0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Công nghệ >

BAI 34 CONG NGHE 10

BAI 34 CONG NGHE 10

BAI 34 CONG NGHE 10

... Chuẩn bị : 1. Giáo viên : - Giáo án. - Các tranh ảnh cần cho bài học (Phóng to hình 34. 1 ,34. 4 ,34. 5 ,34. 6 sgkCN 10) 2. Học sinh : - theo dõi trước SGK. III. Hoạt động dạy học : 1. Ổn định lớp : 2. ... Giáo án Công nghệ 10 BÀI 34 : TẠO MÔI TRƯỜNG SỐNG CHO VẬT NUÔI VÀ THỦY SẢN I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : HS phải - Trình ... trong chăn nuôi, chúng ta nghiên cứu bài 34. Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1 : vấn đáp + trực quan - Yêu cầu HS quan sát hình 34. 1 và trả lời câu hỏi : (?) Khi xây...
  • 6
  • 6,310
  • 19
bài 49 công nghệ 10

bài 49 công nghệ 10

... mở cửa hàng bán vật liệu và thiết bị xây dựng. Ông A đã liên hệ mua hàng ở một cơ sở sản xuất HS nghe giảng, kết hợp với liên hệ thực tế ở đại phương và gia đình để trả lời các câu hỏi. và bán...
  • 5
  • 12,644
  • 57
thiet ke bai giang cong nghe 10 (co the xuat ban thanh sach tham khao)

thiet ke bai giang cong nghe 10 (co the xuat ban thanh sach tham khao)

... giảng Công nghệ 10 với hi vọng đợc dùng làm tài liệu tham khảo cho quý đồng nghiệp đang phụ trách giảng dạy môn Công nghệ 10, đặc biệt là những đồng nghiệp dạy Sinh học kiêm Công nghệ 10 . Cuốn sách ... Công nghệ 10 gồm 3 phần: - Những vấn đề chung: phần này chỉ rõ mục tiêu, chơng trình và cấu trúc SGK, định hớng cách dạy cùng với một số lu ý và khung phân phối chơng trình môn Công nghệ 10 do Bộ ... Công Cử nhân KH chuyên nghành SP Sinh Tell: 0974398492 I. Mục tiêu của môn công nghệ 10. Học xong môn Công nghệ 10, HS cần phải đạt đợc các mục tiêu chung sau: 1. Kiến thức. Hiểu đợc một số kiến...
  • 146
  • 1,564
  • 15
Bài giảng công nghệ chế tạo máy - Chương 10

Bài giảng công nghệ chế tạo máy - Chương 10

... Giáo trình: Công nghệ chế tạo máy Chơng 10 Công nghệ lắp ráp các sản phẩm cơ khí 10. 1- Khái niệm về công nghệ lắp ráp 10. 1.1- Vị trí của công nghệ lắp ráp Một sản phẩm cơ ... xởng. - Nâng cao đợc năng suất, giảm phí tổn nên giá thành sản phẩm hạ. 10. 4- thiết kế quy trình công nghệ lắp ráp 10. 4.1- Khái niệm và định nghĩa Nội dung của quy trình công nghệ lắp ráp ... gá, dụng cụ đo kiểm, vận chuyển để nâng cao năng suất và chất lợng lắp ráp. 10. 2- các phơng pháp lắp ráp 10. 2.1- Phân loại các mối lắp Trong công nghệ lắp ráp, yếu tố đợc quan tâm đầu...
  • 11
  • 1,133
  • 4
Phân tích nội dung xây dựng tư liệu thiết kế bài giảng nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Công nghệ 10. THPT

Phân tích nội dung xây dựng tư liệu thiết kế bài giảng nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Công nghệ 10. THPT

... CÔNG NGHỆ 10 - CTC 2.1. Vị trí và nội dung của chương trình Công nghệ 10 - CTC. 2.1.1. Vị trí, đặc điểm của chương trình Công nghệ 10 - CTC. 2.1.1.1. Đặc điểm của chương trình Công nghệ 10 - CTC. ... Công nghệ 10 - CTC. 3. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU 3.1. Đối tượng Biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh bằng phiếu học tập. Chương trình Công nghệ 10 - CTC. Học sinh lớp 10 - trường ... phần đổi mới PPDH môn Công nghệ 10 - CTC ở trường phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy và học Công nghệ 10 - CTC. 2.2. Nhiệm vụ Phân...
  • 66
  • 1,376
  • 6
SỬ DỤNG PHẦN MỀM LECTORA THIẾT KẾ  BÀI HỌC CHƯƠNG 4, MÔN CÔNG NGHỆ 10 THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HOÁ ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH

SỬ DỤNG PHẦN MỀM LECTORA THIẾT KẾ BÀI HỌC CHƯƠNG 4, MÔN CÔNG NGHỆ 10 THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HOÁ ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH

... Học Sư Phạm Hà Nội, cô Dương Thị Hoàn GV Sinh – CN10 trường THPT Nguyễn Gia Thiều – Hà Nội, các thầy cô giáo cùng các em học sinh lớp 10A3, 10A2 của trường THPT Cao Bá Quát – Gia Lâm – Hà Nội ... LUẬN TỐT NGHIỆP TÊN ĐỀ TÀI: SỬ DỤNG PHẦN MỀM LECTORA THIẾT KẾ BÀI HỌC CHƯƠNG 4, MÔN CÔNG NGHỆ 10 THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HOÁ ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH Người hướng...
  • 105
  • 4,185
  • 10
de kiem tra 1 tiet -cong nghe 10-bai 9-20

de kiem tra 1 tiet -cong nghe 10-bai 9-20

... và 15 % c 90 % và 10 % d 94 % và 5 % 10/ Thời gian hấp chín cá trong cơng nghệ làm ruốc cá làa 30 đến 40 phút b 40 đến 50 phút c 15 đến 20 phút d 1 giờ Điểm 9[ 1]c 10[ 1]d 11[ 1]b 12[ ... và đường theo tỉ lệ làa 90 % và 10 % b 94 % và 5 % c 85 % và 15 % d 84 % và 16 % 5/ Thời gian bảo quản trứng theo phương pháp lạnh làa 150 à 200 ngày b 100 à 220 ngày c 180 à 220 ngày d ... đến 220 ngày b 150 đến 200 ngày c 120 đến 200 ngày d 100 đến 220 ngày13/ Sắn lát có thể giữ được từ 6 tháng đến 1 năm nếu có độ ẩm dưới:a 10% b 20% c15% d 13% 14/ Cách dùng tốt nhất rau quả...
  • 12
  • 4,610
  • 29
Bài giảng phan phoi chuong trinh cong nghe 10-11-12

Bài giảng phan phoi chuong trinh cong nghe 10-11-12

... từ năm học 2009-2 010) A. HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG KHUNG PPCT CẤP THPTI. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNGKhung Phân phối chương trình (KPPCT) này áp dụng cho các lớp cấp THPT từ năm học 2009-2 010, gồm 2 phần: (A) ... Hợp quốc vào HĐGDNGLL ở lớp 10 và tổ chức các hoạt động hưởng ứng phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực” doBộ GDĐT phát động.- HĐGDHN:Các lớp 10, 11, 12: Điều chỉnh thời ... phải dạy đủ cả 7 bài. + Đối với vùng đô thị, có thể chọn các bài 33, 34, 37;+ Đối với vùng nông thôn, có thể chọn các bài 34, 36, 37;+ Đối với vùng ven sông, ven biển có thể chọn bài 33, 35,...
  • 9
  • 1,137
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: bai 34 cong nghe 10bài giảng công nghệ 10 bài 34bài giảng công nghệ 10 bài 55bài giảng công nghệ 10 bài 54bài giảng công nghệ 10 bài 53bài giảng công nghệ 10 bài 52bài giảng công nghệ 10 bài 51bài giảng công nghệ 10 bài 50bài giảng công nghệ 10 bài 49bài giảng công nghệ 10 bài 48bài giảng công nghệ 10 bài 46bài giảng công nghệ 10 bài 45bài giảng công nghệ 10 bài 44bài giảng công nghệ 10 bài 41bài giảng công nghệ 10 bài 40Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM