Bài giảng lập trình C - Giới thiệu mảng
Bài giảng lập trình C - Giới thiệu mảng
... Minh Châu. FOTECH. VNU 6 Chương 4. c[ 6] -4 5 6 0 72 1543 -8 9 0 62 -3 1 6453 78 Tên mảng (Lưu ý rằng mọi phần tử c a mảng này đều c c ng tên, c) c[ 0] c[ 1] c[ 2] c[ 3] c[ 11] c[ 10] c[ 9] c[ 8] c[ 7] c[ 5] ... •Phần tử c a mảng c ng như c c biến kh c –Gán giá trị và in mảng số nguyên c c[ 0 ] = 3; cout << c[ 0 ]; C thể sử dụng c c phép toán trong c p ngo c vuông c[ 5 – 2 ] c ng giống c[ 3] © ... Minh Châu. FOTECH. VNU 4 Chương 4. 4.2 Mảng Mảng –Tập hợp c c vùng nhớ liên tiếp – C ng tên, c ng kiểu(int, char, ...) • Truy nhập đến 1 phần tử –Chỉ ra tên mảng và vị trí - position (chỉ số -index)...
- 6
- 506
- 1
Giới thiệu chung - Bài giảng Lập trình C trong Window
... với c a sổ (Window Class). Đây là c u tr c dữ liệu mô tả tính chất c a c a sổ, lần lượt ta gán c c giá trị ban đầu cho c c thành phần c a c u tr c lớp c a sổ, bao gồm: Kích thư c, kiểu, địa chỉ ... wcex.cbClsExtra = 0; wcex.cbWndExtra = 0; wcex.hInstance = hInstance; wcex.hIcon = LoadIcon(hInstance, (LPCTSTR)IDI_BT1); wcex.hCursor = LoadCursor(NULL, IDC_ARROW); wcex.hbrBackground ... điệp c a sổ, định nghĩa hình dạng cho con trỏ chuột (cursor) và biểu tượng (Icon), màu nền, tên lớp c a sổ. Macro Màu nền c a sổ Bài giảng: Lập trình C for Win Trang 14/69 Bài 1 :Giới thiệu chung...
- 22
- 350
- 0
Giới thiệu chung về bài giảng lập trình C trong window
... với c a sổ (Window Class). Đây là c u tr c dữ liệu mô tả tính chất c a c a sổ, lần lượt ta gán c c giá trị ban đầu cho c c thành phần c a c u tr c lớp c a sổ, bao gồm: Kích thư c, kiểu, địa chỉ ... wcex.cbClsExtra = 0; wcex.cbWndExtra = 0; wcex.hInstance = hInstance; wcex.hIcon = LoadIcon(hInstance, (LPCTSTR)IDI_BT1); wcex.hCursor = LoadCursor(NULL, IDC_ARROW); wcex.hbrBackground ... điệp c a sổ, định nghĩa hình dạng cho con trỏ chuột (cursor) và biểu tượng (Icon), màu nền, tên lớp c a sổ. Macro Màu nền c a sổ Bài giảng: Lập trình C for Win Trang 14/69 Bài 1 :Giới thiệu chung...
- 22
- 425
- 0
Bài giảng lập trình C trong Windows - GIỚI THIỆU CHUNG
... với c a sổ (Window Class). Đây là c u tr c dữ liệu mô tả tính chất c a c a sổ, lần lượt ta gán c c giá trị ban đầu cho c c thành phần c a c u tr c lớp c a sổ, bao gồm: Kích thư c, kiểu, địa chỉ ... wcex.cbClsExtra = 0; wcex.cbWndExtra = 0; wcex.hInstance = hInstance; wcex.hIcon = LoadIcon(hInstance, (LPCTSTR)IDI_BT1); wcex.hCursor = LoadCursor(NULL, IDC_ARROW); wcex.hbrBackground ... điệp c a sổ, định nghĩa hình dạng cho con trỏ chuột (cursor) và biểu tượng (Icon), màu nền, tên lớp c a sổ. Macro Màu nền c a sổ Bài giảng: Lập trình C for Win Trang 14/69 Bài 1 :Giới thiệu chung...
- 22
- 430
- 1
Bài giảng lập trình C - Mảng
... vuôngc[ 5 – 2 ] c ng giống c[ 3]©2004 Trần Minh Châu. FOTECH. VNU6Chương 4 .c[ 6 ]-4 56072154 3-8 906 2-3 1645378Tên mảng( Lưu ý rằng mọi phần t c a mảng này đều c c ng tên, c) c[0 ]c[ 1 ]c[ 2 ]c[ 3 ]c[ 11 ]c[ 10 ]c[ 9 ]c[ 8 ]c[ 7 ]c[ 5 ]c[ 4]Chỉ ... Minh Châu. FOTECH. VNU5Chương 4.4.2 Mảng Phần tử c a mảng c ng như c c biến kh c Gán giá trị và in mảng số nguyên cc[ 0 ] = 3;cout << c[ 0 ]; C thể sử dụng c c phép toán trong c p ngo c ... Minh Châu. FOTECH. VNU1Chương 4.Ngôn ngữ lập trình C+ +Chương 4 – Mảng ©2004 Trần Minh Châu. FOTECH. VNU2Chương 4.Chương 4 – Mảng ề m c4 .1 Giới thiệu4 .2 Mảng4 .3 Khai báo mảng4 .4 Ví dụ về sử dụng mảng4 .5...
- 83
- 756
- 5
Bài giảng lập trình C - Mảng nhiều chiều
... Trần Minh Châu. FOTECH. VNU71Chương 4.4.9 Mảng nhiều chiều• Đa chỉ số– int a[ 3 ][ 4 ];– a[ i ][ j ] C c bảng c dòng và c t– Dòng trư c, c t sau– Mảng c amảng”• a[0] là một mảng 4 phần ... Function prototype–Phải chỉ rõ kích thư c của c c chỉ số• Không đòi hỏi kích thư c cho chỉ số đầu tiên, c ng như mảng 1 chiều– void printArray( int [][ 3 ] );1 03 4©2004 Trần Minh Châu.FOTECH. ... đư c dùng để quét qua mảng. Sửdụng vòng lặp lồng nhau cho mảng nhiều chiều.©2004 Trần Minh Châu. FOTECH. VNU76Chương 4.4.9 Mảng nhiều chiều•Tiếp theo: chương trình ví dụ về khởi tạo mảng –Chương...
- 13
- 560
- 0
Bài giảng lập trình C - Ví dụ về sử dụng mảng
... << endl;23 Chú ý từ khoá const.Chỉ c c c biến const đư c dùng để khai báo kích thư c mảng. Chương trình dễ thay đổi hơn khi ta dùng hằng (const) cho kích thư c của mảng. Ta c thể thay đổi ... tửfrequency[] c chỉ số đó.Viết lại một chương trình c .Một mảng đư c sử dụng thay cho 6 biến thường, và c c phần tử dễdàng c p nhật hơn (không c n sửdụng switch).©2004 Trần Minh Châu.FOTECH. ... không khai báo kích thư c mảng, kích thư c của danh sách c c giá trị khởi tạo sẽ quyết định kích thư c mảng int n[] = { 1, 2, 3, 4, 5 }; • C 5 giá trị khởi tạo, do đó mảng c 5 phần tử•Nếu...
- 26
- 593
- 0
Bài giảng lập trình C trong window
... Một c a sổ làm vi c. 9 Thường c kích thư c cố định. 9 Thường không c menu bar. 9 Thường c c c button, edit box, list-box,… 9 Ví dụ: Calculator, CD Player,… Bài giảng: Lập trình C for ... Graphics User Interface. C c dạng GUI c bản: • SDI – Single Document Interface: 9 Một c a sổ làm vi c. 9 Cho phép thay đổi kích thư c cửa sổ (Resizeable). 9 Không c c c cửa sổ con. 9 ... tính chất c a c a sổ, lần lượt ta gán c c giá trị ban đầu cho c c thành phần c a c u tr c lớp c a sổ, bao gồm: Kích thư c, kiểu, địa chỉ hàm xử lý thông điệp c a sổ, định nghĩa hình dạng cho con...
- 69
- 1,183
- 5
Slide bài giảng lập trình C++
... 1 Chương 2 Chương 3 Chương 4 Chương 5 Chương 6 Chương 7 Chương 8 Chương 9 Giới thiệu Nội dung Bài tập Giới thiệu Nội dung Bài tập Giới thiệu Nội dung Bài tập Giới thiệu Nội dung Bài tập Giới thiệu Nội ... số m c định, đối số hàng lệnhChương 4Khoa C ng Nghệ Thông Tin - Đại H c Cần Thơ11 Mảng, Con Trỏ, Tham Chiếu Mảng, Con Trỏ, Tham ChiếuM c tiêu Giới thiệu c c cách sử dụng mảng, con trỏ, ... ngữ C+ +.Khoa C ng Nghệ Thông Tin - Đại H c Cần Thơ3 Giới Thiệu Tổng Quan Giới Thiệu Tổng QuanGiáo trình chính: Lập Trình Hướng Đối Tượng C+ +”Th c sĩ. Trương Văn Chí C ngM c l c Chương...
- 15
- 1,265
- 19
Từ khóa: bài giảng lập trình mạngbài giang lập trình mạngbài giảng lập trình mạng với javabài tập lập trình c về mảngbài giảng lập trình hướng đối tượng cbài giảng lập trìnhNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP