0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

giao an HH8 (3 cot)

giao an HH8 (3 cot)

giao an HH8 (3 cot)

... hình thang, hình thang vuông. - Biết vẽ hình thang, hình thang vuông. Biết tính số đo các góc của hình thang, hình thang vuông. - Biết sử dụng dụng cụ để kiểm tra một tứ giác là hình thang. II ... hình thang, hình thang vuông. -Phát biểu tính chất về góc trong hình thang. -Tính các góc A, C của hình thang Gv nhận xét ghi điểm HĐ 2. Đònh nghóa: (10p) -GV: Cho HS quan sát hình thang trên, ... HĐ3: Hình thang vuông: (10p) GV treo bảng phụ có vẽ hình thang vuông, cho HS nhận xét. Đây có phải là hình thang không? Vì sao ? Hình thang này có gì đặc biệt? GV giới thiệu hình thang vuông....
  • 19
  • 455
  • 1
Giáo án 7 (3 cột)

Giáo án 7 (3 cột)

... to practice asking and answering telephone numbers and know how to make an appointment with friends B. Skill : Listening to fill in the blank and making an sppointment C. language content: Grammar ... dialogue in silence and think to answer the questions T: call ss to ask and answer before the class T: call others to remark and then give correct answers Ss: listen and answer the questions ... themselves and think to answer the questions given in pair T: call some pairs to ask and answer the questions before the class. Meanwhile, others listen and remark before the class T: give correct answers...
  • 355
  • 608
  • 3
giao an 5 ( 3 cot)

giao an 5 ( 3 cot)

... sắc của bức tranh n.t.n ? - Nhóm 3: Tranh vẽ bằng chất liệu gì? Em có thích bức tranh này k ? + Tổ chức các nhóm báo cáo, nhận xét, bổ xung và đa ra kết luận. - Lắng nghe. - Quan sát, nghe. - ... cần cố gắng phát huy những điểm mà mình đã thực hiện - Lắng nghe. - Quan sát, nhận nhiệm vụ. - Thảo luận nhóm 4, quan sát tranh TLCH. - Đại diện báo cáo, nx. - Lắng nghe. - 1 hs đọc. - Thảo luận ... thuật: Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ. I/ Mục tiêu: Giúp HS : - Hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. - Có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh Thiếu nữ bên hoa huệ. II/ chuẩn bị: - GV: Tranh Thiếu nữ...
  • 162
  • 347
  • 0
giao an HH6 (3 cot)

giao an HH6 (3 cot)

... hơn 7 nhỏ hơn 12 Quan sát A, B -Phần tử nào có trong A -> phần Quan sát hình 1 -Cho vài ví dụ về tập hợp gặp trong đời sống, toán học. Nêu các số tự nhiên nhỏ hơn 4 -Quan sát -Nhận xét cách ... lắng nghe ghi nhớ. Quan sát bảng phụ điền kí hiệu. Quan sát tia số. Chú ý lắng nghe ghi nhớ. N* = { 1; 2; 3; …} N*= {x ∈ N/ x ≠ 0} Đọc mục a SGK. Chú ý lắng nghe ghi nhớ. Quan sát bảng phụ điền ... ∈A,B Chú ý lắng nghe ghi nhớ. HS thực hiện HS thực hiện -Tập hợp A hình bên có 4 phần tử Quan sát tranh đứng tại chổ đọc các phần tử của tập hợp. 3 HS lên bảng viết Chú ý lắng nghe ghi nhớ. ∈:...
  • 6
  • 309
  • 0
Giáo án ds8 3 cột theo ppct mới nhất

Giáo án ds8 3 cột theo ppct mới nhất

... phương? -Tính : (2x+1) 2 , (1-3x) 2 (3- x )(3+ x) ? (A+B) 2 = A 2 +2AB+B 2 (A-B) 2 = A 2 -2AB+B 2 A 2 -B 2 = (A-B)(A+B) (2x+1) 2 = 4x 2 +4x+1 (1-3x) 2 = 1-6x+9x 2 (3- x )(3+ x) = 9-x 2 Hoạt động 2: <luyện ... (2x) 3 =(3- 2x)(9+6x +4x 2 ) ?1 Phân tích các đa thức sau thành nhân tử a. x 3 + 3x 2 +3x + 1 = (x + 1) 3 b. (x + y) 2 – 9x 2 = (x + y) 2 – (3x) 2 = (x + y -3x)(x+y + 3x) ?2 Tính nhanh --Trang 19-- ... lên trình bày -Gọi S là diện tích của mảnh vườn hình thang Ta có: * S=2y[(5x + 3y)+(3x+y)]:2 * Khi x=3 m, y= 2 m Ta có: S=2.2[(5.3+3.2) +(3. 3+2)]:2 = 4[21 + 11]:2= (4 . 33 ):2 = 132 :2 = 66 m...
  • 45
  • 550
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án gdcd 3 cộtgiáo án lớp 3 trọn bộgiáo án toán 3 chương 4 bài 13giáo án toán 3 chương 4 bài 12giáo án toán 3 chương 4 bài 9giáo án toán 3 chương 4 bài 8giáo án toán 3 chương 4 bài 7giáo án toán 3 chương 4 bài 6giáo án toán 3 chương 4 bài 5giáo án toán 3 chương 4 bài 4giáo án toán 3 chương 4 bài 3giáo án toán 3 chương 4 bài 2giáo án toán 3 chương 3 bài 16giáo án toán 3 chương 3 bài 15giáo án toán 3 chương 3 bài 14Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP