SKKN Địa lí Hải Phòng
SKKN Địa lí Hải Phòng
... khảo. 1. Hải Phòng 45 năm xây dựng và phát triển (1955 2001). NXB thống kê Hà Nội. 2. Niên giám thống kê Hải Phòng 1995 2001. 3. Địa chí Hải Phòng. Tập 1.NXB Hải Phòng (1990). 4 .Đặc điểm địa hình ... dung của đề tài. Những vấn đề cơ bản của địa lý Hải Phòng I.Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ và sự phân chia hành chính 1-Vị trí địa lí và lãnh thổ Hải Phòng là thành phố lớn, đô thị loại I - Đô ... Cát Hải 29457.71 10 2 15 Bạch Long Vĩ 450 Theo nguồn Atlat địa lí thành phố Hải phòng 12/2007 II.Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên 1 .Địa hình - 3 - Hình thái địa hình của Hải Phòng...
- 17
- 827
- 7
Phương hướng và một số giải pháp chủ yếu phát triển kinh tế trang trại trên địa bàn Hải Phòng đến năm 2010
... trên địa bàn thành phố Hải Phòng I. Điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội ảnh h ởng tới kinh tế trang trại trên địa bàn Hải Phòng. 1. Điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên của thành phố Hải ... bình là 117kcal/phút. c. Đặc điểm địa hình, thổ nhỡng, đất đai Địa hình Hải Phòng thay đổi đa dạng phản ánh một quá trình lịch sử và phức tạp. Phần bắc Hải Phòng có dáng dấp của một vùng trung ... cửa sông chính. Hải Phòng có 16 sông chính tỏa rộng khắp địa bàn thành phố với tổng độ dài trên 300km bao gồm: - Sông Thái Bình dài 35km là dòng chính chảy vào địa phận Hải Phòng từ Quý Cao...
- 48
- 579
- 0
SKKN địa lí
... các mối quan hệ nhân quả trong địa lí. b/ Xác lập các mối quan hệ địa lí thông th ờng: Trong quá trình giảng dạy và học tập địa lí, có rất nhiều mối quan hệ địa lí thông thờng. ở các mối quan ... tích các mối quan hệ trong giảng dạy địa lí trong nhà trờng THCS. B. Nội dung và biện pháp tiến hành I/ Các mối quan hệ trong địa lí: Các mối quan hệ trong địa lí rất phong phú và đa dạng. Đó là ... tác:.................................................................................... Số phách của Phòng GD ghi A/ Lí do chọn đề tài I/ Cơ sở lí luận : Địa lí là 1 môn khoa học đợc nghiên cứu trong các nhà trờng, Qua học đia lí chúng ta có thể hiểu đợc các...
- 17
- 810
- 19
SKKN dia li THCS Dong ngu, tien yen quang ninh
... mới dạy học địa lí THCS) * Các kỹ năng làm việc với bản đồ trong dạy học địa lí lớp 9 - Nêu/ xác định /nhận xét sự phân bố một đối tợng địa lí - Phân tích ý nghĩa của vị trí địa lí - Nhận xét ... Địa lí vừa phân bố rộng rãi trong không gian, vừa mang tính tổng hợp, trừu tợng. Có những đối tợng địa lí học sinh có thể quan sát trực tiếp trong không gian nhng cũng có nhiều đối tợng địa lí ... nhiên phần địa lí 9 bảng biểu là những kênh cung cấp thông tin không thể thiếu trong bài, đặc biệt là phần địa lí kinh tế. Trên thực tế, kỹ năng xác định phơng hớng, đọc các đối tợng địa lí trên...
- 25
- 735
- 9
SKKN-Dia li
... , bài 24 ,địa lí lớp 10) Ngời daỵ : Hồ minh Hiểu Giáo viên : daỵ môn Địa lý. Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý Yên thuỷ, tháng 5 năm 2005 1 MụC LụC Tên đề mục Trang A. Phần Mở Đầu I. Lí do chọn ... việc xử lí tình huống (Xử lí yêu cầu đề kiểm tra ) ở lớp thực nghiệm là khá tốt. C. Kết Luận - Để nâng cao chất lợng và hiệu quả giảng dạy của giáo viên nói chung và của giáo viên địa lí nói riêng,việc ... Cơ sở lí luận. II. Nội dung chính của khái niệm cán cân xuất nhập khẩu và các giải pháp thực hiện. III. Hiệu quả của kinh nghiệm. C. Kết luận. 4 B. NộI DUNG I. Cơ sở lí luận. Việc dạy học Địa...
- 10
- 436
- 0
SKKN Dia Li -2006
... trong quá trình dạy học. Việc sử dụng átlát Địa lí Việt Nam để dạy bài Tây Nguyên ( Bài 23 - Địa lí 12) là căn cứ vào các nguyên tắc giáo dục ( Môn Địa lý) sau: - Nguyên tắc đảm bảo tính khoa ... phát từ các lí do trên tôi đã chọn đề tài: Sử dụng Atlát Địa lý Việt Nam để dạy bài Tây Nguyên ( Địa lý 12 Bài 23) II. Cấu trúc của sáng kiến. A. Phần mở đầu. B. Nội dung. 1. Cơ sở lí luận. 2. ... ---------------------------------------------------------- Sử dụng atlát Địa lý Việt Nam để dạy bài Tây Nguyên ( Địa lý 12 Bài 23) Ngời daỵ : Hồ minh Hiểu Giáo viên : daỵ môn Địa lý. Sáng kiến môn Địa lý Yên thuỷ, tháng 5 năm 2006...
- 9
- 395
- 0
SKKN Dia Li -2007-2008
... dạy bài địa lí các ngành gtvt ( bài 37- địa lí 10 ) Nhóm Địa Lí : Hồ Minh Hiểu Nguyễn Hữu An Sáng kiến môn Địa lý Yên thuỷ, tháng 5 năm 2008 1 MụC LụC Tên đề mục Trang A. Phần Mở Đầu I. Lí do ... từ các lí do trên tôi đã chọn đề tài: Sử dụng phơng pháp lập bảng để dạy bài: Địa lí các ngành GTVT ( Bài 37- Địa lí 10) II. Cấu trúc của sáng kiến. A. Phần mở đầu. B. Nội dung. I. Cơ sở lí luận ... tải với nhau. II. Nội dung và giải pháp dạy bài địa lí các ngành GTVT 1. Nôị dung kiến thức cơ bản của bài địa lí các ngành GTVT ( bài 37- Địa lí 10) a. Đờng sắt * Ưu điểm - Vận chuyển đợc các...
- 13
- 345
- 0
De Li Hai Phong
- 3
- 402
- 0
SKKN địa lí 9
... thực tiễn cuộc sống Trong giảng dạy chương trình địa lí lớp 9 Địa lí Các vùng kinh tế hiện nay rất được coi trọng vì phần nầy sát thực với thực tế địa phương của chúng ta như về điều kiện tự nhiên ... huấn,bồi dưỡng để áp dụng tại đơn vị trường trong giảng dạy mơn địa lí 9, đặc biệt là Biện pháp gợi mở nêu vấn đề phần địa lí các vùng kinh tế,áp dụng tại trường THCS Lạc Hồ) Để chứng minh ... họi nhỏ , qua đó học sinh hoc sinh nắm được kiến thức, hiểu được nội dung ở bộ mơn Địa lí lớp 9 phần Địa lí các vùng kinh tế.II Thực trạng vấn đề Ngành Giáo Dục và Đào Tạo hiện nay rất được...
- 19
- 646
- 4
Từ khóa: bản đồ địa lý hải phòngbản đồ địa hình hải phòngbản đồ địa chất hải phòngđặc điểm địa chất hải phòngskkn địa lí 7skkn địa lí 8skkn địa lí lớp 10skkn địa lí thptskkn địa lí 10skkn địa lí thpt hayskkn địa lí 9skkn địa lískkn địa lí 12skkn địa lí 11skkn địa lí lớp 8Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ