KếT QUả ĐO CHỉ Số TRí TUệ CủA SINH VIÊN TRƯờNG ĐạI HọC NÔNG NGHIệP QUA TRắC NGHIệM J C RAVEN
KếT QUả ĐO CHỉ Số TRí TUệ CủA SINH VIÊN TRƯờNG ĐạI HọC NÔNG NGHIệP QUA TRắC NGHIệM J.C RAVEN
... (KTCK) B) đ c đo chỉ số IQ thông qua tr c nghiệm khuôn hình tiếp diễn chuẩn c a J. C. Raven. (Ngô C ng Hon, 2004). C ch tiến hnh tr c nghiệm: Tr c nghiệm trí tuệ c a J. C. Raven l tr c nghiệm khuôn ... tuệ c a sinh viên trong h c tập, dẫn đến kết quả h c tập c a họ cha cao. 3.2. Kết quả đo chỉ số IQ c a sinh viên Kết quả th c đo cho thấy phần lớn sinh viên khóa 51 c chỉ số IQ ở m c cao v trên ... nghiệp c a cha mẹ, kết quả h c tập lớp 12, kết quả h c tập ở đại h c c a h c kỳ gần nhất (so với thời điểm tiến hnh tr c nghiệm) c ng đ c đề c p đến để minh họa phần no cho kết quả đo chỉ số trí tuệ...
- 6
- 782
- 2
Tài liệu Báo cáo " Kết quả đo chỉ số trí tuệ của sinh viên Trường Đại học Nông nghiệp qua trắc nghiệm J.C. Raven " potx
... lý do c bản kìm hãm sự phát triển c c phẩm chất trí tuệ c a sinh viên trong h c tập, dẫn đến kết quả h c tập c a họ cha cao. 3.2. Kết quả đo chỉ số IQ c a sinh viên Kết quả th c đo cho thấy ... C khí (KTCK) B) đ c đo chỉ số IQ thông qua tr c nghiệm khuôn hình tiếp diễn chuẩn c a J. C. Raven. (Ngô C ng Hon, 2004). C ch tiến hnh tr c nghiệm: Tr c nghiệm trí tuệ c a J. C. Raven l tr c ... c u trình độ phát triển trí tuệ c a h c sinh tiểu h c v h c sinh trung h c. Gần đây, t c giả Trần Kiều v c ng sự đã nghiên c u phát triển trí tuệ (chỉ số IQ, EQ, CQ) c a h c sinh, sinh viên...
- 6
- 753
- 6
NHữNG ĐặC ĐIểM NHÂN CáCH SáNG TạO NổI BậT CủA SINH VIÊN TRƯờNG ĐạI HọC NÔNG NGHIệP Hà NộI
... nhân c ch c a mình. Đơn c , phẩm chất HT (hứng thú nghề) c tơng quan chặt chẽ với tất c c c c phẩm chất c n lại (Hình 2). Hình 1. Tơng quan giữa c c phẩm chất nhân c ch C c hệ số biểu thị l hệ số ... đó c tính sáng tạo. Nh vậy, qua nghiên c u sự biểu hiện c c phẩm chất sáng tạo c bản c a sinh viên Trờng Đại h c Nông nghiệp H Nội cho thấy, phẩm chất nhân c ch sáng tạo c a sinh viên đ c thể ... động c a con ngời. Nhân c ch sáng tạo l một dạng đ c biệt c a nhân c ch. Nó chủ yếu đ c hình thnh v phát triển trong c c hoạt động mang tính trí tuệ c a con ngời. Hoạt động h c tập c a sinh viên...
- 7
- 796
- 3
NHậN THứC CủA SINH VIÊN TRƯờNG ĐạI HọC NÔNG NGHIệP I Về HOạT ĐộNG NGHIÊN CứU KHOA HọC
. song chỉ c hơn nửa số SV lựa chọn. Ngoài ra, một số sinh viên (32%) c n đa ra một số t c dụng kh c cũng c t c động tích c c đến h c tập c a họ, chẳng. một c ch tích c c. Th c tiễn kiểm nghiệm, NCKH đã mang lại những lợi ích nhất định cho xã hội, cho cu c sống c a con ngời. Đối với h c tập c a SV, NCKH...
- 5
- 882
- 3
Những giải pháp tổ chức hoạt động học tập một số môn cơ bản của sinh viên trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh cơ sở thanh hóa
... khoa h c và c hiệu quả chất lượng tốt đáp ứng nhu c u c a xã hội.1.3. Một số vấn đề về lý luận dạy h c Đại h c. 1.3.1. Quá trình dạy h c Đại h c. Bản chất c a quá trình dạy h c Đại h c. Dạy h c ... –ĐT c a nhà trường. 2. M c đích nghiên c u.Đề xuất c c giải pháp tổ ch c hoạt động h c tập một số môn c bản c a sinh viên trường Đại h c c ng nghiệp TP Hồ Chí Minh - C sở Thanh Hóa2 h c( c ng ... môn h c, c c chuyên đề và c c hoạt động c bản; trình tự th c hiện c c bộ môn, c c chuyên đề, c c hoạt động c bản trong từng h c kỳ, năm h c c a khoá h c; tổng số tiết tương ứng với số h c phần...
- 86
- 739
- 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật lý đại cương để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp
... ;,<*?_5@A??(3% C ?/ *ElXây dựng và sử dụng hệ thống c u hỏi tr c nghiệm khách quan nhiều lựachọn chương c họ c vật lý đại c ơng để kiểm tra - đánh giá kết quả h c tập c a sinh viên ... DẠY H C Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌ C BẰNG HÌNH TH C TR C NGHIỆM KHÁCH QUAN1.1. C sở lý luận về vi c kiểm tra - đánh giá trong quá trình dạy h c 1.1.1. Khái niệm về kiểm tra - đánh giáa4 C O4T_5Š5`s>A"^45-4 *c 3T*U= C Be ... THỐNG C U HỎI TRẮ C NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN CHƯƠNG C HỌ C – VẬT LÝ ĐẠI C ƠNG ĐỂ KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁKẾT QUA ̉ HỌ C TẬP CỦA SINH VIÊN...
- 81
- 998
- 1
KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG QUÁ TRÌNH THỰC TẬP NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA SEN
... về sự hợp t c c a c c c ng ty, khả năng thích ứng c a sinh viên và thái độ c a sinh viên trong đợt th c tập; Đánh giá c a 6) Không tìm hiểu trư c những thông tin và đ c điểm c a c ng ty ... sếp sẽ thấy c ch th c bạn đư c h c ở trường sẽ tăng hiệu quả làm vi c c a c c nhân viên 20. Bạn th c tập ở bộ phận chăm s c khách hàng. Hằng ngày c rất nhiều thư và yêu c u c a khách hàng gửi ... c u với c c nội dung phỏng vấn như sau: - Đối với sinh viên: Sự chuẩn bị c a chính sinh viên c ng như nhà trường cho đợt th c tập; Đánh giá c a sinh viên về sự hỗ trợ c a giảng viên và c ng ty...
- 149
- 3,328
- 8
Từ khóa: nghiên cứu sự đánh giá bản thân của sinh viên trường đại học công nghiệp quảng ninhtiểu luận sự hài lòng của sinh viên trường đại học công nghiệp với chất lượng đào tạomột số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minhtiêu chí và thang điểm đánh giá kỹ năng gqvđ của sinh viên trường đại học hoa sen trong quá trình thực tập nhận thứcthực trạng đánh giá kết quả học tập môn tự chọn trong chương trình giáo dục thể chất của sinh viên trường đại học mỹ thuật công nghiệp hà nộithực trạng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tự chọn của sinh viên trường đại học mỹ thuật công nghiệp hà nội 21Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM