0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Lịch sử >

toàn bộ nội dung bài giảng lớp 6

toàn bộ nội dung bài giảng lớp 6

toàn bộ nội dung bài giảng lớp 6

... Trường THCS Tam Lập GV:Bùi Phú Hưng 19 Giáo án bộ môn lòch sử lớp 6 Năm học 2008 - 2009 Tuần :6. Tiết :6 Ngày soạn:25 - 09 - 08 Ngày dạy:30 - 09 - 08 Bài 6: VĂN HOÁ CỔ ĐẠI I/Mục tiêu: 1/Kiến thức: Qua ... Giáo án bộ môn lòch sử lớp 6 Năm học 2008 - 2009 GV: Trình bày các đơn vò thời gian theo công lòch +Ngày có 24 giờ. Tháng có 30 – 31 ngày. +Năm có 12 tháng hay 365 ngày. Năm nhuận có 366 ngày.Tháng ... học tập bộ môn . 3/Kỹ năng : Biết liên hệ thực tế . II-Chuẩn bò : -Sgk, tranh ảnh, bản đồ treo tường . -Sách, báo có liên quan đến nội dung bài học . III-Hoạt động dạy-học : 1/Ổn đònh: 2 /Bài cũ...
  • 83
  • 2,142
  • 9
mot so bai giang lop 6

mot so bai giang lop 6

... lên lớp: 1. ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số, 2. K.tra bài cũ - Gọi 1-2 HS lên đọc bài TĐN số 1, nhận xét 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Nội dung bài giảng HĐ của học sinh Giới thiệu ghi đầu bài ... xét 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Nội dung bài giảng HĐ của học sinh Giới thiệu ghi đầu bài lên bảng Học hát: Vui bớc trên đờng xa Giới thiệu về bài hát (Tr 16 SGK) HS ghi bài HS đọc bài Chỉ ... hành lên lớp: 1. ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số, làm quen học sinh 2. K.tra bài cũ Kiểm tra trong giờ học 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Nội dung bài giảng HĐ của học sinh Ghi đàu bài lên bảng...
  • 15
  • 1,624
  • 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 9 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 9 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

... số cacbohidrat tiêu biểu. 2) Tiến trình : Phương pháp Nội dung I. KIẾN THỨC CẦN NHỚ : 1. Cấu trúc phân tử: a) Glucozơ và Fructozơ: 6 12 6 (C H O ) O OH OH OH HO HO HOCH 2 [CHOH] 4 CH=O O OH OH ... β−1,4−glicozit. 2. Tính chất hóa học: Trang 1 CHƯƠNG II : CACBOHIDRAT. Phương pháp Nội dung Glucozơ Fructozơ Saccarozơ Mantozơ Tinh bột Xenlulozơ 3 2 [Ag(NH ) ]OH+ Ag ↓ + (*) − Ag ↓ − − 3 CH OH /HCl+ Metyl ... α−1,4−glicozit, trong phân tử còn nhóm OH hemiaxetal nên có thể mở vòng tạo thành nhóm CH O = d) Tinh bột: 6 10 5 n (C H O ) Amilozơ : polisaccarit không phân nhánh, do các mắt xích α−glucozơ nối với...
  • 2
  • 665
  • 1
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 10 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 10 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

... CHƯƠNG II : CACBOHIDRAT. TIẾT : . BÀI 10 : BÀI THỰC HÀNH 1. NỘI DUNG VÀ CÁCH TIẾN HÀNH 1) Thí nghiệm 1 : Điều chế Etyl Axetat. Cho vào ống nghiệm ... Axetic nguyên chất + 1 giọt Axit Sunfuric đặc. Lắc đều, đồng thời đun cách thủy 5 − 6 phút trong nồi nước nóng 65 − 70 o C (hoặc đun nhẹ trên ngọn lửa đèn cồn, không được đun sôi). Làm lạnh rồi ... tượng xảy ra. Đun nóng dung dòch thu được. Quan sát hiện tượng và rút ra kết luận. b) Rót 1,5ml dd Saccarozơ 1% vào ống nghiệm và rót tiếp vào đó 0,5ml dd H 2 SO 4 . Đun nóng dung dòch trong 2 −...
  • 1
  • 574
  • 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 11 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 11 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

... 2 3 CH CH(NH )CH Isopropylamin Propan−2−amin 2 2 6 2 H N[CH ] NH Hexametylenđiamin Hexan−1 ,6 điamin 6 5 2 C H NH Phenylamin Benzenamin Anilin 6 5 3 C H NHCH Metylphenylamin N−Metylbenzenamin ... 3Br. Trang 4 CHƯƠNG III : AMIN − AMINO AXIT − PROTEIN Phương pháp Nội dung NH 2 . . + 3Br 2 Br NH 2 Br Br + 3HBr Anilin 2,4 ,6- tribromanilin → Phản ứng dùng: Nhận biết Anilin. IV. ỨNG DỤNG VÀ ... Nitro tương ứng) bởi H mới sinh nhờ tác dụng của KL (Fe, Zn) với axit HCl. TD: o Fe HCl 6 5 2 6 5 2 2 t C H NO 6H C H NH 2H O + + → + . • Ngoài ra, các amin còn có thể được điều chế bằng nhiều...
  • 5
  • 490
  • 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 13 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 13 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

... và Protein. 3) Đồ dùng dạy học : – Thí nghiệm minh họa (nếu có)… 4) Tiến trình : Phương pháp Nội dung A − PEPTIT I. KHÁI NIỆM VÀ PHÂN LOẠI : 1. Khái niệm : • Liên kết của nhóm CO với nhóm NH ... − − − − − − Đầu N Đầu C Liên kết peptit CHƯƠNG III : AMIN − AMINO AXIT − PROTEIN Phương pháp Nội dung Phân tử peptit gồm 1 số xác đònh các gốc α−amino axit LK với nhau nghiêm ngặt → sự thay đổi ... axit liên kết với nhau bằng các liên kết peptit. Petit → vai trò quan trọng sự sống → điều hòa nội tiết, kháng sinh, tạo protein. 2. Phân loại : có 2 loại: a) Oligopeptit: 2 − 10 gốc α−amino...
  • 2
  • 464
  • 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 14 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 14 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

... CACBOHIDRAT. Phương pháp Nội dung 2 22 n 3 1 2 2 COOH H N CO OH H N COOH N CH CH CH ... CH COOH R R H NH R R     → − − − − − − + + −+ + − Phản ứng màu : Tác dụng với Cu(OH) 2 → dung dòch màu tím. ... 2 . . + 3Br 2 Br NH 2 Br Br + 3HBr Anilin 2,4 ,6- tribromanilin Hay NH 2 NH 2 Br Br Br (dd) + 3Br 2 (dd) + 3HBr trắng • Củng cố : • Bài tập : 1 − 6 Trang 79 & 80 − SGK12NC . Trang 2 ... cấu tạo phân tử và tính chất hóa học của amin, amino axit,protein. 2) Tiến trình : Phương pháp Nội dung I. KIẾN THỨC CẦN NHỚ : 1. Cấu trúc phân tử: 2 Amin NHR − ; 2 amino axit COOH NH R CH  α...
  • 2
  • 361
  • 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 15 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 15 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

... tượng xảy ra. 2) Tiến trình : Phương pháp Nội dung NỘI DUNG VÀ CÁCH TIẾN HÀNH : 1. Thí nghiệm 1: Phản ứng Brom hóa Anilin. Cho vào ống nghiệm 0,5ml dung dòch Anilin bão hòa và 1ml nước brom bão ... CACBOHIDRAT. Phương pháp Nội dung 2 22 n 3 1 2 2 COOH H N CO OH H N COOH N CH CH CH ... CH COOH R R H NH R R     → − − − − − − + + −+ + − Phản ứng màu : Tác dụng với Cu(OH) 2 → dung dòch màu tím. ... 2 . . + 3Br 2 Br NH 2 Br Br + 3HBr Anilin 2,4 ,6- tribromanilin Hay NH 2 NH 2 Br Br Br (dd) + 3Br 2 (dd) + 3HBr trắng • Củng cố : • Bài tập : 1 − 6 Trang 79 & 80 − SGK12NC . Trang 2 ...
  • 2
  • 473
  • 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 16 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 16 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

... LIỆU POLIMEPhương pháp Nội dung − Nếu tên monome gồm 2 từ trở lên thì từ 2 monome tao nên polime phải để trong ngoặc đơn. TD :(2 nCH CHCl )−poli(vinyl clorua)(2 2 2 6 5CH CH CH CH CH CH ... − − − − − − − −CHƯƠNG IV : POLIME VÀ VẬT LIỆU POLIMEPhương pháp Nội dung Đa số polime không tan trong nước, tan trong dung môi thích hợp(TD: Cao su tan trong Benzen, Toluen, …Polime → ... …Polime → tính dẻo (polietilen, polipropilen, …), → tính đàn hồi (cao su), → kéo sợi (nilon 6, nilon 6, 6, …), → trong suốt, không giòn (poli(metyl metacrylat)), → cách điện, cách nhiệt (polietilen,...
  • 5
  • 471
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: toàn bộ nội dung bài trang 105toàn bộ nội dung bài trang 110toàn bộ nội dung bài trang 115gt đây là ng lý cơ bản làm nền tảng để triển khai toàn bộ nội dung bài cáo tìm hiểu câu thơ đầu em hãy cho biết cốt lõi tư tưởng nhnghóa của n t là gìcác bài toán có nội dung hình học lớp 4nội dung bài giảng toán 8noi dung bai giang ve mon tieng anh 6 unit 9nội dung bài giảngnội dung tiếng anh lớp 6noi dung bai giang am nhacbai giang lop 6 mon ngu vantoán có nội dung hình học lớp 5nội dung bài giảng e learningnội dung bài giảng lldhhdnội dung bài giảng tac pham chi pheoBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP