0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Địa lý >

Đáp án cho Đề 1,2,3,4

Đề thi và đáp án học sinh giỏi cấp trường lớp 11

Đề thi và đáp án học sinh giỏi cấp trường lớp 11

... đến cho người đọc sự thoát ly hay sự quên; trái lại, văn chương là một thứ khí giới thanh cao và đắc lực mà chúng ta có, để vừa tố cáo và thay đổi một cái thế giới giả dối và tàn ác, vừa làm cho ... lạc. => Cần biết trân trọng, hưởng thụ cuộc sống nhưng cũng phải biết tạo ra giá trị cho cuộc sống, cho đời. 3. Biểu điểm: - Điểm 3.5 - 4: Đáp ứng tốt các yêu cầu trên, lập luận chật chẽ, ... tạo ra một xã hội lành mạnh, tốt đẹp, mặc dù có thể nhà văn chưa hình dung ra xã hội đó. + Làm cho tâm hồn, tình cảm con người thêm giàu có và trong sạch hơn. Đây chính là chức năng giáo dục...
  • 5
  • 10,222
  • 52
TN 15ph

TN 15ph " Căn bậc ba" ( 8 đề & đáp án )

... 3 3 ( 2) 8− = C. 3 3 ( 2) 8− = − D. 3 3 ( 2) 2− = 07. Khi viết 3 5x − cần có điều kiện gì cho x để căn thức có nghĩa ? A. x > 5 B. x 5≠ C. x 5≥ D. Rx∀ ∈ 08. Tổng các nghiệm của ... 8x = − A. x = - 2 B. x = 2 C. x = - 512 D. x = 64 08. Khi viết 3 5x − cần có điều kiện gì cho x để căn thức có nghĩa ? A. Rx∀ ∈ B. x > 5 C. x 5≠ D. x 5≥ 09. Tổng các nghiệm của ... 3 ( 2) 2− = − C. 3 3 ( 2) 2− = D. 3 3 ( 2) 8− = − 02. Khi viết 3 5x − cần có điều kiện gì cho x để căn thức có nghĩa ? A. Rx∀ ∈ B. x 5≥ C. x > 5 D. x 5≠ 03. Biểu thức A = 3 3 7...
  • 10
  • 338
  • 0
TN 15ph

TN 15ph "Nhân -chia căn thức" (8 đề & đáp án)

... b− + = − + = − D. Cả ba câu đều đúng . 08. Tính 2 36a A. 2 36a = 6 nêu a 0 6 -6a nêu a < 0 a a ≥  =   B. 2 36a = 6a C. 2 36a = - 6a D. Cả ba câu trên đều đúng . 09. Giá trị nhỏ ... b− + = − + = − D. Cả ba câu đều đúng . 07. Tính 2 36a A. 2 36a = - 6a B. 2 36a = 6 nêu a 0 6 -6a nêu a < 0 a a ≥  =   C. 2 36a = 6a D. Cả ba câu trên đều đúng . 08. Tìm cách viết ... 36a = - 6a B. 2 36a = 6a C. 2 36a = 6 nêu a 0 6 -6a nêu a < 0 a a ≥  =   D. Cả ba câu trên đều đúng . 02. Phương trình : 2 4(1 ) 6x + = A. 2 nghiệm B. 1 nghiệm C. Vô nghiệm D. Vô số...
  • 10
  • 412
  • 0
DE OLYMPIC 2004 HÓA 10+ ĐÁP ÁN

DE OLYMPIC 2004 HÓA 10+ ĐÁP ÁN

... mẫu không làm quỳ đổi màu làBaCl 2 + Cho BaCl 2 vào (I) nhận được Na 2 CO 3 cho ↓ trắng, mẫu còn lại là NaOH + Cho NaOH vào (II) nhận được NH 4 Al(SO 4 ) 2 cho khí mùi khai và kết tủa trắng sau ... nước? Hãy giải thích và viết sơ đồ mô tả cự hình thành liên kết đó. 2, Cho 2 muối Ag 2 SO 4 và SrSO 4 vào nước cất và khuấy đều cho đến khi đạt được dd bão hòa ở nhiệt độ phòng. Xác đònh nồng độ ... tính Kp theo độ phân li α và áp suất P. 2, Trong thí nghiệm 1 thực hiện ở nhệt độ T 1 người ta cho 83,300 g PCl 5 vào bình dung tích V 1 . Sau đó khi đạt tới trạng thái cân bằng đo được P bằng...
  • 5
  • 341
  • 0
DE OLYMPIC 2004- HÓA 11+ ĐÁP ÁN

DE OLYMPIC 2004- HÓA 11+ ĐÁP ÁN

... toàn bộ hỗn hợp thu đợc cho vào 100ml dung dịch Brom 0,15M, thêm KI d vào thấy tạo ra Iot tự do, lợng Iot này tác dụng vừa đủ với 40ml dung dịch Na 2 S 2 O 3 0,125M (cho Na 2 S 2 O 3 biến thành ... PHAN NAỉY LAỉ PHACH Bài 6 ( 4 điểm) Cho 2,24 lít (đktc) một hỗn hợp khí A gồm etan, propan và propilen đi qua một số bình đựng nớc Brom mắc nối tiếp, để cho phản ứng xảy ra hoàn toàn. Khí còn ... Số mật mã: Phần này là phách Số mật mã: ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN CHI TIẾT Bài 1: Cho biết axit photphorơ H 3 PO 3 là một axit 2 lần axit với các hằng số là K 1 = 1,6.10 -2 và K...
  • 10
  • 313
  • 1
DE OLYMPIC 2004 - TOÁN 10 + ĐÁP ÁN

DE OLYMPIC 2004 - TOÁN 10 + ĐÁP ÁN

... PHÁCH Số mật mã Số mật mã ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN CHI TIẾT Bài 1. Cho phương trình 0163xx 2 C sin 2 B sin 2 A sin 2666 =++       ++ với A, B, C là ba góc của ...    + hay 2 A sin 16 3 64 2 2 A sin 26 ≥+ ; dấu bằng xảy ra khi và chỉ khi 3 A π = . Tương tự cho 2 B sin 6 và 2 C sin 6 . Vì vậy       ++≥+ 2 C sin 2 B sin 2 A sin 16 3 64 6 T 222 (1) ... 000 là nghiệm của hệ thì )z,y,x( 000 −−− cũng là nghiệm nên ta chỉ xét 0z ≥ . Đặt y2v = , hệ đã cho được viết lại    =++ =++ 5)vx(zxv 10z2vx 222 (1) Xem (1) là hệ hai ẩn x, v, tham số z. Ta...
  • 5
  • 341
  • 1
DE OLYMPIC 2004- ĐỊA 10+ ĐÁP ÁN

DE OLYMPIC 2004- ĐỊA 10+ ĐÁP ÁN

... tầng, máy móc phục vụ chăn nuôi theo kiểu hiện đại còn hạn chế. -Lương thực chưa đáp ứng đủ nhu cầu cho người dân nên nguồn thức ăn dư thừa để phục vụ chăn nuôi rất thiếu thốn. -Dòch vụ thú y còn...
  • 6
  • 294
  • 0
DE OLYMPIC 2004-ĐỊA 11+ ĐÁP ÁN

DE OLYMPIC 2004-ĐỊA 11+ ĐÁP ÁN

... năng lực cán bộ khoa học kó thuật và rèn luyện tay nghề bậc cao cho đội ngũ công nhân. - Tạo điều kiện giải quyết công ăn việc làm cho người lao động - Tạo vùng kinh tế kiểu mẫu, trọng điểm góp ... kể tên các nước và xuất phát điểm của các nước đó .(0.5 điểm ) - Nêu ba giai đoạn, mỗi giai đoạn cho ví dụ sản phẩm : + Giai đoạn 1 : Những năm 1960 ( Nêu phương hướng, biện pháp thực hiện ) ( ... quản lý tài chính, nguồn vốn đầu tư và sử dụng có hiệu quả của các nước NIC. ( 0.5 điểm ) + Cần cho ví dụ minh hoạ cụ thể. ( 0.5 điểm ) + Có thể diễn đạt thêm các ý khác nhưng phải phù hợp với...
  • 5
  • 395
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đáp án và đề thi hki sinh 12 đồng thápđáp án và đề thi hki môn sinh 12 tỉnh đồng thápchọn đáp án đúng trong các phương án sau bài tập1 nhà nguyên xâm lược champa và đại việt đểđề luyện thi anh văn có đáp ánđáp án đề thi công chức tiếng anh trình độ bđề thi tiếng anh lop 9 có đáp ánđề thi luật tố tụng dân sự có đáp ánđề thi và đáp án học sinh giỏi môn hóatrắc nghiệm miễn dịch có đáp án dùng cho sv không học bác sĩ đa khoađáp án đề thi lý thuyết quản trị doanh nghiệp vừa và nhỏ mã đề thi qtdnvvnth25đề thi hk1 môn vật lý 9 có đáp ánđề thi tin học có đáp ánđề thi tin học lớp 11 có đáp ánđề cương môn luật dân sự có đáp ánđề thi và đáp án học sinh giỏi cấp trường lớp 11Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ