... NG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP Ở MỘT SỐ TRƢỜNG TIỂU HỌC KHU VỰC HUYỆN SÓC SƠN – HÀ NỘI 3. 1 Nguyên nhân thực trạng ụ ụ ỹ theo : ... 25 CHƢƠNG THỰC TRẠNG SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP Ở MỘT SỐ TRƢỜNG TIỂU HỌC KHU VỰC HUYỆN SÓC SƠN - HÀ NỘI ụ S ụ S – : S S – : A : 3 20 10 10 : ... 17/ 43 25/ 43 0/ 43 2 ,3% 39 ,5% 58,2% 0% – ẩ ẩ ụ 30 : 26,7 73, 3%, tr T 43 : 58 39 23 ụ ổ 27 2.2 Thực trạng sử dụng phƣơng pháp thảo luận nh m dạy học môn Tự nhiên Xã hội lớp giáo viên 2.2.1 Th c trạng...