SKKN sử dụng đồ dùng dạy học trong môn vật lí
SKKN sử dụng đồ dùng dạy học trong môn vật lí
... vấn đề Sử dụng dụng cụ thiết bị thí nghiệm vật lí trong dạy học ở bậc trung học cơ sở. Xin đợc trao đổi cùng đồng nghiệp. Phần II . Nội dung I- Cơ sở lí luận: Bộ môn vật lí là bộ môn khoa học thực ... Trần Hng Đạo. Năm học 2008-2009 6 Đề tài: Sử dụng dụng cụ, thiết bị thí nghiệm vật lý trong dạy học ở bậc trung học cơ sở Sử dụng máy tính điện tử hỗ trợ các thí nghiệm vật lí sẽ khắc phục đợc ... Trần Hng Đạo. Năm học 2008-2009 3 Đề tài: Sử dụng dụng cụ, thiết bị thí nghiệm vật lý trong dạy học ở bậc trung học cơ sở 2) Quản lí hoạt động nhóm học sinh khi làm thí nghiệm Trong khâu tổ chức...
- 10
- 2,431
- 70
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM VỀ CÁC ĐỊNH LUẬT CHẤT KHÍ - VẬT LÍ 10 NÂNG CAO Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học Bộ môn Vật lí Mã số: 60140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... [11].1.2. XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM TRONG DẠYHỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG1.2.1. Xây dng thiết bị th nghiệm trong dạy học vật lTrên cơ sở lí luận dạy học về việc tổ chức ... cho các trường phổ thông.1.2.2. Sử dụng thiết bị th nghiệm trong dạy học vật lĐể TN phát huy đầy đủ các chức năng của nó trong dạy học vật lí thìviệc sử dụng TN phải tuân theo một số yêu ... thínghiệm trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông.Chương 2: Xây dựng thiết bị thí nghiệm và soạn thảo tiến trình dạy học các bài học về “Các định luật chất khí” - Vật lí 10 nâng cao.Chương...
- 120
- 2,009
- 17
Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông
... tập vật lí có một vị trí đặc biệt trong dạy học vật lí ở trƣờng phổ thông. Trƣớc hết, vật lí là một môn khoa học giúp học sinh nắm đƣợc qui luật vận động của thế giới vật chất và bài tập vật lí ... sáng tạo; lý luận dạy học. - Bài tập vật lí và vai trò của bài tập vật lí trong dạy học. * Tổng kết kinh nghiệm, điều tra quan sát - Tìm hiểu thực trạng việc dạy và học bài tập vật lí ở trƣờng Dân ... niệm bài tập vật lí 34 1.4.2.Vai trò của bài tập trong dạy học vật lí 34 1.4.3. Phân loại bài tập vật lí 36 1.4.4. Phƣơng pháp giải bài tập vật lí 40 1.4.5. Lựa chọn và sử dụng bài tập...
- 129
- 2,438
- 4
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN VẬT LÍ 6
... mới phương pháp dạy học trong bộ môn Vật lí 6: Trong quá trình giảng dạy, cùng với việc sử dụng đổi mới phương pháp dạy học trong trường THCS, bộ môn Vật lí nói chung và Vật lí 6 nói riêng phải ... THUYẾT KHOA HỌC: -Đổi mới phương pháp trong dạy học môn Vật lí 6 có thể làm cho những em thích học tập môn Vật lí có hứng thú học tập. -Có thể rèn luyện cho học sinh có được một cách học để tiếp ... lớp, sử dụng hình ảnh trực quan, làm phiếu học tập trong việc học tập môn Vật lí 6 III. ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU: - Đối tượng nghiên cứu : Đổi mới phương pháp dạy học môn Vật lí 6...
- 21
- 1,673
- 9
Nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học trong phòng học bộ môn vật lý trường THPT áp dụng dạy học chươngđộng lực học chất điểm lớp 10 THPT, chương trình chuẩn
... HỌC VINH Bïi hoµng namNÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌCNÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC TRONG PHÒNG HỌC BỘ MÔN VẬT LÍ TRƯỜNG THPT TRONG PHÒNG HỌC BỘ MÔN VẬT LÍ ... DUNGChương 1. Cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn về phòng học bộ môn vật lí các trường THPT 1.1. Cơ sở lí luận về phòng học bộ môn vật lí THPT 1.1.1. Phòng học bộ môn [10]Phòng học bộ môn (PHBM) là ... viên và học sinh sử dụng thuận lợi, đảm bảo chất lượng dạy học môn học. Trong PHBM có bàn ghế chuyên dụng phù hợp lứa tuổi học sinh và phù hợp đặc thù môn học, đủ về số lượng cho mỗi lớp học sinh;...
- 133
- 1,104
- 6
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệp khách quan dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT trong giảng dạy chương dao động điện, dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12
... tri thức của học sinh từ đó định hớng thúc đẩy động cơ học tập của học sinhKiểm tra kiến thức của học sinh thông qua quá trình dạy và học, đánh giá quá trình dạy học của giáo viên trong thời ... tiêu dạy học cụ thể đã xác định cho từng kiến thức, kĩ năng. Các bài kiểm tra trắc nghiệm nh vậy có thể đợc sử dụng để nghiên cứu đánh giá mục tiêu dạy học và hiệu quả của phơng pháp dạy học. ... kĩ năng của học sinh theo những thời điểm khác nhau của quá trình dạy học một khối hay một chơng. Đó là :- Kiểm tra khi bắt đầu dạy học một chơng.- Kiểm tra trong quá trình dạy học một chơng.-...
- 73
- 603
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT (thông qua phần động lực chất điểm lớp 10 ban khoa học tự nhiên)
... Trong quá trình dạy học ngời học cần có sự giúp đỡ của ngời dạy về tầm nhìn cũng nh giúp họ nhìn thấy các chớng ngại vật trong quá trình học tập. Thông qua ngời dạy, ngời học trong quá trình ... lợng dạy học của giáo viênĐánh giá kết quả học tập của học sinh có giá trị thông tin về việc dạy, tổ chức quá trình dạy học, hoặc những chơng trình đã đem đến kiến thức môn học cho họ. Khi học ... đại học vinh nguyễn sỹ hàoXây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong việc kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh thpt (Thông qua phần động học...
- 68
- 1,428
- 7
Từ khóa: sử dụng đồ dùng dạy học trong môn ngữ vănskkn đổi mới phương pháp dạy học thí nghiệm vật lí thcske hoach day hoc bo mon vat li thptđổi mới phương phấp dạy học bộ môn vật lísáng tạo và sử dụng đồ dùng dạy học trong giảng dạy hoá họcsáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học trong một tiết giảng dạychuyen de su dung do dung day hoc trong day hoc lich su o trung hoc co sovi sao phai su dung nhung do dung day hoc trong bai xe dan lo hoasử dụng văn học trong dạy học lịch sửsử dụng đồ dùng dạy học phân môn tập đọc lớp 2những căn cứ phát triển đồ dùng dạy học trong trường tiểu họcthuyết minh đồ dùng dạy học hay mon my thuatthuan lơi và khó khăn ki sử dụng dạy hoc giải quyêt van de môn khoa họcgiáo dục sử dụng năng lượng trong môn khoa học lớp 5vận dụng các phương pháp dạy học trong môn pháp luậtNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015