Giao an lop 4-Tuan 2
GIAO AN LOP 4TUAN 2
... : Đặt tính rồi tính (2 ) 487 + 115 127 x 5 601 - 25 6 696 : 3 Bài 2 :Tính giá trò của biểu thức (2 ) a/ 63 + 196 x 4 b/ (936 - 3 12) :2 Bài 3 : Tìm x : (2 ) a/ x - 120 = 23 0 b/ x x 8 = 976 ... bán C1 Giải Số kg gạo tẻ 23 7 x 3 = 711 (kg) Số kg gạo tẻ và nếp: 23 7 + 711 = 948 (kg) Đáp số : 948 kg C2 Giải 1 + 3 = 4 (lần) 23 7 x 4 = 948 (kg) Tuần 2 – T4 – Toán 2 Các hoạt động của thầy Hoạt ... động dạy và học : 1- Ổn đònh: 1’ 2- Kiểm tra bài cũû : Giáo viên đưa một vài ví dụ lên bảng. a/ 27 3 – 125 – 5 b/ 27 x 3 + 57 : 3 c/ 64 : ( 8 : 2) d/ 64 : 8 : 2 _ Giáo viên nhận xét; ghi điểm...
- 23
- 360
- 0
GIAO AN lop 4TUAN 17.doc
... Thừa số 27 23 23 Thừa số 23 27 27 Tích 621 621 621 Số BC 66178 66178 66178 Số chia 20 3 20 3 326 Thơng 326 326 20 3 - HS đặt và thực hiện phép chia theo cột dọc. - P/T: 40 x468 = - P/T: 18 720 : 156 ... VD: 2, 4, 6, 8, 10... chia hết cho 2. 3, 5, 7, 9, 11... không chia hết cho 2. - hs viết phép chia. 2 : 2 = 1 3 : 2 = 1 (d 1). 4 : 2 = 2 5 : 2 = 2( d 1) 6 : 2 = 3 7 : 2 = 3(d 1) - Vd: 32 : 2 = ... học. - 2 hs chữa bài tập. - Nhận xét,thống nhất kết quả. - Lắng nghe. - HS theo dõi - Tính từ trái sang phải. - hs lần lợt làm vào vở. - HS chữa bài, chốt lại cách làm. 94 322 346 19 72 157 24 22 000...
- 20
- 499
- 3
GIAO AN lop 4TUAN 19.doc
... 5 = 20 km 2 b) 8 000 m = 8 km S hình chữ nhật: 8 x 2 =16 km 2 - HS nêu miệng kết quả : + S Hà Nội : 921 km 2 bé hơn S Đà Nẵng : 125 5 km 2 + S Đà Nẵng : 125 5 km 2 bé hơn S TP Hồ Chí Minh : 20 95 ... diện tích theo đơn vị đo km 2 , biết 1km 2 = 1.000 000 m 2 và ngợc lại. - Biết giải đúng 1 số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo S : cm 2, , dm 2 , m 2 , km 2 . II. Các hoạt động trên lớp ... - 2HS làm bảng lớp. +HS khác nhận xét. - HS mở SGK và theo dõi bài . - Nêu đợc : Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích : + HS làm bài vào vở : 530 dm 2 = 53 000 cm 2 13 dm 2 29 cm 2 = 1 329 cm 2...
- 28
- 478
- 2
GIAO AN lop 4TUAN 20.doc
... màu.( H1, H2, H3, H5) - H6 Mẫu số cho biết có 7 ngôi sao, tử số là 3 cho biết 3 ngôi sao đã đợc tô màu. Phân số Tử số Mẫu số. 11 6 6 11 .... 25 18 3 8 55 12 12 55 - a) 5 2 ; b ) 12 11 ; c) 9 ... < 1 - HS làm bài tập 1 ,2, 3 sgk. - HS làm vao vở, chữa bài, thống nhất kết qủa. 9 : 7 = 7 9 - phân số: 6 7 hình 1 ; phân số 12 7 hình 2. - a) 4 3 ; 14 9 ; 10 6 . - b) 24 24 - c) 17 19 - Lắng nghe, ... nhận xét. H 2: Chữa bài, củng cố (20 '). Bài 1: Đọc các số đo đại lợng. 2 1 kg, 5 8 m; 12 19 giờ; 100 6 m. - Chữa bài. - Lớp nhận xét, thống nhất kết quả. - Lắng nghe. - Làm bài tập 1 ,2, 3,4.5(sgk_)....
- 23
- 482
- 2
GIAO AN lop 4TUAN 21.doc
... 27 lµ lín nhÊt. - NhËn xÐt: 2 3 lµ ph©n sè tèi gi¶n. - 3 2 4: 12 4:8 12 8 ; 3 2 10:30 10 :20 30 20 ==== vËy ph©n sè 30 20 vµ ph©n sè 12 8 ®Ịu b»ng 3 2 . a) 7 2 753 5 32 = ×× ×× ®äclµ hai nh©n ba ... Ch÷a bµi tËp : 1 ,2, 4. - 2 1 14 :28 14:14 28 14 == . - 2 3 27 :54 27 :81 = - C¸ch rót gän ph©n sè nhanh nhÊt. - VD: 54 81 81 chia hÕt cho 3;9 ;27 ;81. 54 chia hÕt cho 3;9 ;27 . Trong ®ã sè 27 lµ lín nhÊt. ... : 1 ,2. 3.4 sgk. 7 H 2: Ch÷a bµi, cđng cè: (11’) Bµi 1: Rót gän c¸c ph©n sè. 3 2 28 14 = 5 8 30 48 = 2 1 50 25 = 2 3 54 81 = - GV cho HS trao ®ỉi t×m c¸ch rót gän ph©n sè nhanh nhÊt. Bµi 2, 3:...
- 32
- 445
- 3
GIAO AN lop 4TUAN 23.doc
... phân số. - 8 8 : 4 2 12 12 : 3 4 15 15 : 5 3 ; ; 12 12 : 4 3 15 15 : 3 5 20 20 : 5 4 = = = = = = - Quy đồng mẫu số các phân số: 4 3 ; 5 4 ; 3 2 - Kêt quả: 12 15 8 ; ; 15 20 12 + Cạnh AB song song ... so sánh 8 3 10 3 < và 4 3 8 3 < a) 6543 54 32 xxx xxx = 325 43 54 32 xxxxx xxx = 3 1 b) 1 53 423 5 423 3 546 589 == xxxx xxxx xx xx 2 a) 6543 54 32 xxx xxx ; b) 546 589 xx xx - GV củng cố cách ... Pascan, dấu thứ 2 đánh dấu phần chú thích. - HS viết đoạn trò chuyện của mình với bố, mẹ. - HS tiếp nối nhau đọc bài viết. - Lắng nghe, thực hiện. Thứ t ngày 20 tháng 2 năm 20 08 Mĩ thuật: Bài 23 :...
- 31
- 540
- 2
GIAO AN lop 4TUAN 22.doc
... 6:30 6: 12 30 12 == ; 3 2 ; 5 2 ; 9 4 - Kết quả: 8 15 không rút gọn đợc. - 9 2 3 :27 3:6 27 6 == ; 9 2 7:63 7:14 63 14 == ; 18 5 2: 36 2: 10 36 10 == a) 3 4 và 8 5 - 24 15 38 35 8 5 ; 24 32 83 84 ... tiết sau. - 2 HS đọc Y/C bài tập. - HS phát biểu. + Tranh 1( tranh 2sgk) + Tranh 2( tranh 1sgk) + Tranh 3( tranh 1sgk) + Tranh 4( tranh 4sgk). - HS đọc Y/C bài tập 2, 3, 4. - Nhóm 2em kể chuỵên ... số. 3 2 và 4 3 đó là hai phân số khác mẫu số. - HS trao đổi nhóm.Tìm cách so sánh. - HS so sánh. Kết quả.: 3 2 < 4 3 - 3 2 và 4 3 ; 12 9 34 33 4 3 ; 12 8 43 42 3 2 ==== x x x x 12 8 < 12 9...
- 22
- 533
- 4
GIAO AN lop 4TUAN 25.doc
... C2: = 3 1 30 10 15 2 10 2 5 2 3 1 5 2 2 1 ==+=+ xx - Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: )( 15 44 2) 3 2 5 4 ( mx =+ §S: 44/15 mÐt. - May 3 chiÕc ¸o hÕt sè mÐt v¶i lµ: ) (23 3 2 mx = §S: 2 mÐt v¶i - Hs nªu ... 3 5 2 ( 3 1 4 3 ) 5 2 3 1 ( xxxx = - HS tÝnh vµ rót ra kÕt ln: ( 4 3 5 2 4 3 5 1 4 3 ) 5 2 5 1 xxx +=+ - Hs lµm bµi tËp 1 ,2, 3 - Ch¼ng h¹n: 5 2 ) 3 1 2 1 ( x + C1: = 3 1 30 10 5 2 6 5 == x C2: ... 5 9 2 5 9 2 === x x xx - GV củng cố cách thực hiện nhân một phân số với một số tự nhiên. Bài 3: Trình tự chữa bài nh bài tập 1. - GV lu ý và giúp HS nhận ra đợc: 5 6 5 22 2 5 2 5 2 5 2 3 5 2 =...
- 25
- 546
- 6
GIAO AN lop 4TUAN 26.doc
... 5 47 52 4 5 7 2 5 4 : 7 2 = ì ì =ì= bài c, b, d tơng tự. a) 5 21 5 73 7 5 :3 = ì = Tơng tự. a) Cách 1: 15 4 30 8 2 1 15 8 2 1 5 1 3 1 ==ì=ì + Cách 2: 15 4 10 1 6 1 2 1 5 1 2 1 3 1 2 1 5 ... a) 48 1 6 42 111 6 1 4 1 2 1 = ì =ì x xx x b) 4 3 1 42 611 1 6 : 4 1 2 1 6 1 : 4 1 2 1 = ì ==ì x xx x a) 12 13 4 1 6 5 4 1 32 15 4 1 3 1 2 5 =+=+=+ì x x - Câu b) là tơng tự nh câu a) 20 ... = x 2 Bài 3: Tính; a) 2 3 3 2 ì - Nhận xét mỗi phép nhân. Bài 4: C: Củng cố dặn - dò: - Dặn HS về luyện tập thêm ghi nhớ bài tập 3,4. - Chuẩn bị bài sau. a) 1 23 32 2 3 3 2 = ì ì =ì - là 2 phân...
- 21
- 528
- 1
Từ khóa: giáo án lớp ghép 2 3 tuần 11giáo án lớp 5 2014giáo án lớp ghép 2 5 cả nămgiáo án lớp ghép 2 5giáo án lớp ghép 2 3 tuần 5giáo án lớp ghép 2 3 tuần 12Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ