Văn Bản: Bếp lửa -Ngữ Văn 9 -HKI
Văn Bản: Bếp lửa -Ngữ Văn 9 -HKI
... thơ và về bà, về bếp lửa? II.5Những suy ngẫm về bà và hình ảnh bếp lửa. Suy ngẫm về cuộc đời bà luôn gắn với hình ảnh bếp lửa, ngọn lửa => người nhóm lửa, luôn giữ cho ngon lửa ấm nóng và tỏa ... gắn với hình ảnh bếp lửa (10 lần) Vì sao tác giả viết “ôi kì lạ.. .bếp lửa GV có thể bình ý này. Vì sao tác giả viết “ngọn lửa mà không nói bếp lửa ? . II.8 -> ;bếp lửa bình dò mà thân ... nhỏ” Hình ảnh bếp lửa được nhắc đến bao nhiêu lần? Tại sao khi nhắc đến bếp lửa là người cháu nhớ đến bàvà ngược lại, khi nhớ về bà là nhớ ngay đến hình ảnh bếp lửa? II.7 => Ngọn lửa của bà là...
- 22
- 3,517
- 3
Bếp lửa - Ngữ văn 9
... cảnh ra đời II. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN 1.Cấu trúc văn bản 2.Nội dung văn bản a.Hình ảnh bếp lửa gợi nỗi nhớ bà. Hình ảnh bếp lửa thời thơ ấu - Điệp ngữ (một bếp lửa) : hình ảnh bếp lửa hiện hữu sâu đậm ... - Hương cây - Bếp lửa ( in chung với Lưu Quang Vũ, 196 8) - Những gương mặt những khoảng trời ( 197 3) - Đất sau mưa ( 197 7) - Khoảng cách giữa lời ( 198 4) - Bếp lửa - khoảng trời ( 198 6) - Hiện nay ... cùng nỗi vất vả của bà Bếp lửa TIẾT 56 Bằng Việt I. ĐỌC HIỂU CHÚ THÍCH 1.Tác giả 2.Hoàn cảnh ra đời II. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN 1.Cấu trúc văn bản 2.Nội dung văn bản a.Hình ảnh bếp lửa gợi nỗi nhớ bà....
- 17
- 1,172
- 10
Bài cảm thụ văn bản Bếp lửa của Bằng Việt
... ngọn lửa ấy gợi lại cả tình yêu thiêng liêng. - Câu thơ:Ôi kì lạ và thiêng liêng bếp lửa cho thấy tình yêu thiêng liêng nhất chính là bếp lửa ,bếp lửa chính là quê hơng, gắn với bà, bếp lửa và ... tợng bếp lửa. Câu5:Em có nhận xét nh thế nào về mạch kể của bài thơ? Kể nh vậy có tác dụng nh thế nào? 4. Định h ớng: Hình ảnh bếp lửa là hình ảnh của bếp lửa mà ngày ngày ngời bà nhen lửa nấu ... Từ nhóm mang hai nghĩa: + Nghĩa đen:nhóm bếp, nhóm lửa. + Nghĩa bóng: khơi dậy tình cảm đối với bếp lửa, kỉ niệm của cháu về ngời bà thơng yêu. - Bếp lửa tay bà nhóm lên mỗi buổi sớm mai khơi...
- 4
- 2,402
- 4
Văn bản (tiết 2)- Ngữ văn 10
... trong đất gây ô nhiễm nguồn nước… • Khi viết xong văn bản, chúng ta cần sửa chữa và hoàn thiện văn bản. Một số lỗi thường gặp khi chúng ta tạo lập văn bản như: lạc chủ đề, thiếu hụt chủ đề, lỗi ... chủ đề đó một cách trọn vẹn. + Các câu trong văn bản có sự liên kết chặt chẽ, đồng thời cả văn bản được xây dựng theo một kết cấu mạch lạc. + Mỗi văn bản có dấu hiệu biểu hiện tính hoàn chỉnh ... được hưởng hạnh phúc(7)”. Văn bản là sản phẩm của hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ, gồm một hay nhiều câu, nhiều đoạn và có những đặc điểm cơ bản sau: + Mỗi văn bản tập trung thể hiện một...
- 15
- 1,411
- 3
T52 - ÔN TẬP VĂN BẢN BIỂU CẢM ( Ngữ văn 7 )
... Tiết 52 ( TLV ) : : ÔN TẬP VĂN BẢN BIỂU CẢM ÔN TẬP VĂN BẢN BIỂU CẢM I . HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC : 1 . Khái niệm văn biểu cảm : Thế nào là văn biểu cảm ? Văn biểu cảm là văn được viết ra nhằm biểu ... 7 ) , các đoạn văn biểu cảm ( Bài 9 ) , bài đoạn văn biểu cảm ( Bài 9 ) , bài Cảm nghĩ Cảm nghĩ về một bài ca dao về một bài ca dao ( Bài 12 ) và các văn bản ( Bài 12 ) và các văn bản trữ tình ... tình khác , hãy cho biết văn miêu tả văn miêu tả và và văn biểu cảm văn biểu cảm khác nhau như thế nào ? khác nhau như thế nào ? ( Thảo luận theo bàn , 1 phút ) VĂN MIÊU TẢ VĂN BIỂU CẢM Tái hiện...
- 28
- 4,261
- 16
TIẾT 128 : VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ ( NGỮ VĂN 7 )
... làm văn ) văn ) VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ 6 6 Bài 29 Bài 29 – – Tiết 128 Tiết 128 ( TLV ) : ( TLV ) : VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ I . ĐẶC ĐiỂM CỦA VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ : 1 . Đọc các văn ... rõ họ tên ) Bài 29 – Tiết 128 ( TLV ) : VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ 9 Bài 29 – Tiết 128 ( TLV ) : VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ I . ĐẶC ĐiỂM CỦA VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ : 1 . Đọc các văn bản sau : Văn bản 1 Văn bản 2 ( SGK ) ... điện …. 10 10 Bài 29 Bài 29 – – Tiết 128 Tiết 128 ( TLV ) : ( TLV ) : VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ I . ĐẶC ĐiỂM CỦA VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ : 1 . Đọc các văn bản sau : Văn bản 1 Văn bản 2 ( SGK ) 2.Trả...
- 19
- 2,706
- 5
Vấn đề đọc hiểu văn bản của môn ngữ văn ở trường trung học qua các tài liệu nghiên cứu
... hộiliên hiệp văn học nghệ thuật Việt Nam.+ 199 6, được nhận giải thưởng Hỗ Chíminh về văn học nghệ thuật.+ Sáng tác: Lửa thiêng ( 194 0); Trời mỗingày lại sáng ( 195 8); Đất nở hoa ( 196 0);Bài thơ ... cuốn Những bài giảng văn ở Đại học, tập 1 ( 198 2)tác giả đã trình bày các vấn đề vị trí của giảng văn, phân biệt phân tích văn học với giảng văn, chuẩn bị một bài giảng văn, cảm thụ và đòi hỏi ... thể sáng tạo - nhà văn. Tên gọi giảng văn còn nhằm chỉ mô hình giảng văn do Dương QuảngHàm đưa ra. Dương Quảng Hàm (1 898 - 194 6) là giáo sư trường Bưởi (nay làtrường Chu Văn An), đồng thời...
- 134
- 2,188
- 14
Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần văn bản nhật dụng (ngữ văn 12 chương trình nâng cao)
... học phần văn bản Nhật dụng (Ngữ văn 12 - Chƣơng trình nâng cao) Triệu Thanh Hƣơng Trƣờng Đại học Giáo dục Luận văn ThS. ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy học (Bộ môn Ngữ văn) Mã ... nhận văn học của HS lớp 12 miền núi, qua đó đƣa ra một số biện pháp gây hứng thú và rèn luyện năng lực tiếp nhận văn học cho HS. - Luận văn thạc sĩ của tác giả Lê Thị Giáo tại ĐHSPHN năm 198 1 ... cầu, thị hiếu, năng lực đọc tác phẩm văn chương của HS lớp 9 miền núi Lai Châu đã hƣớng đến nghiên cứu một số biện pháp tạo hứng thú cho HS lớp 9 khi học văn nhƣng hệ thống biện pháp đƣa ra còn...
- 7
- 1,452
- 11
một số kinh nghiệm soạn - giảng giáo án điện tử trong giờ đọc – hiểu văn bản chương trình ngữ văn trung học cơ sở
... 84 /90 học sinh thích thực hành Văn bằng các bài tập thuyết trình PowerPoint.+ 62 /90 học sinh thấy mình trở nên năng động, sáng tạo hơn.+ 59/ 90 học sinh từ thích đến rất thích học Văn; 24 /90 ... ghét môn văn nữa.Theo phiếu thăm dò ý kiến học sinh về những tiết học văn bằng giáo ánđiện tử, tôi có kết quả như sau:+ 86 /90 học sinh thích học giờ văn bằng giáo án điện tử.+ 81 /90 học sinh ... Đặc biệt đối với bộ môn ngữ văn, có người đã ví: Văn học là nhânhọc” tức là học về con người, học làm người. Môn Ngữ văn không chỉcung cấp cho học sinh kiến thức về văn chương mà còn mang một...
- 19
- 1,085
- 1
bàn về thuật ngữ văn học hậu hiện đại
... Barthelme ( 193 1 - 198 9), E. L. Doctorow ( 193 1 - ), Robert Coover ( 193 2), Jerzy Kosinski ( 193 3 - 199 1), Don Delillo ( 193 6 - ), Thomas Pynchon ( 193 7 - ), Ishmael Reed ( 193 8), Kathy Acker ( 194 7 - 199 7), ... XX. Nhắc đến văn học hậu hiện đại, người ta thường nhắc đến những nhà văn: William Burroughs ( 191 4 - 199 7), Alexander Trocchi ( 192 5 - 198 4), Kurt Vonnegut ( 192 2 - 2007), John Barth ( 193 0 - ), Donald ... của văn học hậu hiện đại trùng với nhận thức về một số khuynh hướng văn học phương Tây thế kỉ XX. Điều đó là đúng, bởi trong văn học hiện đại có nhiều khuynh hướng nhỏ: văn học lãng mạn, văn...
- 3
- 1,040
- 8
Từ khóa: ngữ văn 9 văn bản bếp lửabếp lửa ngữ văn 9văn bản bếp lửa lớp 9soạn bài bếp lửa ngữ văn 9soan van ban bep lua lop 9bài thơ bếp lửa ngữ văn 9đề kiểm tra ngữ văn 9 hkiđề thi ngữ văn 9 hkiiđề thi ngữ văn 9 hkibài soạn ngữ văn 9 hki tuần 2bài soạn ngữ văn 9 hki tuần 3bài soạn ngữ văn 9 hki tuần 1bai giang ngu van 9 hkibài soạn ngữ văn 9 hki đấu tranh cho một thế giới hòa bình luyện tậpbài soạn ngữ văn 9 hki luyện tập trang 21Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM