lập trình hướng đối tượng và c
Tài liệu BÀI GIẢNG MÔN Lập trình hướng đối tượng và C++ docx
... quá trình phát triển c a C+ + c c nhà cung c p c c trình biên dịch c c c qui ư c ñặt tên kh c nhau và c c hệ ñiều hành lại c c c hạn chế tên kh c nhau ñ c biệt là ñộ dài c a tên file. C c vấn ... thu c tính c thể thay ñổi) và c c năng l c (c ng vi c mà chúng c thể th c hiện). Đối tượng th c = Trạng thái (c c thu c tính)+ C c năng l c (hành vi) Đối tượng lập trình = Dữ liệu + C c hàm ... tham chiếu và hàm. (3 tiết) 1. Hàm trong C+ + C c hàm là c ng c chính cho phép xây dựng c c chương trình lớn trong C và C+ +. Với c c hàm nhỏ một chương trình lớn c thể ñư c chia thành c c chương...
- 127
- 999
- 8
Bài giảng - Lập trình hướng đối tượng và C++ pdf
... xâu:"; int i; float f; cin >> i >> f; cin >> ws; // b di c c du c ch char buf[sz]; cin.getline(buf, sz); // Lấy phần còn lại của cin ostrstream os(buf, sz, ... // kch thư c bng kch thư c ca kiu double }; // kết thu c bằng dấu ; giống như kiểu struct int main() { cout << "sizeof(Packed) = " << sizeof(Packed) << ... 1970 to 1983 Smalltalk 1979 Common LISP Object System 1980 Stroustrup starts on C+ + 1981 Byte Smalltalk issue 1983 Objective C 1986 C+ + 1987 Actor, Eiffel 1991 C+ + release 3.0 1995 Java...
- 125
- 415
- 0
Giáo án - Bài giảng: NỀN TẢNG VÀ LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI C#, BẰNG TIẾNG VIỆT
... thíchMột chương trình đư c viết tốt thì c n phải c chú thích c c đoạn mã đư c viết. C c đoạn chú thích này sè không đư c biên dịch và c ng không tham gia vào chương trình. M c đích chính là làm cho ... namespace đư c xem như là tập hợp c c lóp đối tượng, và cung c p duy nhất c c định danh cho c c kiểu dữ liệu và đư c đặt trong một c u tr c phân c p. Vi c sử dụng namespace trong khi lập trình ... C# c thể chạy trên bất c máy nào?Trả lời 1: Không phải tất c . Một chương trình C# chỉ chạy trên máy c Common LanguageRuntime (CLR) đư c cài đặt. Nếu chúng ta copy một chương trình exe c a...
- 388
- 1,059
- 0
Lập Trình Hướng Đối Tượng Với C++
... h c: Lập Trình Hướng Đối Tượng C+ +Số đơn vị h c trình: 3Kiến th c tiên quyết: Lập trình c bảnNội dung chính: Truyền đạt những khái niệm, nguyên lý c bản c a Lập Trình Hướng Đối ... Đối Tượng (OOP). Minh họa lập trình hướng đối tượng bằng ngôn ngữ C+ +.1LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNGLẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG C C++++Bộ môn Hệ Thống Máy Tính & Truyền ThôngKhoa C ng ... Con trỏ, tính toán con trỏ, bộ nhớ động Con trỏ hàm, tham chiếuChương 512 Lập Trình Hướng Đối Tượng Lập Trình Hướng Đối Tượng M c tiêu Giới thiệu những khái niệm c bản trong lập trình...
- 15
- 1,147
- 16
Lập trình Hướng Đối tượng Với C++ (5)
... 8 Đối Số M c Định - Hàng Lệnh Đối Số M c Định - Hàng Lệnh Đối số m c địnhbỏ bớt đi gánh nặng phải chỉ định c c giá trị c a đối số cho tất c c c tham số hàm Đối số hàng lệnh C thể ... hàng lệnhChương 4 5 Phạm Vi Toàn C c – C c BộPhạm Vi Toàn C c – C c BộPhạm vi toàn c c Đư c định nghĩa ở phạm vi chương trình Phạm vi c c bộĐư c định nghĩa ở phạm vi khối hay hàmToán ... toàn c c void Foo (int xyz) // xyz là c c bộ cho thân c a Foo{ if (xyz > 0) { double xyz =2; // xyz là c c bộ cho khối này cout <<xyz; } else { cout<< ::xyz; } }Chương...
- 8
- 647
- 5
Tài liệu Chapter1: Lập trình hướng đối tượng với C++ docx
... 43. C c bư c thiết kế chương trình OOP3. C c bư c thiết kế chương trình OOP C c bư c chính:X c định c c dạng đối tượng (lớp)Tìm dữ liệu dùng chung, chia xẻX c định lớp c sở dựa vào ... tiện để đối tượng này chuyển yêu c u tới đối tượng kh c. Một thông điệp bao gồm:Handle c a đối tượng đích (đối tượng chủ)Tên phương th c cần th c hiện C c thông tin c n thiết kh c (tham ... Department91.3 Lập trình môđun1.3 Lập trình môđunVới lập trình môđun: C c thủ t c có chung một ch c năng đư c nhóm lại với nhauChương trình đư c chia thành nhiều phần nhỏ C c phần tương t c thông...
- 29
- 535
- 4
Tài liệu Giáo trình Lập trình hướng đối tượng với C++ pptx
... - C+ + là một sự mởi rộng c a C, do đó c thể sử dụng một chương trình biên dịch C+ + để dịch và th c hiện c c chương trình viết bằng C - C yêu c u c c chú thích nằm giữa /* và */. C+ + cho ... lớp c ng chia sẻ c c thu c tính tĩnh c a lớp đó c. / Mỗi thể hiện c a một lớp c c c định nghĩa riêng cho c c phương th c của nó. d./ Mỗi đối tượng là một thể hiện c a một lớp C u 2: C c từ ... gán. CT3_10.CPP LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI C+ + Trang 48Bài 5 Xây dựng một lớp biểu diễn c c vector n chiều với c c toán tử c ng, trừ, tích c hướng hai vector và tích vô hướng...
- 53
- 840
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25