0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Hóa học >

PHÁP TRIỂN PHƯƠNG PHÁP bảo TOÀN ELECTRON GIẢI NHANH các bài TOÁN với CHẤT KHỬ là KIM LOẠI và AXIT có TÍNH OXI hóa

PHÁP TRIỂN PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN VỚI CHẤT KHỬ LÀ KIM LOẠI VÀ AXIT CÓ TÍNH OXI HÓA potx

PHÁP TRIỂN PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN VỚI CHẤT KHỬ KIM LOẠI AXIT TÍNH OXI HÓA potx

... khan thu là: m = + 1,92 + 6,2 = 14,12g Ưu điểm phương pháp số kim loại tùy ý được, nhiều kim loại phương pháp tỏ vợt trội so với phương pháp thông thường Ví dụ Cho 12g hỗn hợp hai kim loại X, ... mol chất số oxi hóa +x( chất khử yếu hơn) II Một số ví dụ Ví dụ Cho m(g) kim loại Fe tác dụng vừa đủ với 100ml dung dịch HNO3 x(M) thu 2,24 lít khí NO(đktc) Tính giá trị x? Giải Phương pháp ... dụ Cho m(g) kim loại X tác dụng vừa đủ với 100ml dung dịch HNO3 x(M) thu 2,24 lít khí NO(đktc) Tính giá trị x? Giải Với ví dụ phương pháp thông thường không giải phương pháp đề xuất toán trở nên...
  • 5
  • 1,187
  • 16
Phát triển phương pháp bảo toàn electron giải nhanh các bài toán với chất khử là KL và axit có tính ôxi hóa

Phát triển phương pháp bảo toàn electron giải nhanh các bài toán với chất khử KL axit tính ôxi hóa

... V i ví d b ng phương pháp thông thư ng không gi i c b ng phương pháp xu t toán tr nên r t ơn gi n ch v i vài phép tính: Phương trình nh n electron: N+5 + 3e → N+2 ta th y s mol electron trao ... thông thư ng: Phương trình ph n ng: Fe + 4HNO3 → Fe(NO3)3 + NO + H2O t phương trình ta có: nHNO = 4nNO = x= 2,24 = 0,4 mol 22,4 0,4 =4M 0,1 Phương pháp xu t: Phương trình nh n electron: N+5 + ... lo i phương pháp t v t tr i so v i phương pháp thông thư ng Ví d Cho 12g h n h p hai kim lo i X, Y hòa tan hoàn toàn vào dung d ch HNO3 thu c m(g) mu i 1,12 lít khí không trì s cháy( ktc) Tính...
  • 4
  • 397
  • 1
PHÁP TRIỂN PHƯƠNG PHÁP bảo TOÀN ELECTRON GIẢI NHANH các bài TOÁN

PHÁP TRIỂN PHƯƠNG PHÁP bảo TOÀN ELECTRON GIẢI NHANH các bài TOÁN

... mình! Thầy giáo anh dắt anh đến cửa; đạt học việc tùy thuộc vào người ! PHÁP TRIỂN PHƢƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN VỚI CHẤT KHỬ LÀ KIM LOẠI VÀ AXIT CÓ TÍNH OXI HÓA(‫)٭‬ LỚP BỒI ... giá trị x? Giải Với ví dụ phương pháp thông thường không giải phương pháp đề xuất toán trở nên đơn giản với vài phép tính: Phương trình nhận electron: N+5 + 3e  N+2 ta thấy số mol electron trao ... trị x? Giải Phương pháp thông thường: Phương trình phản ứng: Fe + 4HNO3  Fe(NO3)3 + NO + H2O 2,24 từ phương trình ta có: nHNO =4nNO =4 = 0,4 mol 22,4 0,4 =4M 0,1 Phương pháp đề xuất: Phương...
  • 6
  • 731
  • 4
một số phương pháp giúp học sinh giải nhanh các bài toán hoá học ở trường thcs.

một số phương pháp giúp học sinh giải nhanh các bài toán hoá học ở trường thcs.

... thấy phương pháp giải toán hoá học thực cần thiết học sinh bậc THCS nói riêng học sinh phổ thông nói chung II NỘI DUNG Những yêu cầu chung phương pháp giải toán Hoá học Khi giải toán Hoá học cần ... học Thiếu hiểu biết mặt Hoá học giải toán Hoá học Do đó, thống hai mặt định tính định lượng tượng Hoá học sở phương pháp luận việc giải toán Hoá học Kinh nghiệm rõ rằng, không học sinh giải toán ... phương pháp giúp học sinh giải nhanh toán hoá học trường THCS III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI Để nghiên cứu hoàn thành đề tài sử dụng phương pháp sau: - Phương pháp thực nghiệm - Phương pháp...
  • 14
  • 741
  • 0
skkn sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh các bài toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH)2

skkn sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh các bài toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH)2

... phương pháp giải toán CO (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH)2 phương pháp đồ thị Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN Page Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán ... quý đồng nghiệp, em học sinh đề tài Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH)2 Đây phương pháp giải tập hóa học CO (hoặc SO2) tác ... có phương pháp đồ thị toán học Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN Page Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH) 2” NỘI DUNG...
  • 28
  • 1,247
  • 1
SKKN một số phương pháp  giúp học sinh giải nhanh các bài toán hoá học ở trường THCS

SKKN một số phương pháp giúp học sinh giải nhanh các bài toán hoá học ở trường THCS

... giảng dạy Hoá học trường THCS đề tài xin đưa số phương pháp giúp học sinh giải nhanh toán hoá học trường THCS III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI Để nghiên cứu hoàn thành đề tài sử dụng phương pháp ... vậy, giải toán Hoá học bao gồm phần: Phần Hoá học phần toán học Thiếu hiểu biết mặt Hoá học giải toán Hoá học Do đó, thống hai mặt định tính định lượng tượng Hoá học sở phương pháp luận việc giải ... Hoá Học - THCS Có thể sơ đồ hoá bước giải toán Hoá học sau: Đề toán Ghi Phần giải Nghiên cứu kỹ toán tóm tắt kiện toán Hoá học Phân tích đề toán Chọn phương pháp giải Phần Giải toán (tính toán) ...
  • 20
  • 1,638
  • 5
skkn phát triển phương pháp đồ thị để giải nhanh các bài tập trắc nghiệm hóa học

skkn phát triển phương pháp đồ thị để giải nhanh các bài tập trắc nghiệm hóa học

... thi trắc nghiệm Vì việc xây dựng các phương pháp giải nhanh tập hóa học việc cần thiết để giúp em học sinh đạt hiệu cao kì thi Tuy nhiên, hóa học môn khoa học thực nghiệm, sử dụng phương pháp ... làm theo phương pháp này, em nhìn vào đồ thị hiểu trình phản ứng xảy mà trước mơ hồ không hiểu rõ Với lí trên, chọn đề tài Phát triển phương pháp đồ thị để giải nhanh tập trắc nghiệm Hóa học làm ... giúp em học sinh có phương pháp giải số dạng tập cách nhanh chóng Phương pháp không mới, nhiều tác giả đề cập đến xây dựng lại phương pháp dựa quan điểm Hóa học phát triển mở rộng phương pháp cho...
  • 24
  • 469
  • 1
SKKN phương pháp vẽ bó sóng giải nhanh các bài toán hay và khó về sóng dừng

SKKN phương pháp vẽ bó sóng giải nhanh các bài toán hay khó về sóng dừng

... tài giúp học sinh thông qua cách vẽ sóng giải nhanh toán hay khó sóng dừng so với phương pháp thông thường Phát vương mắc học sinh sử dụng phương pháp Các tập hay khó sưu tầm đề thi đại học, ... pháp vẽ sóng ? Như ta biết sóng dừng sóng có nút bụng cố định không gian phần tử bụng sóng biến thiên điều hòa theo thời gian không gian phương pháp vẽ sóng phương pháp vẽ hình ảnh sóng dừng ... thành phương pháp chủ đạo giải toán hay khó sóng dừng - Thứ ba phương pháp giải truyền thống không phù hợp với cách thi với mức độ đề có phân hóa cao đặc biệt dùng phương pháp cũ nhiều toán rơi vào...
  • 21
  • 747
  • 1
Sử dụng hiệu quả phương pháp quy đổi trong giải nhanh các bài tập hóa học

Sử dụng hiệu quả phương pháp quy đổi trong giải nhanh các bài tập hóa học

... phức tạp Trong sáng kiến đưa Sử dụng hiệu phương pháp quy đổi giải nhanh tập hóa với nguyên tắc quy đổi, hướng quy đổi, một số sai lầm quy đổi kết hợp phương pháp quy đổi với phương pháp trung ... CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Để giải thực trạng mạnh dạn đưa “ Sử dụng hiệu phương pháp quy đổi giải nhanh tập hóa học vào giảng dạy môn hóa học cách đưa phương pháp quy đổi: Với nguyên tắc quy đổi, ... học sinh khai thác tối đa mạnh phương pháp giải nhanh sử dụng hiệu phương pháp quy đổi từ giúp học sinh giải nhanh tập trắc nghiệm đáp ứng yêu cầu môn hóa học B GIẢI QUY T VẤN ĐỀ PHẦN I: CÁC...
  • 20
  • 308
  • 0
CÁC PHƯƠNG PHÁP bảo TOÀN áp DỤNG GIẢI NHANH các bài TOÁN hóa học

CÁC PHƯƠNG PHÁP bảo TOÀN áp DỤNG GIẢI NHANH các bài TOÁN hóa học

... hoá học, có lực tư tốt, kỹ phản ứng nhanh dạng tập trắc nghiệm khác nhau, học sinh phải biết vận dụng phương pháp giải nhanh để giải Một phương pháp giải nhanh toán hoá học áp dụng định luật bảo ... hóa học Kết thuộc dạng 1.1.5 CÁC BƯỚC GIẢI MỘT BÀI TOÁN HÓA HỌC TỔNG HỢP: Để giải toán hoá học cách nhanh xác, ta cần phân tích kĩ đề, tìm phương pháp giải toán đó, suy nghĩ xem đâu cách giải nhanh ... áp dụng định luật: - Áp dụng định luật bảo toàn nguyên tố gặp toán áp dụng định luật bảo toàn khối lượng viết phương trình phản ứng lại không thấy hướng giải - Các toán dùng phương pháp bảo toàn...
  • 87
  • 692
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm: phương pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm các định luật bảo toàn vật lý lớp 10 (nâng cao)

Sáng kiến kinh nghiệm: phương pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm các định luật bảo toàn vật lý lớp 10 (nâng cao)

... vIII = 16,7km/s Phần Phương pháp giải nhanh tập trắc nghiệm chương IV Các định luật bảo toàn (chương trình nâng cao) Phương pháp chung: Để giải tập Vật dù hình thức cần đảm bảo đầy đủ bước sau: ... GIÁ, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2012 - 2013 I Đánh giá xếp loại HĐKH trường Tên đề tài: Phương pháp giải nhanh tập trắc nghiệm chương IV Các định luật bảo toàn Vật 10 (Chương trình ... nghiên cứu Phần 1.Tóm tắt thuyết chương IV Các định luật bảo toàn Phần 2 .Phương pháp giải nhanh tập trắc nghiệm chương IV Các định luật bảo toàn (Chương trình bản) Phần 3.Giới...
  • 40
  • 1,594
  • 1
Vận dụng phương pháp giải nhanh các bài toán hoá học phần kim loại trường THPT nhằm phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh

Vận dụng phương pháp giải nhanh các bài toán hoá học phần kim loại trường THPT nhằm phát triển năng lực nhận thức tư duy cho học sinh

... giải toán hóa học để phát triển lực nhận thức cho học sinh 2.2 Hệ thống toán có sử dụng phƣơng pháp giải nhanh phần kim loại Với toán phần kim loại vận dụng phương pháp giải nhanh để tìm kết ... học nhiệm vụ người giáo viên phát triển lực nhận thức cho học sinh Để phát triển sáng tạo, lực nhận thức có nhiều phương pháp phương tiện Trong dạy học hóa học toán hóa học coi phương pháp ... khoa học Nếu giáo viên lựa chọn hệ thống toán hoá học hướng dẫn học sinh biết vận dụng phương pháp giải nhanh toán hoá học cách tích cực , hợp lí phát triển lực nhận thức sáng tạo học sinh...
  • 72
  • 579
  • 1
phương pháp giải nhanh các bài toán hoá 8

phương pháp giải nhanh các bài toán hoá 8

... Lớp chuyên Hóa LTĐH GV: Lê Thị Tuyền 8 )Bài toán hỗn hợp chất vô hai kim loại có tính chất hóa học Hòa tan 3,164 gam hỗn hợp hai muối CaCO3 BaCO3 ddHCl dư thu 4 48 ml khí CO2(đkc)thành phần % số mol ... bằng: A) 5/3 B) 5/4 c) 4/5 d) 3/5 28) Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp gồm C2H4, C3H6, C4H8, thu 4,4 gam CO2 2,52 gam H2O.Giá trị m : a) 1,34 gam b) 1, 48 gam c) 2, 08 gam d) 2,16 gam 29)Dung dịch Xg ... a) 44 gam b) 44,8gam c) 22,4gam d) 53,2 gam 13)Thủy phân hoàn toàn 14 ,8 gam hỗn hợp gồm este đơn chức đồng phân thấy cần dùng vừa đủ 200ml ddNaOH 1M, thu m gam hỗn hợp hai muối 7 ,8 gam hỗn hợp...
  • 4
  • 783
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: khóa luận tốt nghiệp năm 2014 về các phương pháp bảo toàn áp dụng giải nhanh các bài toán hóa họcphương pháp giải nhanh các bài toán vật lý 12phương pháp giải nhanh các bài toán vật lýphương pháp giải nhanh các bài toán hóa học thptphương pháp mới giải nhanh các bài toán hóa họcphương pháp giải nhanh các bài toán sinh họcphương pháp giải nhanh các bài toán hóa họcphương pháp giải nhanh các bài toán điện xoay chiềucác phương pháp giải nhanh các bài toán về kim loại trong hóa hoccác phương pháp giải nhanh các bài toán về kim loạiphương pháp giải nhanh các bài toán sinh học trọng tâmphương pháp giải nhanh các bài toán về kim loạiphương pháp giải nhanh các bài toán hóa học trọng tâmcac phuong phap giai nhanh cac bai toan hao hoc lop 11 phan huu cophương pháp giải nhanh các bài toán về phóng xạ trong vật lí hạt nhânBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015