LẬP TRÌNH CÓ CẤU TRÚC VÀ LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG

... I. LẬP TRÌNH CÓ CẤU TRÚC VÀ LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG 1. Phương pháp lập trình cấu trúc − Lập trình cấu trúc là tổ chức chương trình thành các chương trình con. Trong một số ... } 2. Phương pháp lập trình hướng đối tượng Là lập trình có cấu trúc + trừu tượng hóa dữ liệu. Có nghĩa chương trình tổ chức dưới dạng cấu trúc. Tuy nhiên việc thiết kế chương trình sẽ xoay quanh ... Hàm cần có đối và các biến, mảng cục bộ dùng riêng cho hàm. − Việc trao đổi dữ liệu giữa các hàm thực hiện thông qua các đối và các biến toàn cục. − Một chương trình cấu trúc gồm các cấu trúc dữ...

... 2.2: Cấu trúc chương trình con: Câu hỏi 2: Trình bày cấu trúc của một chương trình. GV: Dùng máy chiếu để chiếu cấu trúc của chương trình con lên màn chiếu. Câu hỏi 3: Cấu trúc của chương trình ... CTC & LT CÓ CẤU TRÚC Chương VI CHƯƠNG TRÌNH CON & LẬP TRÌNH CÓ CẤU TRÚC Bài 17: CHƯƠNG TRÌNH CON VÀ PHÂN LOẠI I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Nắm được khái niệm chương trình con - ... Trong chương trình trên có những khối lệnh nào được viết tương tự nhau. GV: Dẫn dắt để học sinh hình thành tư duy về lập trình có cấu trúc và đi đến khái niệm chương trình con. KN: Chương trình con...

... tác nào đó b> Cấu trúc CTC CTC có cấu trúc tương tự như chương trình chính . Hãy nêu cấu trúc của chương trình chính . - Ghi bảng cấu trúc chương trình chính . Ghi bản cấu trúc CTC bên cạnh ... động 2.2 : Cấu trúc chương trình con: Câu hỏi 2 : Trình bày cấu trúc của một chương trình. GV : Dùng máy Over head để chiếu cấu trúc của chương trình con lên màn chiếu . Câu hỏi 3 : Cấu trúc của ... ngữ lập trình .  Sự giống và khác nhau về cấu trúc giữa chương trình và chương trình con .  Mối quan hệ giữa tham số hình thức và tham số thực sự với chương trình con và lời gọi chương trình...

... Chương VI: Chương trình con và lập trình có cấu trúc Bài 18: VÍ DỤ VỀ CÁCH VIẾT VÀ SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH CON (T1)I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU1/ Kiến thức:- Biết được cấu trúc chung và vị trí của thủ ... tục.- Biết tham số giá trị và tham số biến của một thủ tục.b/ Tiến hành hoạt độngĐơn vị: Trường THPT Bình Sơn1Chương VI: Chương trình con và lập trình có cấu trúc HOẠT ĐỘNG CỦA GV & ... tục : Bắt buộc phải có. - Kết thúc thủ tục bằng từ khoá End;b/ Ví dụ về thủ tục.3’7’7’Đơn vị: Trường THPT Bình Sơn2Chương VI: Chương trình con và lập trình có cấu trúc trong phần đầu...

... bài giảng trong chơng chơng trình con và lập trình có cấu trúc tin học 11 232.1 Phân tích nội dung và phơng pháp dạy chơng Ch ơng trình con và lập trình có cấu trúc Tin học 11 232.1.1 Mục ... sự giống nhau và khác nhau của hàm và thủ tục?Slide 4-HS: Suy nghĩ và trả lời.- HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài.* Quan sát cấu trúc chung- Giống: Có cấu trúc tơng tự, có các tham số ... tài này tôi chỉ tiến hành nghiên cứu xây dựng và đề xuất phơng án sử dụng một số BGĐT cho những bài trong chơng Chơng trình con và lập trình có cấu trúc Tin học 11 THPT.6. Nhiệm vụ nghiện cứu...

... } Kếtquả: x không hề thay ₫ổisau₫ó.© 2004, HOÀNG MINH SƠNChương1Kỹ thuật lập trình Phần II: Lập trình có cấu trúc 0101010101010101100001010101010101010110000101010101010101011000010101010100101010100101010101010010101010010101010101001010101001011010011000110010010010101001100011001001001010100110001100100100101100101100100010000010110010110010001000001011001011001000100000100101010101010101100001010101010101010110000101010101010101011000010101010100101010100101010101010010101010010101010101001010101001011010011000110010010010101001100011001001001010100110001100100100101100101100100010000010110010110010001000001011001011001000100000100101010101010101100001010101010101010110000101010101010101011000010101010100101010100101010101010010101010010101010101001010101001011010011000110010010010101001100011001001001010100110001100100100101100101100100010000010110010110010001000001011001011001000100000108/31/2006y ... HOÀNG MINH SƠNChương 3: Hàm và thư việnNộidung chương 33.1 Hàm và lậptrìnhhướng hàm3.2 Khai báo, ₫ịnh nghĩahàm3.3 Truyềnthamsố và trả về kếtquả3.4 Thiếtkế hàm và thư viện3.5 Thư việnchuẩnANSI-C3.6 ... bao giờ trả về con trỏ hoặc tham chiếu vào biếncụcbộ— Không bao giờ trả về con trỏ hoặc tham chiếu vào thambiếntruyềnqua giátrị Vớingườilập trình ít có kinh nghiệm: chỉ nên trả vềkiểugiátrị29©...

...

... Môn Lập Trình Có Cấu Trúc A. Phần Trắc Nghiệm/$Chuong1$/Ngôn ngữ lập trình C được Dennish Rithchie phát triển dựa trên ngôn ngữ lập trình nào?/#Ngôn ngữ B #//#Ngôn ... B và BCPL #//$Chuong1$/Ngôn ngữ lập trình được Dennish Rithchie đưa ra vào năm nào?/#1967 #//# 1972#//#1970 #//#1976 #//$Chuong1$/ Ngôn ngữ lập trình nào dưới đây là ngôn ngữ lập trình cấu ... kiểu và có chung tên gọi.#//# Một nhóm phần tử có thể có kiểu riêng và có chung tên gọi.#//# Một nhóm phần tử có thể có kiểu riêng và có tên gọi riêng cho mỗi phần tử.#//$Chuong2$/ Kích thước...

... dạng cấu trúc có một trường là con trỏ chứa địa chỉ của một biến cấu trúc. #//#Là dạng cấu trúc có một trường là con trỏ chứa địa chỉ của một biến cấu trúc có dạng dữ liệu giống nó#//#Là dạng cấu ... thể truy cập thành phần của cấu trúc thong qua con trỏ như sau (với p là con trỏ cấu trúc và a là thành phần cấu trúc) :/#(*p).a#/ /#*p->a#//#1 và 2 sai#/ /#1 và 2 đúng#//$Chuong4$/Cho khai ... việc sử dụng cấu trúc? /# Bạn có thể xử lý một cách hỗn hợp các kiểu dữ liệu trong 1 đơn vị #//# Bạn có thể lưu trữ xâu kí tự có độ dài khác nhau trong 1 cấu trúc #//# Dữ liệu có thể được lưu...

... Lập trình cấu trúc và lập trình hướng đối tượng 3.1. Phương pháp lập trỡnh cấu trỳc- Tư tưởng chính của lập trỡnh cấu trỳc là tổ chức chương trỡnh thành ... %d",imax,jmax);getch();}3.2. Phương pháp lập trỡnh hướng đối tượng + Khỏi niệm trung tõm của lập trỡnh hướng đối tượng là lớp (class). Có thể xem lớp là sự kết hợp các thành phần dữ liệu và các hàm. Cũng có thể xem lớp ... lớp, có thể dùng tên lớp để khai báo các biến kiểu lớp hay cũn gọi là đối tượng. Mỗi đối tượng sẽ có các thành phần dữ liệu và các phương thức. Lời gọi một phương thức cần chứa tên đối tượng...