0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

cac tap hop so 10 chuan

cac tap hop so 10 chuan

cac tap hop so 10 chuan

... 9A B m m ∩ ≠ ∅⇔ < 2 4 9m⇔ > (vì m < 0) 2 4 9 m⇔ < 2 3 m⇔ < 2 2 3 3 m⇔ − < < So với điều kiện m < 0 ta có 2 0 3 m− < < Xin chân thành cám ơn quý thầy cô và các em...
  • 18
  • 471
  • 0
Giáo trình các tập hợp số.pdf

Giáo trình các tập hợp số.pdf

... Ta có: 12 = 48 và 53 = 106 12 + 53 = +××3 5 22 3 = 136 48 + 106 = ×+ ××4 6 10 88 6 = 104 48 Vậy 136 = 104 48. Như vậy phải chăng C(12) + C(53) = C(48) + C (106 )? Một cách tổng quát, ... + 241213 + 5049 b) 2 0102 011 × 20172012 × 20132017 × 100 6100 5 × 20112003 c) (20012002× 20032004 – 20052006) × (20072008× 107 105 – 4973 × 5231) × (8460× 7529 – 1729× 2103 4). 3. Điền số thích ... khăn trong việc chứng minh các tính chất, quy tắc thực hành các phép tính, thực hành so sánh các số thập phân và so sánh các phân số ở trường phổ thông. ĐÁNH GIÁ Nêu các lí do phải mở rộng tập...
  • 67
  • 4,426
  • 16
Giáo trình các tập hợp số

Giáo trình các tập hợp số

... Ta có: 12 = 48 và 53 = 106 12 + 53 = +××3 5 22 3 = 136 48 + 106 = ×+ ××4 6 10 88 6 = 104 48 Vậy 136 = 104 48. Như vậy phải chăng C(12) + C(53) = C(48) + C (106 )? Một cách tổng quát, ... + 241213 + 5049 b) 2 0102 011 × 20172012 × 20132017 × 100 6100 5 × 20112003 c) (20012002× 20032004 – 20052006) × (20072008× 107 105 – 4973 × 5231) × (8460× 7529 – 1729× 2103 4). 3. Điền số thích ... khăn trong việc chứng minh các tính chất, quy tắc thực hành các phép tính, thực hành so sánh các số thập phân và so sánh các phân số ở trường phổ thông. ĐÁNH GIÁ Nêu các lí do phải mở rộng tập...
  • 67
  • 2,300
  • 4
bai 4 CAc tap hop so

bai 4 CAc tap hop so

... Giỏo ỏn i s 10 Ban c bn Giỏo viờn: Dng Minh Nht Tun: Tit chng trỡnh: Ngy son: Bi 4: CC TP HP S. I. Mc tiờu: 1. V kin thc: - Nm vng cỏc k/n ... ,... ..., , , , , ,... , , Taọp so thửùc R N Z Q R N Z m Q x m vaứ n Z n n = = = = { } { } 0 1 2 3 4 2 1 0 1 2 0 , , , , ,... ..., , , , , ,... , , Taọp so thửùc R N Z Q R N Z m Q ... Gũ Cụng Tõy Tnh Tin Giang ( ) a b a ( + b ) [ ] a b [ ) a b ( ] a [ + a ] b Giáo án Đại số 10 – Ban cơ bản – Giáo viên: Dương Minh Nhựt * Kí hiệu: :Döông voâ cuøng - : AÂm voâ cuøng +∞ ∞...
  • 3
  • 641
  • 3
Giáo Trình Các Tập Hợp Số - Trần Diên Hiển

Giáo Trình Các Tập Hợp Số - Trần Diên Hiển

... 7. Giải: A = (21 + 79) + (35 + 65) + (47 + 53) = 300. 100 100 100 B = (4 × 25) × [7 × (4 × 125)] × 20 × 5. = 100 × (7 × 100 0) × 100 = 70 000 000. C = 21 + 53 + 35 + 79 + 47 + 65 = ... tËp hîp sè 10 (i) Nếu f và g là hai đơn ánh thì gf là một đơn ánh; (ii) Nếu f và g là hai toàn ánh thì gf là một toàn ánh; (iii) Nếu f và g là hai song ánh thì gf là một song ánh. Định ... các tập hợp số 100 10. Với 10 chữ số của hệ thập phân, ta có thể ghi được bao nhiêu số tự nhiên thỏa mãn một và chỉ...
  • 182
  • 2,703
  • 24
Hình thành và phát triển kĩ năng tự học toán cho học sinh trung học cơ sở (Thông qua dạy học các tập hợp số)

Hình thành và phát triển kĩ năng tự học toán cho học sinh trung học cơ sở (Thông qua dạy học các tập hợp số)

... Theo Anderson, JR, 1995; Newell và Rroselbloom, 1982, đã thống kê được mức độ thành thục một KN sau một số lần thực hành như sau: 5 lần thực hành mức độ thành thục khoảng 52,26% 10 lần thực ... tập 1, tr 83, [?2]). Tính và so sánh: a) 7+ (5 - 13) và 7 + 5 + (-13) b) 12 - (4 - 6) và 12 – 4 + 6 - Với câu hỏi trên có hai ý cần trả lời (tính đúng và so sánh kết quả), để thực hiện ... thức: - Biết so sánh hai số nguyên. - Biết khái niệm giá trị tuyệt đối của một số 21 b. Về kĩ năng: - Biết biểu diễn điểm trên tia số - Biết sử dụng kết quả điểm trên tia số để so sánh hai...
  • 27
  • 973
  • 3
tự chọn 7 chủ đề các phép tính trong tập hợp số hữu tỉ

tự chọn 7 chủ đề các phép tính trong tập hợp số hữu tỉ

... biểu thức A = 5 4 9 10 8 10 9 10 8 10 8 8 10 8 10 8 10 8 4 .9 2.6 2 .3 2 .3 2 .3 (1 3) 2 1 2 .3 6 .20 2 .3 2 .3 .5 2 .3 (1 5) 6 3 − − − = = = = + + + Bài 16 : So sánh a) 100 1 16 −    ÷  ... ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG Lọai chủ đề : Thời lượng : I. Mục tiêu KT : Học sinh nắm được thế nào là hai đường thẳng song song , hai đường thẳng vuông góc , kí hiệu hai đường thẳng song song , hai đường ...   Ta có 500 1 2 −    ÷   = 100 5 1 2   −      ÷       = 100 1 32 −    ÷   Vậy 100 1 16 −    ÷   > 100 1 32 −    ÷   hay 100 1 16 −    ÷   > 500 1...
  • 19
  • 2,284
  • 37
Ôn tập Đại số 10

Ôn tập Đại số 10

... không hợp lệ hoặc file đã bị xóa (violet.vn/uploads/resources/295/18018//Tiet60%2061.doc) Quay trở về http://violet.vn ...
  • 2
  • 504
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: các tập hợp số toán 10giải bài tập toán lớp 10 các tập hợp sốbài giảng các tập hợp số lớp 10toán 10 bài các tập hợp sốcác tập hợp số trong toán học 10toán 10 bài 4 các tập hợp sốtoán lớp 10 bài 4 các tập hợp sốtoán lớp 10 bài 4 các tập hợp số violetcác tập hợp số lớp 10soan bai cac tap hop sotong hop bai tap cac tap hop socác tập hợp sốbài giảng các tập hợp sốxay dung cac tap hop sogiáo trình các tập hợp số trần diên hiểnBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ