0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

Bài giảng tre học hòa nhập

Bài giảng tre học hòa nhập

Bài giảng tre học hòa nhập

... lớp hoà nhập. Phần2: Một số kỷ năng cơ bản dạy trẻ KKVH trong lớp hoà nhập. Phần3: áp dụng kỷ năng dạy học hoà nhập học sinh KKVH trong một số môn học ở Tiểu học. Phần4: Hỗ trợ cá nhân học sinh ... trong lớp hoà nhập. Xác định được một số kỷ năng cơ bản dạy trẻ KKVH trong lớp hoà nhập. Vân dụng một số kỷ năng cơ bản để xây dựng và thực hiện kế hoạch bài học trong lớp học hoà nhập. II. NộI ... KKVH. Phần5: Đánh giá kết quả giáo dục học sinh KKVH trong lớp hoà nhập. Phần1: Nhận biết trẻ KKVH trong lớp hoà nhập. I.Mục tiêu: - Nhận biết trẻ khó khăn về học. - Mô tả được các đặc điểm đặc...
  • 30
  • 503
  • 0
Bài giảng cân bằng hoá học

Bài giảng cân bằng hoá học

... CÂN BẰNG HOÁ HỌCCÂN BẰNG HOÁ HỌCCHƯƠNG 8CHƯƠNG 8Copyright © 1999 by Harcourt Brace & CompanyAll rights reserved.Requests ... xét về trạng thái cân bằng hoá học Trạng thái cbhh là trạng thái cân bằng động.•Trạng thái cân bằng ứng với ∆Gpư= 0 . (A’=0)• Dấu hiệu của trạng thái cân bằng hoá học: Tính bất biến theo thời ... tử H2(k) + I2(k) = 2HI (k)PTS=3 → pư tam phân tử 2NO (k) + O2(k) = 2NO2(k) Cân bằng hóa họcbBaAttCCkv=dDcCnnCCkv=vt = vnτ 0vvtvnPhản ứng của hệ khí lý tưởng (pư đơn giản ): ...
  • 27
  • 3,073
  • 17
Bài giảng cân bằng hóa học

Bài giảng cân bằng hóa học

... CÂN BẰNG HOÁ HỌCCÂN BẰNG HOÁ HỌCCHƯƠNG 8CHƯƠNG 8CÂN BẰNG HOÁ HỌCCÂN BẰNG HOÁ HỌCCHƯƠNG 8CHƯƠNG 8Copyright © 1999 by Harcourt Brace & CompanyAll ... xét về trạng thái cân bằng hoá học Trạng thái cbhh là trạng thái cân bằng động.•Trạng thái cân bằng ứng với ∆Gpư= 0 . (A’=0)• Dấu hiệu của trạng thái cân bằng hoá học: Tính bất biến theo thời ... tử H2(k) + I2(k) = 2HI (k)PTS=3 → pư tam phân tử 2NO (k) + O2(k) = 2NO2(k) Cân bằng hóa họcbBaAttCCkv=dDcCnnCCkv=vt = vnτ 0vvtvnPhản ứng của hệ khí lý tưởng (pư đơn giản ): ...
  • 27
  • 1,485
  • 4
Xây dựng bài giảng điện tử hóa học hữu cơ lớp 12 nâng cao

Xây dựng bài giảng điện tử hóa học hữu cơ lớp 12 nâng cao

... nhau theo đúng cấu trúc bài giảng SCORM và khai thác bài giảng trực tiếp để giảng dạy hoặc xuất bản bài giảng để ghi ra đĩa CD. 2.5. Kĩ thuật xây dựng bài giảng điện tử 2.5.1. Các tiêu ... tác, khoa học và quy định xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học Hóa học ở trường Trung học phổ thông. - Nghiên cứu tài liệu về nguyên tắc và kĩ thuật xây dựng bài giảng điện ... này. Keywords. Hóa học hữu cơ; Bài giảng điện tử; Phương pháp giảng dạy; Hóa học Content MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đ tài Hoá học là một môn khoa học thực nghiệm. Hoá học liên quan đến ...
  • 22
  • 1,530
  • 6
biện pháp hình thành hình vi  thích ứng cho trẻ CPTTTT hòa nhập tại các trường tiểu học trên địa bàn Liên chiểu - đà Nẵng

biện pháp hình thành hình vi thích ứng cho trẻ CPTTTT hòa nhập tại các trường tiểu học trên địa bàn Liên chiểu - đà Nẵng

... dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật ở Việt Nam” (1995), “Tiến tới giáo dục hòa nhập – kinh nghiệm ở Việt Nam” (1998), “Dạy học hòa nhập cho trẻ khuyết tật” (2000), “Giáo dục hòa nhập ... thành HVTƯ cho trẻ CPTTT học hòa nhập bậc Tiểu học, ñặc biệt là việc nghiên cứu vấn ñề này với khách thể là học sinh CPTTT khối lớp 1 học hòa nhập tại các trường Tiểu học ở thành phố Đà Nẵng. ... trẻ CPTTT học hòa nhập tại các trường Tiểu học trên ñịa bàn quận Liên Chiểu, thành phố Đà Nẵng. 3.2. Đối tượng nghiên cứu Hoạt ñộng hình thành HVTƯ cho trẻ CPTTT học hòa nhập tại các...
  • 91
  • 709
  • 8
Thiết kế bài giảng thực hành hóa học theo hướng dạy học tích cực

Thiết kế bài giảng thực hành hóa học theo hướng dạy học tích cực

... giảng dạy nhiều năm liền về bộ môn hoá học THCS. Bản thân tôi có sự băn khoăn về việc học tập của học sinh mình. Hoá học là môn học quan trọng trong chương trình giáo dục không kém gì môn học ... chung để thiết kế bài thực hành hoá học theo hướng dạy học tích cực . Khi thiết kế kế hoạch bài học gồm các bước chung nhưng có đặc trưng riêng của bài thực hành hoá học. BƯỚC 1: ... BÀI THỰC HÀNH HOÁ HỌC Để xác đònh mục tiêu của bài thực hành hoá học cần chú ý: Tham khảo mức độ cần đạt của bài thực hành trong chương trình hoá học phổ thông và mục tiêu của học...
  • 13
  • 2,720
  • 11
DẠY HỌC HÒA NHẬP.BÀI 7

DẠY HỌC HÒA NHẬP.BÀI 7

... lệ học sinh tự đánh giá việc học tập•=> Thời điểm đánh giá: suốt cả quá trình thực hiện kế hoạch bài học •=> 3 công cụ cơ bản: –quá trình hoạt động của học sinh, –sản phẩm, – bài ... đánh giá quá trình học tập của học sinh vào việc lập kế hoạch dạy học. • •Thực hành lập kế hoạch bài dạy09/13/13 16HOẠT ĐỘNG 4:Thực hành dạy thử và rút kinh nghiệm bài học •Các nhóm phân ... THÚC BÀI 7•Xin chân thành cảm ơn quý thầy cô đã tham dự chương trình này09/13/13 2BÀI 7ĐÁNH GIÁHĐ1: Đánh giá quá trình học tập của học sinh.HĐ2: Sử dụng kết quả đánh giá quá trình học...
  • 17
  • 407
  • 0
Bài 4-CTrình 2-Điều chỉnh trong dạy học hòa nhập

Bài 4-CTrình 2-Điều chỉnh trong dạy học hòa nhập

... bài học của học sinh X? bài học của học sinh X? => Các biện pháp để X tham gia các hoạt động học tập với => Các biện pháp để X tham gia các hoạt động học tập với bài “sáng nay” bài ... thường.-Thích đi học Thích đi học -Hiện đang là cuối học Hiện đang là cuối học kì II của lớp 1, năm kì II của lớp 1, năm học 2005 – 2006 học 2005 – 2006-Hôm nay lớp học bài Hôm nay lớp học bài thơ ... dạy học hoà nhập và sự cần thiết phải điều dạy học hoà nhập và sự cần thiết phải điều chỉnhchỉnh- Các kỹ năng điều chỉnh trong dạy học hoà - Các kỹ năng điều chỉnh trong dạy học hoà nhập nhập-...
  • 12
  • 887
  • 5
LE KHAC HUNG TRUONG THCS TRUNG CHINH NONG CONG THANH HOA BAI GIANG HINH HOC LOP 7

LE KHAC HUNG TRUONG THCS TRUNG CHINH NONG CONG THANH HOA BAI GIANG HINH HOC LOP 7

... CHÀO MỪNG THẦY CÔ GIÁO ĐÃ VỀ DỰ TIẾT HỌC HÔM NAY. CHÚC CÁC EM HỌC SINH HỌC GIỎI Gv: lª kh¾c hïng HINH HOC TiÕt 22-23 Bài 18/114 SGKNMABTRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ NHẤT ... SGKNMABTRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ NHẤT CỦA TAM GIÁC CẠNH - CẠNH - CẠNH (C.C.C)1) Vẽ tam giác biết ba cạnh Bài toán:2)Trường hợp bằng nhau cạnh - cạnh - cạnh?1* Tính chất: SGKNếu ∆ABC và ∆A'B'C' ... = MB (gt) NA = NB (gt)a) Do đó AMN = BMN (c.c.c)c) Suy ra (Hai góc tương ứng)··=AMN BMN Bài 18/11443215678 - Nếu ba cạnh của tam giác này bằng ba cạnh của tam giác kia thì hai...
  • 14
  • 760
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: bai giang hinh hoc hoa hinhbài giảng hình học họa hình nguyễn độvideo bài giảng hình học họa hìnhbài giảng hình học họa hình 1bài giảng điện tử hóa học 12bài giảng điện tử hóa học 11bài giảng điện tử hóa học 10bài giảng điện tử hóa học 9bài giảng điện tử hóa học 8bài giảng cân bằng hóa họcbài giảng công nghệ hóa họcbài giảng khoa học hàng hóabài giảng cơ sở hóa học phóng xạbài giảng lý thuyết hóa họcbài giảng phương trình hóa học 8Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ