0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Cơ khí - Chế tạo máy >

Giáo trình ma sát mòn - Chương 2

Giáo trình ma sát mòn - Chương 2

Giáo trình ma sát mòn - Chương 2

... tối u này ta đợc: 03 42, 0 620 2==hULW (E -2 5 ) -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - 2. 2.3. áp dụng phơng trình Raynolds cho tiếp xúc cặp đĩa trụ ngoài Nhiều tiếp xúc trong kỹ ... )20 2 322 213hLLaLaLLULLW+= (E -2 4 ) Trong đó: a = hi/h0. ở chế độ tối u a=1,866 và L1/L2 =2, 549, sử dụng các thông số tối u này ta đợc: 03 42, 0 620 2==hULW (E -2 5 ) -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - ... phép tìm ra nghiệm tổng quát Sommerfeld (E- 32) đợc minh hoạ trên hình -- -- . ( )( )( )22 2cos12cos2sin6+++=CURppo (E- 32) Nh trong phần 2. 3.3.1, do sự tồn tại của đầu ra phân kỹ...
  • 15
  • 641
  • 7
Giáo trình ma sát mòn - Chương 1

Giáo trình ma sát mòn - Chương 1

... ]+adZXXZaaP 022 222 / 122 214 ( )[ ]++= 022 2 32/ 122 214azdZXZaaP( )[ ]++adZXZaaP 022 2 32/ 122 214 (B-17) ( )( )[ ]+++= 022 222 / 122 214aXZdZXXZaaP( )( )[ ]+adZXXZaaP 022 222 / 122 214 Tri ... toạ độ ox và oz nh sau. ( )( )+=== =22 222 22cossin2sin2cos12zxzxPrPrrx ( )( )+===+ =22 23 322 cos2cos2cos12zxzPrPrrz (B -2 ) ( )( )+=== =22 222 2cossin2cossin2sin2zxxzPrPrrxz Chuyển toạ độ của các ... 1 là R11 và R 12 và của vật thể 2 là R21 và R 22, các hằng số A và B sẽ là: 2/ 122 21 121 122 221 2 121 12cos111 121 11 121 ++=RRRRRRRRAB(B -2 5 ) +++= +22 21 121 1111 121 RRRRBA (B -2 6 ) ...
  • 39
  • 768
  • 5
Giáo trình ma sát mòn - Chương 3

Giáo trình ma sát mòn - Chương 3

... po. p2 + s2 = 2op Do s = àp (à là hệ số ma sát) nên ( )21 2o1pp/à+= Do đó: ( )o212mpW1kQ à+=/ Ma sát mòn phần 2 TS. Phan Quang Thế - Bộ môn Cơ sở Thiết kế máy - Trờng ... nh sau: n3aa31a2a32Q 223 = == Trong đó n là tổng số các tiếp xúc và tải trọng pháp tuyến tổng W sẽ là: W = poa2n Hay: o2pWan = Ma sát mòn phần 2 TS. Phan Quang Thế - Bộ môn Cơ sở ... biến dạng dẻo 2. 2.1.1. Cơ chế mòn Vật liệu tách khỏi bề mặt thông qua biến dạng dẻo trong quá trình mòn do Ma sát mòn phần 2 TS. Phan Quang Thế - Bộ môn Cơ sở Thiết kế máy - Trờng Đại...
  • 31
  • 544
  • 6
 Giáo trình nghiên cứu Marketing- Chương  2

Giáo trình nghiên cứu Marketing- Chương 2

... 17 CHƯƠNG HAI 2 XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ VÀ MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU MARKETING NỘI DUNG CHÍNH Nội dung chính của chương này bao gồm: - Tầm quan trọng của việc xác định vấn đề nghiên cứu - Phân ... có tác động đến doanh số bán của doanh nghiệp? - Các chương trình quảng cáo không thu hút được sự quan tâm của người tiêu dùng? - Các chương trình khuyến mãi không phù hợp với mong muốn của ... Journal of the Market Research Society, vol. 35, no. 3 (November, 1994): 21 5 22 9. Philip Kotler and Gary Armstrong, Principles of Marketing, 8th ed. (Upper Saddle River, N.J.: Prentice-Hall, 1999)....
  • 11
  • 1,561
  • 27
Giáo trình toán rời rạc - Chương 2

Giáo trình toán rời rạc - Chương 2

... độ dài 2n là a = (a2n-1 a2n -2 a1 a0) 2 và b = (b2n-1 b2n -2 b1 b0) 2 . Giả sử a = 2 nA1 + A0 , b = 2 nB1 + B0 , trong đó A1 = (a2n-1 a2n -2 an+1 an) 2 , A0 ... c1an - 1 + c 2 an - 2 + + ckan - k nếu và chỉ nếu rn = c1rn - 1 + c 2 rn - 2 + + ckrn - k hay rk  c1rk - 1  c 2 rk - 2   ck - 1r – ck = 0. Phương trình này ... an - 2 . Cuối cùng ta có được: an = an - 1 + an - 2 với n  3. Điều kiện đầu là a1 = 2 và a 2 = 3. Khi đó a5 = a4 + a3 = a3 + a 2 + a3 = 2( a 2 + a1) + a 2 = 13. 2. 5 .2. ...
  • 15
  • 1,451
  • 7
Giáo trình kết cấu thép - Chương 2

Giáo trình kết cấu thép - Chương 2

... - Âỉåìng kênh läù: d = d0 + ( 1÷1,5) (mm) (2. 26) Våïi: do: Âỉåìng kênh âinh. do 12 14 16 18 20 22 24 27 30 d 13 15 17 19 21 23 25 28 ,5 31,5 (Kãút cáúu nhẻ) ... lh= b - 2 Ỉ Âãø trạnh hiãûn tỉåüng trãn cọ thãø âỉa thãm 2 táúm âãûm vo 2 âáưu, sau khi hn thç càõt nọ ra: lh = b. 2. Âỉåìng hn âäúi âáưu xiãn gọc våïi phỉång lỉûc: Hçnh 2. 12: - Âỉåìng ... våïi thẹp bn: Cọ cạc cạch: Hçnh 2. 24: -Lk âäúi âáưu dng âh gọc cảnh Hçnh 2. 23: -Lk âäúi âáưu dng âh gọc âáưu Hçnh 2. 25: -Lk âäúi âáưu dng âh vng 50 mm...
  • 28
  • 1,382
  • 5
Giáo trình Vi xử lý - Chương 2

Giáo trình Vi xử lý - Chương 2

... gán ban đầu 1 ,2, 3,1,1,3 ,2, 2,1,1,3 ,2, 2. Ta có thể thực hiện như sau: A9 DB 1 ,2, 3,1,1,3 ,2, 2,1,1,3 ,2, 2 Hay: A9 DB 1 ,2, 3 ,2 DUP(1,1,3 ,2, 2) Hay: A9 DB 1 ,2, 3 ,2 DUP (2 DUP(1),3 ,2 DUP (2) ) Đối với ... khi gọi chương trình con. Chương trình được kết thúc bằng lệnh END trong đó tên chương trình phía sau lệnh END sẽ xác định đó là chương trình chính. Nếu sau lệnh END không chỉ ra Giáo trình vi ... trong chương trình.  Khai báo đoạn mã: Đoạn mã dùng chứa các mã lệnh của chương trình. Đoạn mã bắt đầu bằng một chương trình chính và có thể có các lệnh gọi chương trình con (CALL). Một chương trình...
  • 34
  • 817
  • 4
Giáo trình bệnh truyền nhiễm - Chương 2

Giáo trình bệnh truyền nhiễm - Chương 2

... phát sinh dịch. Có thể có vật mang trùng kỳ nung bệnh, vật mang trùng kỳ hồi phục (kỳ lành bệnh) và vật mang trùng khỏe mạnh. 2. 1. Vật mang trùng kỳ nung bệnh Vật mang trùng kỳ nung bệnh là những ... máu súc vật khỏe khi chúng bị động vật chân đốt mang mầm bệnh chích hút. Đường truyền bệnh này là đường máu - động vật chân đốt hút máu - máu. - Truyền bệnh qua da và niêm mạc: Do có nhiều nơi ... quá trình dịch bệnh cảm nhiễm Quá trình dịch có tính quy luật. Bản chất sinh học của quá trình dịch bị chi phối bởi tính đặc hiệu của tác động qua lại của các yếu tố chính của nó. Một quá trình...
  • 24
  • 2,413
  • 8
Giáo trình Điện từ trường - chương 2

Giáo trình Điện từ trường - chương 2

... phỉång trçnh: 0)CC(hRnhRn21e11tde21td2≤+=− .1C.hnRCC.Rhn.nChRCnh.CRC).hh).(n (21 e112td22tde2 122 2e11td22e112td2e11e21≥+=−− Tỉì âọ tênh âỉåüc : 21 tâe112e21e2 12, 1CCRh2h2hn⎟⎠⎞⎜⎝⎛−⎟⎠⎞⎜⎝⎛±= L hãû säú ... ICCCCjCjICCCCjI:CjIVV2 121 121 211tdCE+×=+=ωωωω&& = n111CC1CCCC)CC(CC2 121 2 121 21+=+=+=+ 29 ⇒ Zc = 21 122 112VPa2VPa2nh)n1(Rtdnh.)n1(RtdZRtdPZ.Rtd.P+++=+ ⇒ Zc = 21 121 1)n1(hRtdnh.Rtd++ ⇒ K = - 21 121 11 121 )n1(hRtdnh.Rtd.hh++ ... 0hR.nR.h.n1hR.nh.R.hhe11td2tde21e11td2e11tde11e21++ P CECEtdBEVVVV= = 1 n2 - n.h21e - tde11Rh 0 thay vaỡo ta õổồỹc : n2 - n.h21e + tde11Rh 0 Giaới ra ta õổồỹc kóỳt quaớ : 33 n1 ,2 = tde112e21e21Rh2h2h⎟⎠⎞⎜⎝⎛±...
  • 23
  • 964
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giao trinh ma sat mon va boi trongiáo trình ma sát họcgiáo trình cung cấp điện chương 2giáo trình chăn nuôi lợn chương 2giao trinh nghien cua marketing chuong 2giáo trình nguyên lý máy chương 2giáo trình thổ nhưỡng học chương 2giáo trình kỹ thuật nhiệt chương 2giáo trình thổ nhưỡng học chương 2 ppsgiáo trình an toàn điện chương 2giao trinh cong nghe kim loai 2 chuong 4nền đập là nền đá theo tcxdvn 285 2002 tra phụ lục 1 trang 110 giáo trình đồ án môn học thuỷ công thì công trình là công trình cấp iiigiáo trình tập lệnh plc s7-200giáo án hình học 7 chương 2giáo trình kế toán tài chính 2Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ