0
  1. Trang chủ >
  2. Đại cương >
  3. Triết học >

Đề cương ôn tập môn triết 1

Đề cương ôn tập môn triết học Mác - Lê Nin

Đề cương ôn tập môn triết học Mác - Lê Nin

... định vấn đề triết học sở để phân biệt trường phái triết học, quan điểm triết học, nhà triết học; sở giải loạt vấn đề khác triết học nhận thức luận, nhà nước, tôn giáo Giải vấn đề triết học giúp ... giai cấp tư sản - Chủ nghĩa vật biện chứng: (triết học Mác- xuất năm 40 TK 19) II Chương Triết học phương Đông – không thi III Chương Triết học phương Tây Triết học Hy Lạp- La Mã - TH Hy Lạp cổ ... có triết học không ? Về có hai quan điểm khác nhau: Thứ nhất, Việt Nam triết học Ở quan điểm này, nhà lý luận cho rằng, Việt Nam nhà triết học, trường phái triết học tác phẩm triết học Vấn đề triết...
  • 14
  • 1,219
  • 7
đề cương ôn tập môn triết học mác lê nin

đề cương ôn tập môn triết học mác lê nin

... mi hin ? I K/nim Q/C ND, K/N V nhõn, lónh t Quan im trit hc Mỏc - L nin v qun chỳng nhõn dõn Theo quan im ca trit hc Mac-Lenin, khỏi nim qun chỳng nhõn dõn c xỏc nh bi cỏc ni dung sau õy: - L ... CN Mỏc- Lờ Nin v T tng HCM lm nn tng - Vn hoỏ: Xõy dng nn hoỏ tiờn tin, m bn sc dõn tc - Xó hi: Nõng cao cht lng giỏo dc, LLL, gim t l h nghốo, phỏt trin húa, bo v mụi trng - An ninh, quc phũng: ... cht Kt hp cht ch cỏc nhim v kinh t, quc phũng, an ninh, i ngoi Bn l, xõy dng sc mnh tng hp v chớnh tr, t tng, kinh t, xó hi, húa, quc phũng, an ninh, i ngoi ; phỏt huy sc mnh ca i on kt ton dõn...
  • 32
  • 844
  • 2
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TRIẾT HỌC  DUY VẬT BIỆN CHỨNG

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TRIẾT HỌC DUY VẬT BIỆN CHỨNG

... quý ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TRIẾT HỌC - DVBC ( Tiếp) Nội dung 4: Trong "Bút ký triết học" , V.I Lê nin viết: "Phát triển đấu tranh mặt đối lập " Đồng chí giải thích luận điểm nêu ý nghĩa vấn đề trình ... chuẩn chân lý Theo triết học vật biện chứng, chân lý tri thức phản ánh đắn thực khách quan thực tiễn kiểm nghiệm Ví dụ, kim loại dẫn điện… Điều thực tiễn kiểm nghiệm Triết học vật vật khẳng định, ... sở triết học luận điểm quan điểm triết học M-Lênin quy luật thống đấu tranh mặt đối lập Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập thể thông qua khái niệm sau: Các khái niệm * Mặt đối lập biện chứng? Nêu...
  • 19
  • 781
  • 1
đề cương ôn tập môn triết học

đề cương ôn tập môn triết học

... vấn đề triết học quan điểm thực tiễn, thống hữu giới quan vật với phép biện chứng, quan niệm vật triệt để tính thực tiễn cách mạng - Giải đắn vấn đề triết học quan điểm thực tiễn Vấn đề triết học ... giao tiếp đời sống xã hội Quan điểm triết học Mác – Lênin giải phóng người - Triết học Mác nói chung, triết học người triết học Mác – Lênin nói riêng vấn đề giải phóng người, từ giải phóng người ... theo quan điểm triết học Mác: + Khoa học có vai trò nâng cao trình độ người lao động + Khoa học có vai trò nâng cao công cụ lao động + Khoa học có vai trò kết hợp người lao động với công cụ lao động,...
  • 35
  • 339
  • 0
Đề cương ôn tập môn triết học, đại học công nghệ GTVT

Đề cương ôn tập môn triết học, đại học công nghệ GTVT

... khoa học tự nhiên bật nh nhà Toán học, nhà Triết học Talet; nhà học, nhà triết học Ơcơlit, nhà triết học Aristop, nhà triết học Blaton ngời đặt móng cho phát triển logic học Một đặc điểm khác triết ... tởng triết học Nền triết học cổ đại Hy Lạp mang đặc điểm khác biệt so với triết học ấn độ Trung Quốc, trớc hết triết học cổ đại Hy Lạp đợc gắn liền với khoa học tự nhiên Hầu hết nhà triết học ... giáo huấn ngời Tiên học lễ, hậuhọc văn Lễ làm cho ngời tôn trọng nhau, tôn trọng công việc tin vào công việc thành Chiếu chải không ngắn không ngồi 34 Thái thịt không vuông không ăn Thực hành lễ...
  • 34
  • 403
  • 1
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TRIẾT

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TRIẾT

... thuyết triết học không trực tiếp làm thay đổi giới, mà phải thông qua tri thức giới, người hình thành mục đích, phương hướng, biện pháp v.v đạo hoạt động tác động vào giới + Bất kỳ học thuyết triết ... bao gồm công cụ sản xuất (gồm công cụ sản xuất sẵn có tự nhiên, công cụ sản xuất hệ trước để lại, CCSX sáng tạo mới), đối tượng lao động yếu tố vật chất phục vụ trình lao động (giao thông, dịch ... khác cách thức hưởng thụ phần cải hay nhiều mà họ hưởng Giai cấp tập đoàn người, mà tập đoàn chiếm đoạt lao động tập đoàn khác, chỗ tập đoàn có địa vị khác chế độ kinh tế xã hội định.” ** Bản chất...
  • 27
  • 283
  • 0
Đề cương ôn tập môn triết học

Đề cương ôn tập môn triết học

... thể việc giải đăn vấn đề triết học quan điểm thực tiễn, thống hữu giới quan vật phép biện chứng, quan niệm vật triệt để tính thực tiễn- cách mạng • Giải đắn vấn đề Triết học quan điểm thực tiễn ... khoa học Bên cạnh loại hình giới quan trên, giới quan phân chia thành giới quan khoa học giới quan phản khoa học Chúng ta khẳng định giới quan vật nhiều có tính khoa học, gần gũi với khoa học ... chức để suy tôn, sùng lực lượng siêu nhiên • Thế giới quan triết học đời kì chuyển biến từ chế độ cộng sản nguyên thủy sang chế độ chiếm hữu nô lệ Nó giới quan thể hệ thống lý luận thông qua hệ...
  • 12
  • 225
  • 0
Đề cương ôn tập môn triết học cao học

Đề cương ôn tập môn triết học cao học

... ấy bằng lý luận - Đề cao vai trò trí tuệ Cụ thể tính chất TGQ triết học bị tính chất học thuyết triết học qui định tất học thuyết triết học điều thể cấp độ nhận thức cao - TGQ triết học ... tôn thờ chúng Trong tất tôn giáo có tôn giáo phật giáo nói đến sức mạnh người người giải thoát cho cách tích nghiệp thiện, tạo nghiệp thiện tồn với tư cách TGQ KH TGQ triết học: phát triển cao ... 2 TGQ tôn giáo: yếu tố niềm tin yếu tố giữ vai trò tuyệt đối sức mạnh lực siêu nhiên Đặc trưng TGQ tôn giáo: - TGQ tôn giáo thể qua giáo lý tôn giáo - Niềm tin cao lý trí, nặng tính...
  • 25
  • 391
  • 1
Đề cương ôn tập môn triết

Đề cương ôn tập môn triết

... thức có sau,vc nguồn gốc ý thức,quyết định ý thức ng pải tôn trọg khách wan,đòng thời phát huy tính đông chủ wan -Tôn trọg khách wan tôn trọg tính khách wan vc qui luật tự nhiên_xh.điều đòi hỏi ... tiết lu thông hàg hoá qui luật giá trị cũg thông wa giá thị trờng.sự biến độg giả thị tr cũg có giá trị thu hút luồg hàg từ nơi giá thấp đến nơi giá cao,do làm cho lu thông hàg hoá thông suốt ... ngừng đổi ms hoàn thiện công cụ lđ,đổi ms công nghệ,nâng cao trình độ ng lao động,là was trình hình thành,phát triển nâng cao trình độ lđộng,là was trình hình thành pt phân công lđộng xh,chuyển từ...
  • 7
  • 332
  • 0
Đề cương ôn tập môn triết học

Đề cương ôn tập môn triết học

... trường - Mở rộng phân công lao động ,phát triển kinh tế vùng ,lãnh thổ ,tạo lập đồng yếu tố thi trường -Đâỷ mạnh công tác nghiên cứu,ứng dụng khoa học công nghệ,đẩy mạnh công nghiệp hóa ,hiện đại ... thành tựu khoa học kỹ thuật vào sx,thúc đẩy sx phát triển -Buộc ng sx hh phải luôn động,nhạy bén, -làm cho vấn đề giao lưu kinh tê văn hóa giuwiax địa phương ngành ngày phát triển,phân công lao động ... theo đơn vị hành lãnh thổ mà không phụ thuộc vào huyết thống, giới tính, tôn giáo.v.v… 2.Nhà nước thiết lập quyền lực công để quản lý xã hội nắm quyền thống trị thông qua việc thành lập máy chuyên...
  • 22
  • 419
  • 0
Đề cương ôn tập môn triết học

Đề cương ôn tập môn triết học

... 30:tôn giáo?phân biệt tôn giáo,tín ngưỡng,và mê tín dị đoan? Câu 1:vấn đề triết học gì?tại Vấn đề triết học vấn đề mqh ý thức vật chất.theo Ph.ăngghen định nghĩa:”vấn đề lớn triết học, đặc biệt triết ... vực:công nghiệp,nông nghiệp,khoa học công nghệ dịch vụ khác,các địa bàn ,vùng,miền nước Đặc biệt coi trọng công nghiệp hóa,hiện đại hóa nông thôn nông thôn,phát triển toàn diện nông,lâm,ngư nghiệp ... lại công nghiệp với nông nghiệp,giữa nhà nước với nông dân,giữa sản xuất với khoa học kỹ thuật coi trọng CNH HĐH nông nghiệp nông thôn, phát triển toàn diện nông, lâm, ngư nghiệp phát triển công...
  • 22
  • 584
  • 0
Đề cương ôn tập môn triết học 15 câu

Đề cương ôn tập môn triết học 15 câu

... hoá dựa phân công lđ chuyên môn hoá sx, khai thác lợi tự nhiên, kỹ thuật người, sở địa phương, nganh nghề Đồng thời sx hàng hoá tác động trở lại làm cho phân công lđ XH có chuyên môn hoá ngày cao, ... học, ngành công nghiệp nặng mũi nhọn những, thực sách khưyến khích sáng tạo sx, lao động, học tập Đối với HSSV phải trau dồi kiến thức góp phần phát triển LLSX đất nước theo định hướng XHCN Câu ... Max nói hiểu rõ g/c công nhân đặc biệt sứ mệnh lịch sử họ nhận thức quan trọng Câu 5: Tại nói: G/c công nhân VN g/c có khả lãnh đạo CM VN? TL: G/c công nhân người lđ ngành công nghiệp thuộc ngành...
  • 17
  • 489
  • 0
Đề cương ôn tập môn triết học

Đề cương ôn tập môn triết học

... nông nghiệp theo hướng công nghiệp hóa , đại hóa nhiệm vụ chủ yếu hàng đầu, phải có sách để đầu tư cho nông nghiệp nông thôn phát triển đồng thời lấy địa bàn nông thôn để thực sách xây dựng nông ... nông thôn để thực sách xây dựng nông thôn mới.Đây coi nội dung Công nghiệp hóa, đại hóa nông nghiệp nông thôn Lào Cai Nhằm tích cực áp dụng tiến khoa học công nghệ, chuyển dịch cấu kinh tế, thúc ... thức xã hội thông thường ý thức luận) chia thành hình thái khác là: hình thái ý thức trị, pháp quyền, tôn giáo, triết học, đạo đức, khoa học, nghệ thuật • Các hình thái ý thức xã hội không tồn tách...
  • 11
  • 444
  • 1
ĐỀ CƯƠNG ôn tập môn TRIẾt 1

ĐỀ CƯƠNG ôn tập môn TRIẾt 1

... xuất 440(c+c1) +11 0 (v+v1)+ 11 0(m+m1) -Th2 m’= 15 0% Với 15 0m :+75 tiêu dùng + 75 tích lũy : có c2= 60m v2= 15 m Quy mô tích lũy 460(c+c2)+ 11 5(v+v2)+ 17 2,5(m+m2) Quy mô trước tích lũy : c1+ v+ m=660 ... sau: 400c +10 0v +10 0m(c/v+4) Và tỉ lệ phân chia cho tích lũy tiêu dùng 1: 1 - th1: m’ =10 0% với 10 0m : +tiêu dùng 50m + tích lũy 50m : có c1= 40m v1 =10 m(+với c1 tư bất biến phụ thêm + v1 tư khả biến ... 80c+20v+20m(c/v=4 /1 ; m’ =10 0%) Với 20m thu 20m: tiêu thụ 10 m, tích lũy 10 m Mà 10 m tích lũy : 8c1 2v1( + với c1 tư bất biến phụ thêm + v1 tư khả biến phụ thêm ) Sau tích lũy phụ vào quy mô sản xuất 88(c+c1)+...
  • 14
  • 772
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề cương ôn tập môn triết học máclêninđề cương ôn tập môn triết họcđề cương ôn tập môn triết học cao họcde cuong on tap mon toan 12đề cương ôn tập môn toán 12de cuong on tap mon sinh 11 hoc ki 1đề cương ôn tập môn văn 12đề cương ôn tập môn hóa 12đề cương ôn tập môn hóa 11 học kì 2đề cương ôn tập môn văn 10 học kì 2đề cương ôn tập môn sử 12đề cương ôn tập môn sinh 12đề cương ôn tập môn triếtde cuong on tap mon toan 12 hoc ki 1đề cương ôn tập môn triết học mác lêninBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ