKKN: Hóa học-Rèn luyện kỹ năng giải bài tập hỗn hợpcác chất tính theo PTHH có vận dụng toán học

SKKN: Hóa học-Rèn luyện kỹ năng giải bài tập hỗn hợpcác chất tính theo PTHH có vận dụng toán học

SKKN: Hóa học-Rèn luyện kỹ năng giải bài tập hỗn hợpcác chất tính theo PTHH vận dụng toán học

... chế.II.3.2.2. Chất lượng học sinh khi vận dụng đề tàiQua việc phân loại được dạng bài tập hỗn hợp các chất tính theo phương trình hoá học vận dụng toán học và hướng dẫn giải bài tập mẫu đã ... Rèn kĩ năng giải bài tập dạng hỗn hợp các chất tính theo phương trình hoá học vận dụng toán học vào các bài tập cụ thể. Giúp các em biết vận dụng lý thuyết vào thực tiễn. Phát huy khả năng ... của học sinh : Thơng qua các bài kiểm tra để thấy được rèn kĩ năng giải bài tập dạng hỗn hợp các chất tính theo phương trình hố học vận dụng tốn học cho học sinh ở trường trung học cơ sở có...
  • 25
  • 1,814
  • 16
SKKN: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP MÔN HOÁ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT

SKKN: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP MÔN HOÁ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT

... SKKN: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP MÔN HOÁ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 10 THPTPHẦN 1 – ĐẶT VẤN ĐỀ1. Lý do chọn đề tài Hoá học là một môn khoa học tự nhiên, tuy nhiên khác với Toán học hay ... vật lí…, nó những đặc thù riêng. Rất nhiều học sinh THPT tỏ ra thích thú, say mê với môn học này nhưng cũng nhiều học sinh lại cảm thấy kiến thức và cách giải quyết một bài tập, một vấn ... nhận thức, khả năng tư duy sàng tạo của học sinh để đưa ra hệ thống bài tập cho phù hợp. Điều cần chú ý trong giảng dạy là giúp học sinh nhìn ra và vận dụng được các định luật Hoá học cơ bản.2....
  • 9
  • 1,866
  • 51
Xây dựng hệ thống bài tập hóa hữu cơ lớp 12 nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu môn hóa ở trường Trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống bài tập hóa hữu lớp 12 nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu môn hóa ở trường Trung học phổ thông

... pháp rèn kỹ năng giải bải tập cho HS yếu. - Sử dụng hệ thống bài tập rèn kỹ năng giải bài tập khi giảng bài mới. - Sử dụng hệ thống bài tập rèn kỹ năng giải bài tập khi ôn, luyện tập. Như ... tập cho HS ; - Kỹ năng giải bài tập, các giai đoạn, con đường, phương pháp hình thành kỹ năng giải bài tập cho học sinh qua quá trình giải bài tập; rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho HS trong ... - Bài tập hoá học, tác dụng, phân loại bài tập, xu hướng phát triển của bài tập, yêu cầu của một bài tập hóa học, điều kiện để học sinh giải bài tập tốt, những chú ý khi ra và chữa bài tập...
  • 137
  • 4,903
  • 39
Ren luyen ky nang giai bai tap nhan biet

Ren luyen ky nang giai bai tap nhan biet

... thiết thực, trong quá trình rèn luyện kỹ năng giải bài tập nhận biết cho học sinh, gây đợc hứng thú trong học tập. Đặc biệt trong các tiết luyện tập vàcũng cố tính chất sau mỗi tiết dạy lý thuyết, ... loại bài tập này thực sự hiệu quả Chú ý: * Để giải các bài tập trên chúng ta cần tổ chức hớng dẫn để học sinh tiến hànhđi đến lời giải bài tập theo các bớc cơ bản sau: - Bớc 1 : Học sinh ... CH4 dd Br2 Đỏ1. Rèn luyện Kỹ năng giải bài tập nhận biết . Trong quá trình dạy học và bồi dỡng học sinh giỏi môn Hóa học ở bậc THCS, chúng tôithấy rằng phần lớn học sinh còn lúng túng,...
  • 7
  • 1,127
  • 38
RÈN LUYỆN KỶ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THEO  PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON

RÈN LUYỆN KỶ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON

... luyện kỷ năng giải bài toán Hóa học theo phương pháp bảo toàn Electron:1. Với mỗi bài toán hoá học đưa ra, cần cho học sinh xem xét thể vận dụng phương pháp bảo toàn electron để giải được ... áp dụng của giải bài toán hoá học theo phương pháp bảo toàn Electron:Áp dụng phương pháp này vào giải bài toán hoá học khi phản ứng xảy ra trong bài là phản ứng Oxi hoá - Khử.IV – Rèn luyện ... kỷ năng giải toán theo phương pháp này cho các em. Và với mỗi bài toán đưa ra cần cho học sinh giải theo các phương pháp giải thể để từ đó các em thấy được rõ ưu điểm của phương pháp giải...
  • 8
  • 4,713
  • 177
RÈN LUYỆN KỶ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THEO  PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON

RÈN LUYỆN KỶ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON

... luyện kỷ năng giải bài toán Hóa học theo phương pháp bảo toàn Electron: 1. Với mỗi bài toán hoá học đưa ra, cần cho học sinh xem xét thể vận dụng phươngpháp bảo toàn electron để giải được ... áp dụng của giải bài toán hoá học theo phương pháp bảo toàn Electron:Áp dụng phương pháp này vào giải bài toán hoá học khi phản ứng xảy ra trong bài là phảnứng Oxi hoá - Khử. IV – Rèn luyện ... kỷ năng giải toán theo phương pháp này chocác em. Và với mỗi bài toán đưa ra cần cho học sinh giải theo các phương pháp giải thể đểtừ đó các em thấy được rõ ưu điểm của phương pháp giải...
  • 6
  • 1,426
  • 33
Rèn kỹ năng giải bài tập hóa học cho HS lớp 8 - GV: Trương Thị Luyến

Rèn kỹ năng giải bài tập hóa học cho HS lớp 8 - GV: Trương Thị Luyến

... Ví dụ: Bài tập nhận biết các chất hoá học, bài tập tìm hiểu tính chất hoá học của chất, bài tập chứng minh tính chất hoá học của chất. + Bài tập thực nghiệm định lợng: Trong dạng bài tập này, ... Ninh.14Rèn luyện kỹ năng giải bài tập hoá học cho học sinh lớp 8 ở trờng THCS . Qua các cách giải của bài tập tính theo phơng trình hoá học, giáo viên cần rèn luyện cho học sinh kỹ năng lựa chọn ... pháp dạy học: coi trọng thực hành thí nghiệm, coi trọng việc luyện tập và rèn luyện kỹ năng cho học sinh đặc biệt là kỹ năng làm việc khoa học nói chung và kỹ năng giải bài tập hoá học nói riêng....
  • 21
  • 1,819
  • 20
Bai 42 luyen tap chuong IV(chuyen de ky nang giai bai tap)

Bai 42 luyen tap chuong IV(chuyen de ky nang giai bai tap)

... GV: Nguyễn Hà Thảo TrangCHUYÊN ĐỀ KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC a) Trong chất hữu cơ A những nguyên tố nào ?A + O20t→C8,8m 12 2,4g44= × =8,8g ... BÀI TẬP 2 hai bình đựng hai chất khí là CH4 và C2H4 . Chỉ dùng dung dòch brom thể phân biệt được hai chất khí trên không ? Nêu cách tiến hànhdd BromC2H4CH4 PTHH :C2H4 ... (0,6 :1)= 0,3 : 0,6 nC : nHH – C – H BÀI TẬP 1Viết công thức cấu tạo đầy đủ và thu gọn của các chất hữu cơ công thức phân tử sau :C3H6 ; C3H4C3H8 C C CH...
  • 23
  • 1,200
  • 0
Rèn luyện kỹ năng giải bài toán cho học sinh thông qua dạy học chương “tổ hợp và xác suất” lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao)”

Rèn luyện kỹ năng giải bài toán cho học sinh thông qua dạy học chương “tổ hợp và xác suất” lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao)”

... thng truyn th mt chiu các kin thc sn. 1.1.2. Quan điểm về phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh 1.1.2.1. Tính tích cc ...  tài: "Dạy học phương trình - bất phương trình mũ và lôgarit chương trình Giải tích lớp 12 - Ban cơ bản theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh " c ... C. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh D. Tiến trình bài dạy 1. Ổn định lớp- kiểm diện. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới: I- Phƣơng trình mũ * Hoạt động 1: (Bài toán lãi kép). 1) Phƣơng trình...
  • 28
  • 978
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: skkn rèn luyện kỹ năng giải bài tập môn hoá học cho học sinh lớp 10 thptrèn luyện kỹ năng giải bài tập vật lýrèn luyện kỹ năng giải bài tập vật lý thptrèn luyện kỷ năng giải bài toán hóa học theo phương pháp bảo toàn electronskkn nâng cao kỹ năng giải bài tập đối với phản ứng oxi hóa nhẹ ancol đơn chức bậc 1rèn kỹ năng giải bài tập hóa học cho hs lớp 8 gv trương thị luyếnkỹ năng giải bài tập hóarèn luyện kĩ năng giải bài tập hoá 8kỹ năng giải bài tập hóa họcluận vănrèn luyện kỹ năng giải bài toán cho học sinh thông qua dạy học chương tổ hợp và xác suất lớp 11 trung học phổ thông ban nâng cao pdfquot một số giải pháp rèn luyện kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình cho học sinh lớp 9 quothđ1 rèn luyện kỹ năng giải bài toánkỹ năng giải bài tậpkỹ năng giải bài tập vật lýrèn luyện kĩ năng giải bài tập vật lý 12chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam