0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Đề luyện tập phần điện XC

Đề luyện tập phần điện XC

Đề luyện tập phần điện XC

... C r,L N ĐỀ LUYỆN TẬP PHẦN ĐIỆN Câu 1:Dòng điện xoay chiều có cường độ i = I 0 cos(100 π t + ϕ ) thì trong 1s dòng điện đổi chiều: A.50 lần B.60 lần C.100 lần D.20 lần Câu 2: Một đmạch xchiều gồm ... 10 V. Điện trở các vôn kế rất lớn. Hệ số công suất của mạch là: A.π/4rad B.-π/4rad C. 2 /2 D. 3 /2 CÂU 39. Mạch điện gồm điện trở thuần R, cuộn dây thuần cảm, độ tự cảm L và tụ điện điện dung ... điện xoay chiều gồm điện trở thuần R và tụ có điện dung C mắc nối tiếp. Hđthế dặt vào hai đầu mạch là 100 2cos100 tu π = (V), bỏ qua điện trở của dây nối. Biết cường độ dòng điện trong mạch có...
  • 7
  • 343
  • 5
Luyện tập phân tích đề, lập dàn ý cho bài văn nghị luận - văn mẫu

Luyện tập phân tích đề, lập dàn ý cho bài văn nghị luận - văn mẫu

... (nếu có) c. Kết bài:- ý 1- ý 2II. RÈN KĨ NĂNGCác đề bài luyện tập: Đề 1. Trái đất sẽ ra sao nếu thiếu đi màu xanh của những cánh rừng? Đề 2. Các Mác nói: “Mọi tiết kiệm, suy cho cùng là tiết ... tếbản thân, cuộc sống.2. Tìm ýTìm ý cho các đề văn trên dựa vào các câu hỏi sau: Đề 1:1. Rừng là gì?(Rừng là một hệ sinh thái, trong phạm vi đề bài là các loại cây cối lâu năm trên một diện ... làm sáng tỏ câu nói trên. Đề 3. Từ văn bản Cha tôi của Đặng Huy Trứ, anh (chị) hãy phát biểu quan niệm về việc đỗ- trượt trong thi cử đối với bản thân.1. Phân tích đề Nội dung trọng tâm CÁC...
  • 6
  • 15,164
  • 63
Sử dụng Grap và sơ đồ tư duy trong giờ ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT

Sử dụng Grap và sơ đồ tư duy trong giờ ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT

... trong giờ ôn tập, luyện tập phần hoá phi kim lớp 11 THPT ”. 2. Mục đích của đề tài Nghiên cứu sử dụng grap và SĐTD để tổ chức hoạt động dạy học trong giờ ôn tập, luyện tập phần hoá phi ... các bài ôn tập, luyện tập phần hoá phi kim lớp 11 THPT. − Nghiên cứu sử dụng grap và SĐTD thiết kế các hoạt động dạy học cho phần hệ thống kiến thức trong các bài ôn tập, luyện tập phần hóa ... quan đến đề tài về phương pháp grap, SĐTD, năng lực hành động trong dạy học hoá học và vận dụng trong bài ôn tập, luyện tập. − Tìm hiểu thực trạng việc dạy học bài ôn tập, luyện tập hoá học...
  • 161
  • 12,412
  • 61
Một số biện pháp nâng cao chất lượng giờ ôn tập, luyện tập phần hóa hữu cơ lớp 11 nâng cao

Một số biện pháp nâng cao chất lượng giờ ôn tập, luyện tập phần hóa hữu cơ lớp 11 nâng cao

... vấn đề học tập. Hiện nay, cấu trúc các bài luyện tập trong SGK hóa học đều có hai phần: phần kiến thức cần nắm vững và bài tập. Phần kiến thức cần nắm vững mang tính chất giúp HS ôn tập ... lớp ôn tập, luyện tập. - Thiết kế các bài lên lớp ôn tập, luyện tập phần hóa hữu cơ lớp 11 NC có vận dụng các biện pháp đã đề xuất. Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI ... thế của các PPDH phù hợp với kiểu bài ôn, luyện tập để đề xuất các biện pháp nâng cao chất lượng giờ ôn, luyện tập nhằm thiết kế các bài ôn tập, luyện tập sát với phân phối chương trình hóa học...
  • 218
  • 1,643
  • 14
ĐỀ LUYỆN THI DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU (TOÀN BÀI HAY)

ĐỀ LUYỆN THI DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU (TOÀN BÀI HAY)

... mạch điện RCL nối tiếp mắc vào mạch xoay chiều có hiệu điện thế không đổi, hiệu điện thế hiệu dụng trên các phần tử R,L,C đều bằng nhau và bằng 10V. Nếu nối tắt hai bản cực của tụ điện thì hiệu điện ... dụng của cờng độ dòng điện là 2,4 (A). Xác định hiệu điện thế hiệu dụng giữa M và B. Thay tụ điện C 0 bằng Tụ khác có điện dung C = 2 C 0 thì công suất tiêu thụ của mạch điện giảm 2 lần. Tìm C ... cảm, đoạn NB có tụ điện điện dung C 0 . Bỏ qua điện trở của dây nối. Đặt giữa A và B một hiệu điện thế xoay chiều ổn định u = 170sin100t (V) thì trong mạch xảy ra cộng hởng điện với giá trị hiệu...
  • 6
  • 912
  • 39
bài tập phần điện tích

bài tập phần điện tích

... về điện tích. A. Vật bị nhiễm điện còn gọi là vật mang điện, vật chứa điện tích hay vật tích điện. B. Thuật ngữ điện tích được dùng để chỉ một vật mang điện, một vật chứa điện hoặc một lượng điện ... sánh nhiễm điện do hưởng ứng với nhiễm điện do tiếp xúc. A. Điện tích nhiễm điện do tiếp xúc bao giờ cũng lớn hơn điện tích thu được từ nhiễm điện do hưởng ứng. B. Điện tích nhiễm điện do tiếp ... Vật tích điện luôn luôn: A. Không hút các vật cách điện nhưng hút các vật dẫn điện. B. Đẫy các vật cách điện cách điện nhưng hút các vật dẫn điện. C. Không đẩy và không hút các vật cách điện, nhưng...
  • 7
  • 2,926
  • 9
Đề luyện tập (Cơ bản)

Đề luyện tập (Cơ bản)

... conference yesterday. 9. There were over fifty ( music ) ____________ in the orchestra. 10. The Stock Exchange is ( sense ) ___________ to political changes. IV. Fill in each blank with one suitable...
  • 1
  • 504
  • 0
Đề luyện tập thi TN THPT, thi ĐH CĐ

Đề luyện tập thi TN THPT, thi ĐH CĐ

... doesn't stand being kept waiting for such long. DÙNG ĐỂ THI TN THPT VÀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC 5 BỘ ĐỀ TRẮC NGHIỆM MÔN TIẾNG ANH Đề 2 Câu 1: You have to be aware of the damage humans are doing to quicken ... B. didn't used C. never used D. not used DÙNG ĐỂ THI TN THPT VÀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC 10 BỘ ĐỀ TRẮC NGHIỆM MÔN TIẾNG ANH Đề số 3 Câu 1: He is interested ________ his present job. A. of B. with ... allowed to take the exam. A. in B. on C. from D. at DÙNG ĐỂ THI TN THPT VÀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC 16 BỘ ĐỀ TRẮC NGHIỆM MÔN TIẾNG ANH Đề 4 Câu 1: Hung doesn't take his matters ________ good consideration....
  • 53
  • 507
  • 1
Đề luyện tập lớp 6

Đề luyện tập lớp 6

... văn trên là gì? A. Nhấn mạnh vai trò của cá nhân trong tập thể. B. Nhấn mạnh vai trò của tập thể. C. Nhấn mạnh mối quan hệ của cá nhân và tập thể trong cộng đồng. D. Không có ngụ ý gì. 6/Trong ... loài ngời, nhằm khuyên nh răn dạy ngời ta bài học nào đó trong cuộc sống. D. Cả ba phơng án A,B,C đều đúng. 7/Nhân vật chính trong đoạn văn trên là ai? A. Loài vật. B. đồ vật C. Con ngời D. Bộ phận...
  • 1
  • 474
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: luyện tập phân tích đề lập dàn ý cho bài nghị luận văn học 11 nâng caoluyện tập phân tích đề lập dàn ý cho bài văn nghị luận xã hội soạn vănđề luyện tập môn toánluyện tập phản ứng oxi hóa khửluyện tập mạch điện xoay chiềuđề luyện tập tổng hợp số 1Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ