0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

Bài 12: Thực hành

bài 12. thuc hành

bài 12. thuc hành

... - ĐT Thái Nguyên Sở GD - ĐT Thái Nguyên Trường THPT Bắc Sơn Trường THPT Bắc Sơn Bài 12: Thực hành Bài 12: Thực hành Thí Nghiệm co và phản co nguyên sinh Thí Nghiệm co và phản co nguyên sinh GV: ... Nước cất, dung dịch nước muối loãng. Nước cất, dung dịch nước muối loãng. II. Cách tiến hành: II. Cách tiến hành: 1. Thí nghiệm co nguyên sinh ở tế bào biểu bì là thài 1. Thí nghiệm co nguyên sinh ... bào mất nước nên tế bào chất co lại. Lúc này màng sinh chất tách khỏi thành tế bào (hiện tượng co màng sinh chất tách khỏi thành tế bào (hiện tượng co nguyên sinh). Khí khổng đóng. nguyên sinh)....
  • 9
  • 2,311
  • 11
bài 12 thực hành

bài 12 thực hành

... tiến hành *Kiểm tra *Dặn dò II. Nội dung 1.Thí nghiệm đối chứng 2.TNghiệm Co Nguyên sinh 3.TN phản co và điều khiển khí khổng đóng mở Bài 12: thực hành Thí nghiệm co và phản co nguyên sinh Bài 12: ... I.Cách tiến hành *Kiểm tra *Dặn dò Bài 12: thực hành Thí nghiệm co và phản co nguyên sinh  C% bên ngoài cao hơn, nên nước đi ra ngoài,  Tế bào chất co lại, màng sinh chất tách khỏi thành tế bào ... phản co và điều khiển khí khổng đóng mở I.Cách tiến hành *Kiểm tra *Dặn dò Biểu bì dưới Bài 12: thực hành Thí nghiệm co và phản co nguyên sinh Bài tập về nhà : Tại sao khí khổng chủ yếu nằm ở mặt...
  • 17
  • 604
  • 2
bai 12 thuc hanh (nang cao)

bai 12 thuc hanh (nang cao)

... Hoµng V¨n Quang Sinh häc 10 Hoàng Văn Quang Tiết 10: Thực hành Nhận biết một số thành phần hoá học của tế bào I Chuẩn bị 1. Nguyên liệu: Khoai lang, xà lách, sữa, ... Bản thu hoạch Chất hữu cơ cần nhận biết Cách tiến hành TN Hiện tượng Giải thích 1. Tinh bột 2. Lipit 3. Prôtêin ống nghiệm Thuốc thử Cách tiến hành TN Hiện tượng Giải thích Dịch mẫu+AgNO 3 . ... kali iôtđua, HCl, CuSO 4 , AgNO 3 , BaCl 2 , amon-magie, cồn 70 0 Hoàng Văn Quang II Cách tiến hành: Nhóm 1: Nhận biết tinh bột Nhóm 2: Nhận biết lipit và prôtêin Nhóm 3: Xác định sự có mặt...
  • 8
  • 893
  • 0
Bài 12: Thực hành- Vẽ biểu đồ khí hậu thể hiện tương quan nhiệt ẩm. Nhận xét sự phân hóa khí hậu

Bài 12: Thực hành- Vẽ biểu đồ khí hậu thể hiện tương quan nhiệt ẩm. Nhận xét sự phân hóa khí hậu

... Tiết 12: Bài 12 Thực hành Vẽ biểu đồ khí hậu thể hiện tơng quan nhiệt ẩm. Nhận xét sự phân hoá khí hậu I Mục tiêu Sau bài học, HS cần: 1. Về kiến thức - Nhận ... IV. Đánh giá GV biểu dơng những bài làm tốt, rút kinh nghiệm những lỗi cần sửa chữa. V. Hoạt động nối tiếp HS về nhà hoàn thiện tiếp bài thực hành Phiếu học tập bài 14 Dựa vào átlát địa lý Việt ... nhiên Việt Nam - Atlát địa lý Việt Nam III. Hoạt động dạy và học GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài thực hành để nắm rõ đợc nhiệm vụ cụ thể Hoạt động 1: Vẽ biểu đồ khí hậu - GV làm mẫu: Hớng dẫn học...
  • 3
  • 5,344
  • 9
bài 12 - thực hành : điều chỉnh các thông số của mạch tạo xung đa hài

bài 12 - thực hành : điều chỉnh các thông số của mạch tạo xung đa hài

... quả thực III. Tổng kết đánh giá kết quả thực hành hành 1. Học sinh báo cáo thực hành theo mẫu, thảo luận và tự đánh giá kết quả (theo nhóm). 2.Giáo viên đánh giá kết quả và chấm báo cáo thực hành( theo ... 2.Giáo viên đánh giá kết quả và chấm báo cáo thực hành( theo nhóm) Đánh giá kết quả thực hành Đánh giá kết quả thực hành Kéo dài chu kì dao động cho đèn nháy chậm: -Tăng trị số điện dung của tụ ... kì xung nhanh hay chậm Có ý thức thực hiện đúng quy trình và các quy định về an toàn Chú ý: Vì không có thiết bị thí nghiệm :Nên thay bằng thí nghiệm thực hành Aỏ trên máy tính I- Chuẩn bị...
  • 17
  • 4,792
  • 63
Bài 12: Thực hành

Bài 12: Thực hành

... Bài 12 Th c hành: T p s c u và ự ậ ơ ứ Bài 12 Th c hành: T p s c u và ự ậ ơ ứ băng bó cho ng i gãy x ngườ ươ băng bó cho...
  • 12
  • 521
  • 0
Bài 12 : Thực hành

Bài 12 : Thực hành

... - ĐT Thái Nguyên Sở GD - ĐT Thái Nguyên Trường THPT Bắc Sơn Trường THPT Bắc Sơn Bài 12: Thực hành Bài 12: Thực hành Thí Nghiệm co và phản co nguyên sinh Thí Nghiệm co và phản co nguyên sinh GV: ... Nước cất, dung dịch nước muối loãng. Nước cất, dung dịch nước muối loãng. II. Cách tiến hành: II. Cách tiến hành: 1. Thí nghiệm co nguyên sinh ở tế bào biểu bì là thài 1. Thí nghiệm co nguyên sinh ... bào mất nước nên tế bào chất co lại. Lúc này màng sinh chất tách khỏi thành tế bào (hiện tượng co màng sinh chất tách khỏi thành tế bào (hiện tượng co nguyên sinh). Khí khổng đóng. nguyên sinh)....
  • 9
  • 1,510
  • 7
Gián án Minh hoa Bai 12 - Thuc hanh

Gián án Minh hoa Bai 12 - Thuc hanh

... Minh họa : Thực hành nhận biết đặc điểm môi trường đới nóng Bài 12 Cét A Cét BBiÓu ®å A 1. Mïa hÌ m¸t, mïa ®«ng Êm, th¸ng l¹nh ... chói Đồng cỏ, cây Đồng cỏ, cây cao xan lẫn.cao xan lẫn. Phía xa là Phía xa là rừng hành rừng hành lang.lang.Rừng rậm nhiều Rừng rậm nhiều tầng, xanh tốt phát tầng, xanh tốt phát ... Ýt.BiÓu ®å E 5. NhiÖt ®é th¸ng l¹nh nhÊt -15oC, mïa ®«ng l¹nh.®¸p ¸nA 2 –B 4–C 1–D 5–E 3– Bài 12 ? Vậy biểu đồ nào thuộc đới nóng? Giải thích.Kết luận: Biểu đồ B là biểu đồ thuộc đới...
  • 11
  • 438
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: vật lý lớp 11 bài 12 thực hànhsinh học 10 nâng cao bài 12 thực hànhvật lí lớp 11 bài 12 thực hànhbài 12 thực hành vật lý lớp 6bài 12 thực hành vật lí 10 nâng caobai 12 thuc hanh dia lybai 12 thực hành khảo sát chuyển động rơi tự do ly nan caovật lý 11 cơ bản bài 12 thực hànhbài 12 thực hành địa lý lớp 7bài 12 thực hành môn sinh học lớp 10công nghệ lớp 8 bài 12 thực hànhbài 12 thực hành vật lý lớp 10bài 12 thực hành vật lý 10 nâng caocông nghệ lớp 8 bài 12 thực hành thu vien bai giang dien tubài 12 thực hành địa lí 7Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP