Tôn trong, học hỏi các dân tộc khác
tiet 8: ton trong hoc hoi cac dan toc khac
... nào là tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác? HS thảo luận, nhận xét, GV chốt ý cơ bản ? Việc tôn trọng học hỏi các dân tộc khác có ý nghĩa nh thế nào? HS trả lời ? Chúng ta phải làm gì để tôn trọng ... gì cha đúng trong việc học hỏi các dân tộc khác? Nững năm qua VN đã xuất khẩu những mặt hàng nào? 15 10 II- Nội dung bài học 1- Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác: - Tôn trọng chủ quyền lợi ... tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác? HS thảo luận, nhận xét, GV bổ xung, chốt ý. ? Chỉ rõ những trờng hợp nên hay không nên học hỏi tôn trọng các dân tộc khác? HS thi tiếp sức Nên học - Trình...
- 3
- 1,587
- 1
Tôn trong, học hỏi các dân tộc khác
... Tiết 8 – Bài 8 : TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC CÁC DÂN TỘC KHÁC I . Đặt vấn đề : I . Đặt vấn đề : ? Vậy thế nào là học hỏi và tôn trọng các dân tộc khác ? II . Nội ... văn hóa, xã hội của các dân tộc khác . Nhóm 1 Nhóm 1 : Chúng ta có cần tôn trọng, học : Chúng ta có cần tôn trọng, học hỏi các dân tộc khác không? Vì sao ? hỏi các dân tộc khác không? Vì sao ... bản sắc dân tộc. - Góp phần xây dựng nền văn hóa nhân loại . II . Nội dung bài học : II . Nội dung bài học : 1. 1. Tôn trọng, học hỏi các dân tộc khác Tôn trọng, học hỏi các dân tộc khác : :...
- 25
- 1,079
- 2
Bài 8: Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác- GV: Nguyễn .T.Hạnh
... trọng và học hỏi các dân tộc khác II.Nội dung bài học: 7 8 9 2. ý nghĩa của việc tôn trong và học hỏi các dân tộc khác Thảo luận Nhóm 1: Chúng ta cần học hỏi , tôn trọng các dân tộc khác không ... Chúng ta nên học tập, tiếp thu những gì ở các dân tộc khác ? Nhóm3: Nên học tập các dân tộc khác như thế nào ? Nhóm 4: Học sinh cần làm gì để thể hiện tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác ? 10 ... vậy giữa các dân tộc có sự học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau và sự đóng góp của mỗi dân tộc sẽ làm phong phú nền văn hoá nhân loại . 6 Bài học 1: Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác là tôn trọng...
- 17
- 8,687
- 17
ton trong va hoc hoi cac dan toc khac
... động chính trị - xã hội? Học sinh phải làm gì để tham gia vào các hoạt động chính trị - xã hội? BÀI 8: TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC I.Đặt vấn đề: Câu 1: Vì sao Bác Hồ chúng ta được coi ... ngoài học hỏi kinh nghiệm đấu tranh và tìm đường cứu nước, Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta làm cách mạng giải phóng dân tộc thành công. - Bác là hiện tượng kiệt xuất về quyết tâm của cả một dân tộc. ... cống hiến trọn đời mình cho sự nghiệp giải phóng dân tộc Việt Nam. - Góp phần vào cuộc đấu tranh chung của các dân tộc vì hoà bình, độc lập dân tộc, dân chủ và tiến bộ. Việt Nam có đóng góp gì đáng...
- 6
- 1,385
- 7
Tiết 10: Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác
... tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác. Học tập những giá trị văn hoá của các dân tộc khác trên thế giới để xây dựng, bảo vệ tổ quốc 1. Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác là: Tôn trọng chủ ... của dân tộc ta. Câu1: Theo em chúng ta có cần tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác không? Vì sao? Câu 2: Chúng ta nên học tập những gì ở các dân tộc khác? Nêu ví dụ? Câu 3: Nên học tập các dân ... dân tộc khác như thế nào? Nêu ví dụ về những trường hợp nên hoặc không nên trong việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác? Câu1: Theo em chúng ta có cần tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác...
- 31
- 3,289
- 6
Bài soạn Bài 8: Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác
... phải tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác ?-- Nhóm 2: Chúng ta nên học tập và tiếp thu những gì ở các dân tộc khác ?-- Nhóm 3: Nên học tập các dân tộc khác như thế nào ?-- Nhóm 4: học ... 2. Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác có lợi như thế nào ?3. Chúng ta phải làm gì để thể hiện tinh thần tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác? ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN ITRƯỜNG ... trỗi dậy mạnh mẽ ?BÀI 8TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC I. ĐẶT VẤN ĐỀGiữa các dân tộc cần có sự học tập kinh nghiệm lẫn nhau. Sự đóng góp của mỗi dân tộc sẽ làm phong phú nền...
- 26
- 2,488
- 3
BÀI 8 : HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC
... hội của các dân tộc, và thể hiện lòng tự hào về dân tộc mình. ? Việc tôn trọng, học hỏi các dân tộc khác có ý nghóa như thế nào ? 2. Ý nghóa của việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác Tôn trọng ... phải học hỏi những tinh hoa của dân tộc khác. II. NỘI DUNG BÀI HỌC 1. Thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác - Là tôn trọng chủ quyền, lợi ích và nền văn hóa của các dân tộc. - Luôn ... Chúng ta có cần tôn trọng học hỏi các dân tộc khác không ? Để làm gì? Câu 2: Có ý kiến cho rằng chỉ có những dân tộc chậm phát triển mới cần phải học hỏi các dân tộc khác . Em đồng ý như vậy không...
- 22
- 1,516
- 2
Tưng bừng ngày hội các dân tộc pdf
... đặc sản văn hóa của nhiều dân tộc trên tất cả các vùng miền của cả nước. Lễ hội đã mở đầu bằng màn trình diễn trang phục các dân tộc. Những cô gái, chàng trai dân tộc Tày, Nùng, Ba Na, Xê ... tại thủ đô lần này sẽ là bài học cho việc tổ chức “Giao lưu bản sắc văn hoá các dân tộc Việt Nam” luân phiên ở nhiều địa phương trong cả nước; là yếu tố thúc đẩy các hoạt động văn hoá trên ... những trang phục riêng mang nét văn hóa đăng trưng của mỗi dân tộc. Sau đó là phần thể hiện các tiết mục văn hóa đặc sắc của mỗi dân tộc, mỗi vùng miền. Khán giả được thưởng thức những âm thanh...
- 6
- 285
- 0
NHỮNG KHÓ KHĂN của NGƯỜI dạy TRONG VIỆC dạy từ VỰNG CHO học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG dân tộc THIỂU số và GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC
... đôi khiNever/nevə/(adv) không bao giờTeacher/ti:tʃə/(n) giáo viênStudent/stju:dənt/ (n) học sinh11Chapter iii: research methodologyIII.1. Introduction In this chapter, the research...
- 42
- 780
- 0
Từ khóa: tiết 10 tôn trọng và học hỏi các dân tộc khácgiáo án công dân lớp 8 tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác ppsxvi sao phai ton trong va hoc hoj cac dan toc khacgiữ vững độc lập của dân tộc mình đồng thời tôn trọng độc lập của các dân tộc kháchiệp hội các dân tộc bị áp bứclễ hội các dân tộc thiểu số việt namlễ hội các dân tộc ở việt namlễ hội các dân tộc việt namlời dẫn văn nghệ đại hội các dân tộc thiểu sốtruyền thống cần cù thông minh ham học hỏi của dân tộc tatháng 7 1925 nguyễn ái quốc cùng một số nhà cách mạng quốc tế lập ra hội các dân tộc bị áp bức ở á đông có quan hệ chặt chẽ với hội việt nam cách mạng thanh niênhội văn học nghệ thuật các dân tộc thiểu sốbảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa truyền thống các dân tộc thiêu số ở thừa thiên huế trong và trước bối cảnh toàn cầu hóaluận văn thạc sĩ triết học phát triển nguồn nhân lực các dân tộc thiểu số thanh hóa trong sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóachức năng đối ngoại thể hiện vai trò của nhà nước trong quan hệ với các nhà nước và dân tộc khác như các quan hệ ngoại giao hợp tác phát triểnBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ