0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

SKKN xây dưng đội ngũ giáo viên nâng cao hiệu quả dạy và học

SKKN xây dưng đội ngũ giáo viên nâng cao hiệu quả dạy và học

SKKN xây dưng đội ngũ giáo viên nâng cao hiệu quả dạy học

... cả nghệ thuật dạy học của ngời giáo viên với lí do trên chúng tôi chọn đề tài " ;Xây dựng đội ngũ giáo viên nâng cao hiệu quả dạy học& quot;. II. Thực trạng Những năm qua, tình hình đội ... rằng, việc xây dựng đội ngũ giáo viên đủ sức đáp ứng yếu cầu mới của sự phát triển giáo dục sẽ quyết định cho chất lợng dạy học. 13 C/ Bài học kinh nghiệm Việc xây dựng đội ngũ giáo viên nh ... Phòng giáo dục đào tạo hữu lũng Sáng kiến kinh nghiệm Xây dựng đội ngũ giáo viên nâng cao hiệu quả dạy học Ngời thực hiện: Vũ Mạnh Cờng Đơn vị công...
  • 16
  • 932
  • 5
MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CỦA HIỆU TRƯỞNG XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC  TẠI TRƯỜNG THCS AN MỸ II

MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CỦA HIỆU TRƯỞNG XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG THCS AN MỸ II

... thanh tra. Khi đội ngũ giáo viên được nâng cao về tay nghề, nghiệp vụ chuyên môn, thì chất lượng dạy học tập đạt kết quả tốt. Điều đó chứng minh rằng, việc xây dựng đội ngũ giáo viên đủ sức ... phát triển giáo dục sẽ quyết định cho chất lượng dạy học. Từ những suy nghĩ cách làm đồng bộ đã được thực hiện trong thực tiễn xây dựng đội ngũ giáo viên, nâng cao hiệu quả dạy- học của nhà ... tay nghề, năng lực giảng dạy của từng giáo viên. Bởi vậy, việc xây dựng đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, chất lượng dạy học là nhiệm vụ quan trọng bức xúc nhất đặt ra...
  • 13
  • 890
  • 0
Bài soạn SỬ DỤNG PHẦN MỀM “NETOP SCHOOL” NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY VÀ HỌC

Bài soạn SỬ DỤNG PHẦN MỀM “NETOP SCHOOL” NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC

... Sử dụng phần mềm Netop School nâng cao hiệu quả dạy học  ... ,-./01234567089:;082<=>1?;@#$, R@-((=Sử dụng phần mềm Netop School nâng cao hiệu quả dạy học oN#E83N!(C.  "#$ !4D00H455D4J=<<‚#Bƒ.(Ot ... .&(4(4"„!N#En'{%:(1%#$, R@-((=9Sử dụng phần mềm Netop School nâng cao hiệu quả dạy học )*)+,'-$()*).$$/$().$01$($213+)114A@6708C/`09:/L/a0LP1=...
  • 16
  • 924
  • 11
Bài giảng SỬ DỤNG PHẦN MỀM “NETOP SCHOOL” NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY VÀ HỌC

Bài giảng SỬ DỤNG PHẦN MỀM “NETOP SCHOOL” NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC

... Sử dụng phần mềm Netop School nâng cao hiệu quả dạy học  ... ,-./01234567089:;082<=>1?;@#$, R@-((=Sử dụng phần mềm Netop School nâng cao hiệu quả dạy học oN#E83N!(C.  "#$ !4D00H455D4J=<<‚#Bƒ.(Ot ... .&(4(4"„!N#En'{%:(1%#$, R@-((=9Sử dụng phần mềm Netop School nâng cao hiệu quả dạy học )*)+,'-$()*).$$/$().$01$($213+)114A@6708C/`09:/L/a0LP1=...
  • 16
  • 761
  • 6
kinh nghiệm dạy học: nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học

kinh nghiệm dạy học: nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học

... ra phát triển phương pháp dạy hoá học hiệu quả cao hơn qua các bài giảng hoá học. B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Từ cơ sở lý luận thực tiễn dạy học, tôi đã thấy rằng: Nâng cao hiệu quả dạy học ... trạng: Trước tình hình học hoá học phải đổi mới phương pháp dạy học đã đang thực sự là yếu tố quyết định hiệu quả giờ dạy. Một trong những yếu tố để đạt giờ dạy hiệu quả tiến bộ là phải ... Kinh nghiệm dạy học NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY VÀ HỌC MƠN HỐ HỌC BẰNG VIỆC GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN CĨ LIÊN QUAN ĐẾN BÀI HỌC A. ĐẶT VẤN ĐỀ I/ CƠ SỞ LÝ LUẬN Giáo dục thế hệ trẻ...
  • 25
  • 3,485
  • 106
Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học

Nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học

... NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY VÀ HỌC MÔN HÓA HỌC BẰNG VIỆC GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN BÀI HỌC A. ĐẶT VẤN ĐỀ I. Mục đích yêu cầu. Môn hoá học trong trường trung học phổ ... đích của học hoá học trong trường phổ thông thì giáo viên dạy hoá học là nhân tố tham gia quyết định chất lượng. Do vậy, ngoài những hiểu biết về hoá học, người giáo viên dạy hoá học còn phải ... hội kiến thức hoá học của học sinh. Đó là vấn đề cần quan tâm nghiên cứu nghiêm túc. Do vậy, tôi mạnh dạn viết sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao hiệu quả dạy học môn hoá học bằng việc giải...
  • 27
  • 2,634
  • 15
Một số biện pháp cơ bản để nâng cao hiệu quả dạy và học trong nhà trường

Một số biện pháp cơ bản để nâng cao hiệu quả dạy học trong nhà trường

... viên phải dạy phương pháp học cho học sinh. Khi đã có phương pháp học thì học sinh mới biết vận dụng vào quá trình học để nâng cao hiệu quả, tức là học có tư duy lôgíc có khoa học. Học tập vốn ... động học. Để nâng cao hiệu quả của việc dạy học thì không chỉ đòi hỏi ở người dạy có phương pháp giảng dạy chuyên môn giỏi mà còn đòi hỏi cả ở người học phải biết phương pháp học. Vì thế ,giáo ... để nâng cao hiệu quả của biện pháp 2 giáo dục tới từng đối tượng học sinh,sinh viên gia đình của họ,đặc biệt là đội ngũ giáo viên phải có phương pháp giảng dạy tốt chuyên môn cao. Hơn nữa,...
  • 20
  • 595
  • 0
Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ – phần hiđrocacbon theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông

Phân loại giải các bài toán hóa học hữu cơ – phần hiđrocacbon theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học trung học phổ thông

... hóa học hữu cơ – phần hiđrocacbon nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn Hóa học ở trường THPT. 3.2. Nhiệm vụ - Nghiên cứu cơ sở lí luận của việc nâng cao chất lượng, hiệu quả quá trình dạy học; ... gian, sức lực tiền của của giáo viên, học sinh, nhân dân Nhà nước. 1.1.3. Một số biện pháp để nâng cao chất lượng dạy học Chất lượng, hiệu quả của quá trình dạy học phụ thuộc vào nhiều ... trình dạy học. Căn cứ vào kết quả kiểm tra đánh giá, giáo viên học sinh biết được hiệu quả phương pháp dạy học tự điều chỉnh phương pháp cũng như cách dạy, cách học. Việc kiểm tra, đánh...
  • 24
  • 1,955
  • 1
Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 11 (phần dẫn xuất chứa oxi) theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học ở trường THPT

Phân loại giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 11 (phần dẫn xuất chứa oxi) theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy học ở trường THPT

... đây là tư liệu hữu ích cho giáo viên học sinh trong dạy học môn Hóa học lớp 11 (phần dẫn xuất chứa oxi), góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học trung học phổ thông. CHƢƠNG ... phải nâng cao chất lượng học tập của người học. 1.1.3. Một số biện pháp để nâng cao chất lượng dạy học Chất lượng, hiệu quả của quá trình dạy học phụ thuộc vào nhiều yếu tố như nội dung ... đích nhiệm vụ của dạy học. 1.1.2. Chất lượng dạy học Chất lượng dạy học được hiểu là chất lượng giảng dạy của người dạy chất lượng học tập của người học xét cả về mặt định lượng và...
  • 25
  • 4,831
  • 1
Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 12 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông

Phân loại giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 12 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học trung học phổ thông

... toán hóa học hữu cơ lớp 12 góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học THPT. Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu cơ sở lý luận của việc nâng cao chất lượng dạy học môn hóa học THPT; ý ... tập hóa học trong giảng dạy môn hóa học, trong đó tập trung vào việc lựa chọn, phân loại phương pháp giải bài toán hóa học để góp phần nâng cao hiệu quả của việc dạy học môn hóa học. 1.2. ... của việc nâng cao chất lượng dạy học môn hóa học THPT; ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học trong quá trình dạy học môn hóa học; cơ sở lựa chọn cách phân loại các bài tập hóa học. Thực...
  • 22
  • 1,590
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: skkn nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học thpt bằng việc giải thích các hiện tượng trong đời sống thực tiễn liên quan đến bài họcnâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học thpt bằng việc giải thích các hiện tượng trong đời sống thực tiễn liên quan đến bài họcnâng cao hiệu quả dạy và học luyện từ và câu ở lớp 4nâng cao hiệu quả dạy và học bài đường thẳng vuông góc với mặt phẳng hình học 11 thpt bằng phương pháp dạy học phân hoáxây dựng đội ngũ giáo viên tiểu họcxay dung doi ngu giao vienxây dưng đội ngũ giáo viên theo tư tưởng hồ chí minhtu tuong ho chi minh về xây dựng đội ngũ giáo viênmục tiêu xây dựng đội ngũ giáo viênkinh nghiệm xây dựng đội ngũ giáo viêntham luận xây dựng đội ngũ giáo viênxây dựng đội ngũ giáo viên thcskế hoạch xây dựng đội ngũ giáo viên thcssáng kiến kinh nghiệm xây dựng đội ngũ giáo viênkế hoạch xây dựng đội ngũ giáo viên mầm nonBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ