SANG KIEN KINH NGHIEM TLV 5(GIUP HS HOC TOT VAN MIEU TA)
SANG KIEN KINH NGHIEM TLV 5(GIUP HS HOC TOT VAN MIEU TA)
... câu, đoạn, bài của HS, GV chỉ nói tên HS đáng biểu dương, không nêu tên HS có bài viết chưa đạt yêu cầu. b. Hướng dẫn HS chữa bài Cách 1 : − Trả bài làm cho HS, yêu cầu HS đọc thầm lại toàn ... chữa lỗi. c. Hướng dẫn HS học tập cách viết văn hay − Đọc cho HS nghe đoạn văn, bài văn hay của HS trong lớp (hoặc lớp khác, năm trước, … do GV sưu tầm được). − Gợi ý HS nhận xét, trao đổi để ... động sang cách tả kết hợp, đan xen, …). Sau khi HS viết lại, GV hướng dẫn các em so sánh để thấy được sự tiến bộ và tự rút kinh nghiệm về cách làm bài. − GV chấm bài cẩn thận, hướng dẫn HS cách...
- 15
- 1,253
- 14
sang kien kinh nghiem - cho tre lam quen voi van hoc va chu viet.doc
... Uỷ ban Nhân dân Quận Hoàn KiếmTrường Mầm non Bán công Bà TriệuSáng kiến kinh nghiệmĐề tài:Một số hình thức cho trẻ làm quen vớivăn học và chữ viếtGiáo viên: Nguyễn Thị ... tiền rồi trả tiền cho cô không ? – “Có ạ!”, Linh nói chỉ đủ cho mẹ và cô bán hàng nghe thấy. Quay sang mẹ, Linh bảo “Mẹ ơi, ở chỗ đông người không nên chạy nhảy, nói to mẹ nhỉ”. Mẹ xoa đầu Linh ... cho trẻ làm quen với văn học và chữ viết là rất cần thiết và không thể thiếu trong quá trình tổ choc hoạt động của cô và trẻ. Tôi thấy việc thực hiện đề tài này không chỉ phù hợp với lớp tôi mà...
- 13
- 7,385
- 43
Sáng kiến kinh nghiệm TLV L2
... GVvà HS cả lớp xác nhận kết quả và trao cờ cho ngời nói đúng. Những HS đợc cờ đứng sang một bên, những HS không đợc cờ đứng sang một bên. Cuối cùng GV khen thởng cho HS đợc cờ và yêu cầu HS đợc ... quanh. - Phân công: 1 HS đóng vai phóng viên truyền hình, còn 1 HS đóng vai ng- ời trả lời hoặc 1HS đóng vai chị phụ trách, 1 HS đóng vai đội viên Sao Nhi đồng ..sau đó đổi vai. - HS có thể chơi trò ... và khen. - 5 HS mặc quần áo đẹp. - 5 mũ bơi để HS giả làm ngời đang bơi. - 5 bức tranh (ảnh ) con vật trông đẹp mắt. - Chia nhóm: 6 HS / 1 nhóm: 2 HS đóng vai 1 tình huống. - 2 HS giúp việc cho...
- 29
- 802
- 11
Sáng kiến kinh nghiệm TLV lớp 3
... nhng cũng mau quên, mức độ tập trung thực hiện các yêu cầu của bài học cha cao. - Sự hiểu biết của hs lớp 3 về phân môn tập làm văn còn hạn chế. Bớc đầu kế thừa, tập làm quen phân môn tập làm văn ... lớp 3. IV. Phơng pháp nghiên cứu: - Phơng pháp quan sát thông qua dự giờ. - Phơng pháp tổng kết kinh nghiệm, kiểm tra đối chứng. - Phơng pháp nghiên cứu văn bản, tài liệu. B. Phần nội dung I. ... Chính tả, Tập viết xoay quanh chủ đề Cộng đồng, học sinh biết Kể về ngời hàng xóm mà em quý mến ( TLV 3-Tuần 8) và viết đợc đoạn văn hoàn chỉnh, thể hiện tình cảm, thái độ đánh giá đối với ngời...
- 22
- 1,672
- 35
Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng việt Tiểu học
... PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN KIÊN LƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN KIÊN LƯƠNG1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài: MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP GIÁO VIÊN KHỐI 1 NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG VIỆT Người thực ... kiến thức. Từ thực tế qua một năm chỉ đạo và theo dõi về chuyên môn tôi đã chọn đề tài: Một số kinh nghiệm giúp giáo viên khối Một nâng cao chất lượng dạy môn Tiếng Việt. II.NHỮNG KHÓ KHĂN: 1 ... thường xuyên thăm lớp vào các tiết ôn buổi chiều, tiết học đàn của khối Một. Sau mỗi tháng cần rút kinh nghiệm và nghe giáo viên báo cáo sự tiến bộ của các em, tôi thường động viên toàn thể giáo...
- 11
- 2,512
- 17
Sáng kiến kinh nghiệm gây hứng thu học sinh yêu thích môn Lịch sử
... kể cho HS nghe những câu chuyện nhỏ nhưng ý nghóa lại vô cùng lớn. Song cái lớn nhất mà người thầy đạt được đó là lôi cuốn HS học môn lòch sử, tránh nhàm chán, tránh nặng nề. Làm cho HS ham thích ... thác kiến thức trong bài học lòch sử. Để thực hiện ý đồ của GV là giúp HS nắm bài một cách sâu sắc, có ý thức tìm tòi… lôi cuốn HS trong tiết học, bớt căng thẳng và ham muốn học môn Lòch sử. Tôi ... đối chiếu các vấn đề, các sự kiện Lòch sử. Để giờ học thêm hấp dẫn, lôi cuốn HS vào khám phá kiến thức, cũng là để HS liên kết các chuỗi sự kiện lòch sử, GV nên đưa các câu hỏi nhằm đối chiếu,...
- 3
- 2,983
- 64
Sáng kiến kinh nghiệm phu7ong pháp dạy học tích cực
... điều chỉnh kó năng,tri thức của mình.Từ đó thầy sẽ có cơ sở để đánh giá cho điểm trò. Trên đây là kinh nghiệm của bản thân tôi đã rút ra từ thực tế giảng dạy theo phương pháp hiện nay.Rất mong được...
- 4
- 1,120
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm 1 môn Hóa Học
... dụng dịch từ do cam sang tìm nhạtmới bỏ đi.Cách rửa nh sau: Thoạt đầu tráng dụng cụ bằng nớc, sau đó rótnhẹ hỗn hợp vào khoảng từ 1/4 đến 1/3 thể tích của bình. Nghiêngbình sang mọ phía để các ... khắc phụctình trạng đó!Qua thực tế giảng dạy, với vốn kinh nghiệm ít ỏi còn hạn chế,nghiên cứu sách báo, tài liệu tôi mạnh dạn trình bày kinh nghiệm5để giúp cho công tác giảng dạy với việc ... thờng hay gặp.( Xem hình minh hoạ)(1). Khi châm đèn cồn không đợc châm từ ngọn lửa của đènnày sang đèn khác. Khi tắt đèn không thổi mà phải dùng nắp của đènđậy lại.(2). Cách châm đèn dầu hoả...
- 17
- 1,431
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm 3 môn Hóa Học THCS
... định và đa ra phơng pháp giải chinh cho từng dạng. Trong quá trình này, kinh nghiệm làm bài tập đợc hình thành. Đó là những kinh nghiệm có giá trị thực tế rất lớn trong việc học tập bộ môn của ... giải chi tiết. Kinh nghiệm này còn giúp bản thân mỗi giáo viên có các nhìn tổng quan hơn về các phơng pháp giải toán Hoá học ở trờng THCS. Từ đó đợc dùng làm t liệu 10Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn ... 60,04% .100% 66,67%0,04 0,020,02% .100% 33,33%0,04 0,02C HC HVV= =+= =+IV. Bài học kinh nghiệm.- Với ý nghĩa của việc tổng kết các phơng pháp giải toán hoá học, ta thấy việc phân...
- 11
- 1,070
- 9
Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm đạo đức tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm tiếng việt tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm giảng dạy tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm môn hóa trung học phổ thôngsáng kiến kinh nghiệm dạy môn hóa họcsáng kiến kinh nghiệm quản lí tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm xây dựng lớp học thân thiệnsáng kiến kinh nghiệm chuyên môn tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm dạy toán tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm lớp 1 môn học vầnsáng kiến kinh nghiệm dạy nghề tin họcsáng kiến kinh nghiệm dạy tin tiểu họcđề tài sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm thcs môn sinh học 9Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI