... hành - Nhận phiếu học tập và ổn định tổ chức nhóm. HĐ2: Thực hành. - Thảo luận và làm bài tập thực hành theo các bước tiến hành (theo hướng dẫn ở trên). - Ghi vào phiếu học tập. HĐ ... phiếu học tập. - Theo dõi và nhận xét đánh giá KQ thựchành Bài tập thựchành -Sử dụng đồng hồ đo điện (T1) I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải: Biết công dụng và cách sử dụng ... được mắc nối tiếp với nhau. - GV nêu các bước thực hiện bài tập thựchành và phân tích từng bước để hs nắm được trình tự và các bước tiến hành. (Chú ý phân tích kí B3, B4). ...
... 1.3. Bài tập vậtlý và thực trạng dạy học vật lý, bài tập vậtlý ở trƣờng trung học phổ thông miền núi hiện nay. 1.3.1. Bài tập vậtlý 1.3.1.1. Một số quan niệm về bài tập vậtlýBài tập vật ... HS 23 1.3. Bài tập vậtlý và thực trạng dạy học vật lý, bài tập vậtlý ở trƣờng trung học phổ thông miền núi hiện nay 39 1.3.1. Bài tập vậtlý 39 1.3.2. Thực trạng dạy học vậtlý và BTVL ở ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn 42 1.3.1.4. Vị trí của các bài tập vậtlý trong dạy học vậtlý * Vị trí: Giải bài tập vậtlý là một phần của đa số các bài học vật lý, cũng nhƣ là nội dung quan trọng của các...
... http://www.Lrc-tnu.edu.vn 64 các hành động cần thiết để giải một loại bài tập vậtlý gọi là SĐĐH hành động giải bài tập vật lý. Ví dụ 1: SĐĐH hành động giải bài tập vậtlý áp dụng định luật khúc ... tƣ duy của học sinh trong quá trình tìm kiếm lời giải bài tập vậtlý phân chia bài tập vậtlý thành hai loại: Bài tập cơ bản (BTCB) và bài tập phức hợp (BTPH). BTCB: là loại BTVL mà để tìm ... phần quang hình học (vật lýlớp11 nâng cao). VII. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lý luận - Điều tra khảo sát tình hình dạy học bài tập vậtlý ở trƣờng THPT - Thực nghiệm sƣ phạm VIII....
... trình vật lí phổ thông Vật lý phổ thông Vật lý THPT Vật lý THCS Vòng 1 Vòng 2 Cơ lớp 6 Cơ lớp 8 Nhiệt lớp 6 Nhiệt lớp 8 Điện – từ lớp 9 Quang lớp 7 Quang lớp 9 Âm lớp 6 ... 7 Quang lớp 9 Âm lớp 6 Điện lớp 7 Cơ lớp1 0 Nhiệt lớp 10 Điện – từ lớp11 Quang lớp11 Cảm ứng điện từ Quang lớp12 Vật lí hạt nhân nguyên tử 12 Các máy điện: máy phát điện, ... huống vậtlý cơ bản. Tình huống này có tác dụng chỉ ra mục tiêu của hành động, làm cho HS tự hành động xây dựng tìm kiếm kiến thức mới. Đó là hành động sáng tạo cần rèn luyện nhất cho HS. - Bài...
... thể tích khí hidrô ( ở điều kiện tiêu chuẩn ) thu được ở catôt là: a, 2240cm3c, 112 0 cm3b, 224 cm3d, 112 cm3Câu 45, Điện phân dung dịch H2SO4 với dòng điện có cường độ I. Sau 32 phút ... Điều nào sau đây xảy ra ở lớp tiếp xúc p – n?a, Có sự khuếch tán electron từ n sang p, lỗ trống từ p sang n.b, Có một điện trường ở lớp tự do.c, Giữa hai mặt của lớp tiếp xúc có một hiệu điện ... lớn v0 = 107 m/s. Lực Lorenxơ tác dụng lên electron có độ lớn:a, 0,8. 10 -12 N b, 01,2. 10 -12 N c, 1,6. 10 -12 N d, Một giá trị khácCâu 48, Một đoạn dây đồng chất có khối lượng 10g, chiều...
... song là mạch phân điện tích : Q1 = 1 12 .CQCC Q2 = Q - Q1 16. Bộ tụ nối tiếp: AB 1 2 n 12 Q =Q =Q = =Q AB nU U U U 12 1 1 1 1 bnC C C C Nếu có n tụ giống ... +EE 12 bnr r rr Đặc biệt : nếu có n nguồn giống nhau mắc nối tiếp : bb= n.r = n.rEE 20. Hai nguồn mắc xung đối Er1E2r12 b 1 2=-E E E 12br r ... I Mạch chỉ có R : 22.UP UI R IR 11. Điện năng tiêu thụ của máy thu điện: 2 . . . .ppA U I tA r I t E I t 12. Công suất tiêu thụ của máy thu: 2 ppP r I...
... Hà Nội. Lớp 11A có 46 học sinh, lớp 11B có 47 học sinh. 3.4. Thời điểm thực nghiệm Nửa cuối học kì II năm học 2 011 – 2 012: Từ 10/4/2 012 đến 15/5/2 012. 3.5. Tiến trình TNSP * Ở lớpthực nghiệm ... II năm học 2 011 - 2 012 tại 2 lớp11 trường THPT Đa Phúc. 5 Mẫu khảo sát Học sinh lớp 11A, B ( năm học 2 011- 2 012) tại trường THPT Đa Phúc - Sóc Sơn - Hà Nội. ( Hoạt động dạy học bài tập phần ... liệu khi tiến hành kiểm tra và lấy kết quả, xử lý kết quả bằng phương pháp thống kê: Thống kê kết quả bài kiểm tra của lớp 11A và 11B trường THPT Đa Phúc là hai lớpthực nghiệm và lớp đối chứng....
... trình Vật lí lớp11 THPT. Tổ chức thực nghiệm, đánh giá kết quả thực nghiệm, rút ra các kết luận về tính khả thi của các biện pháp đã đề xuất. Keywords. Hoạt động ngoại khóa; Điện học; Vật lý; ... hình thức tổ chức và phương pháp dạy học ngoại khóa vật lí Tổ chức dạy học ngoại khóa trong dạy học phần " Điện học" Vậtlýlớp11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt ... điện từ những vật liệu đơn giản, rẻ tiền, dễ kiếm, gắn liền với thực tiễn. - Dự kiến giao cho học sinh thực hiện nhiệm vụ theo nhóm. Mỗi nhóm lớn có 9 hoặc 12 học sinh, cho học sinh thực hiện các...
... nhỏhơn vật. C. Vật thật luôn cho ảnh ảo, cùng chiều và nhỏ hơn vật. D. Vật thật có thể cho ảnh thật hoặc ảnh ảo tuỳ thuộc vào vị trí của vật. 7 .12 Phát biểu nào sau đây là đúng? A. Vật thật ... và lớn hơn vật. 7.13 ảnh của một vật qua thấu kính hội tụ A. luôn nhỏ hơn vật. B. luôn lớn hơn vật. C. luôn cùng chiều với vật. D. có thể lớn hơn hoặc nhỏ hơn vật 7.14 ảnh của một vật thật qua ... trông ảnh của vật qua kính, 0 là góc trông trực tiếp vật. C. là góc trông ảnh của vật qua kính, 0 là góc trông trực tiếp vật khi vật tại cực cận. D. là góc trông ảnh của vật khi vật tại cực...