Giáo dục bảo vệ rừng cho người dân xã xuân lâm, thị xã sông cầu, tỉnh phú yên

LUẬN văn tìm hiểu thực trạng quản lý bảo vệ rừng cho người dân tộc ở xã phan sơn, huyện bác bình, tỉnh bình thuận

... nhiên, vi – Phan thi L àm ng Do v quy s xã Phan S ã Phan S ình tr - xã h c chi àt ng th 2003 – 2010 r - xã h ành bao g nghi àk ùng m - xã h ã ình, rút ng ã vùng àc òng Bên c giao cho Ban qu 25.640.000 ... 52,16% di 18 Tình hình khai thác, qu òn nhi ình tr dân t ã Phan S nghi àn ch gi dân t ãh - xã h mi ãh Toàn xã có 04 thôn v ành ph dân t Phân b B ã Phan S Toàn H Thôn Thôn Thôn Thôn R 123 29 58 58 ... nguyên r 27 àr Di ã v giao cho h r àb àn xã Công tác qu dân t àb c àb àn xã Phan S òng h ã thành l cách g, b ình tr phép lâm s ã quy công tác giao khoán b dân t s xã mi công tác qu -b Tuy nhiên,...

58
2,317
5

Luận văn: Giải pháp để nâng cao nhận thức về bảo vệ rừng cho người dân tại xã Chiềng Đen, thành phố Sơn La, tỉnh Sơn La pot

... giáp xã Hua La, xã Chiềng Cọ, xã Chiềng An - thị xã Sơn La Phía Bắc giáp xã Chiềng An, phường Chiềng Lề - thị xã Sơn La Phía Nam giáp xã Chiềng Sinh, xã Hua La – thị xã Sơn La 1.1.2.Địa hình Xã Chiềng ... thoái bảo vệ rừng Chương 3: Giải pháp để nâng cao nhận thức bảo vệ rừng cho người dân CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ RỪNG Một vài sở lý luận rừng 1.1 Khái niệm rừng Ngay từ thuở sơ khai, người có ... suy thoái bảo vệ rừng để nhằm đưa biện pháp thích hợp để nâng cao nhận thức người dân, từ nâng cao ý thức bảo vệ môi trường người dân Chuyên đề gồm chương: Chương 1: Cơ sở lý luận rừng Chương...

Thực trạng và một số giải pháp góp phần giảm nghèo cho người dân xã Song Pe - huyện Bắc Yên - Tỉnh Sơn La.

... hội cho người dân địa phương Xuất phát từ yêu cầu thực tế trên, tiến hành nghiên cứu đề tài: Thực trạng số giải pháp góp phần giảm nghèo cho người dân xã Song Pe - huyện Bắc Yên - tỉnh Sơn La” ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM MÙA A CHÔNG Tên đề tài: THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP GÓP PHẦN GIẢM NGHÈO CHO NGƯỜI DÂN XÃ SONG PE HUYỆN BẮC YÊN TỈNH SƠN LA KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ... Nội dung nghiên cứu - Điều kiện tự nhiên, tài nguyên, kinh tế, xã hội xã Song Pe, huyện Bắc Yên, tỉnh Sơn La - Thực trạng nghèo xã - Xác định nguyên nhân nghèo người dân xã - Phân tích nhân tố...

báo cáo: NGHIÊN CỨU TRI THỨC BẢN ĐỊA TRONG BẢO VỆ RỪNG CỦA NGƯỜI MÔNG TẠI KHU BTTN HANG KIA - PÀ CÒ, TỈNH HÒA BÌNH ppt

... thuộc Trung tâm Con người Thiên nhiên Xuất năm 2009 Trích dẫn: Phạm Quốc Hùng Hoàng Ngọc Ý (2009) Nghiên cứu tri thức địa người Mông khu BTTN Hang Kia - Pà Cò, tỉnh Hòa Bình bảo vệ rừng Dự án Thí ... nguyên rừng Dự án Trung tâm Con người Thiên nhiên Ban quản lý (BQL) KBT thiên nhiên Hang Kia- Pà Cò phối hợp thực Hoạt động nghiên cứu tri thức địa vấn đề bảo vệ rừng người Mông hai xã Pà Cò Hang Kia ... tục địa mất, không phổ biến 20 3.4 Đặc điểm văn hoá vấn đề quản lý bảo vệ rừng 22 3.5 Vận dụng kiến thức địa quản lý bảo vệ rừng 23 IV ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ KIẾN THỨC BẢN ĐỊA CỦA NGƯỜI MÔNG Ở HANG KIA...

Báo cáo luận văn tóm tắt: Đánh giá và đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả kinh tế nghề muối xã Xuân Bình, huyện sông Cầu, tỉnh Phú Yên

... không cao Việc đánh giá hiêụ kinh tế từ nghề muối đề giải pháp nâng cao hiệu cho người dân việc làm cần thiết Do chọn đề tài Đánh giá đề xuất giải pháp nâng cao hiệu kinh tế nghề muối xã Xuân Bình, ... Bình, huyện Sông Cầu, tỉnh Phú Yên 1.2.Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu chung Đánh giá đề xuất giải pháp nâng cao hiệu kinh tế nghề muối Mục tiêu cụ thể Khảo sát thực trạng nghề muối Đánh giá hiệu kinh ... hiệu kinh tế từ nghề sản xuất muối Đề xuất giải pháp nâng cao hiệu kinh tế sản xuất muối 1.3 Ý nghĩa đề tài Nhận thấy rõ tầm quan trọng hạt muối nghề sản xuất muối, hiệu thu nhập nghề làm muối so...

đánh giá hiểu quả kinh tế, xã hội của rừng trồng keo lá tràm ( acacia auriculiformis) tại một số khu vực huyện sông cầu tỉnh phú yên

... loài có giá tr l n nh t vi c Acacia pycnantha (Keo vàng), Acacia decurrens (Keo v dà), Acacia dealbata (Keo b c) Acacia mearnsii (Keo en) Loài Keo en c tr ng Nam Phi Qu c a Acacia nilotica (g i ... B GIÁO D C VÀ ÀO T O TRƯ NG I H C TÂY NGUYÊN …………… NGUY N TR N VŨ ÁNH GIÁ HI U QU KINH T , XÃ H I C A R NG TR NG KEO LÁ TRÀM (Acacia auriculiformis) T IM TS KHU V C HUY N SÔNG C U T NH PHÚ YÊN ... c hi n nh kinh doanh lâm nghi p c a a phương, tài: “ ánh giá hi u qu kinh t , xã h i c a r ng tr ng Keo tràm (Acacia auriculiformis) t i m t s khu v c thu c huy n Sông C u, t nh Phú Yên Do qu...

skkn phối hợp các phương pháp dạy học tích cực vào tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong chương iii con người, dân số và môi trường sinh học 9

... dân số môi trờng - Đối tợng: Phơng pháp dạy học tích cực phối hợp phơng pháp dạy học tích cực dạy tích hợp GDBVMT C Mục đích nghiên cứu Đề xuất phối hợp phơng pháp dạy học tích cực vào tích hợp ... môn học nhằm nâng cao chất lợng dạy học môn, từ đúc rút số kinh nghiệm viết đề tài: Phối hợp phơng pháp dạy học tích cực vào tích hợp giáo dục BVMT dạy học chơng III: Con ngời, sinh vật, môi ... Rèn kĩ liên hệ thực tế * Giáo dục: ý thức bảo vệ môi trờng Lựa chọn, phối hợp linh hoạt phơng pháp dạy học tích cực để tích hợp GDBVMT dạy chơng III: Con ngời, dân số môi trờng Với loại hình kiến...

29
1,189
1

NHẬN THỨC ĐÚNG ĐẮN MỐI QUAN HỆ GIỮA CON NGƯỜI VỚI TỰ NHIÊN – CƠ SỞ QUAN TRỌNG CỦA VIỆC GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

... đại mối quan hệ người tự nhiên nhận thức cách đắn mối quan hệ người với tự nhiên, thái độ người tự nhiên, vai trò người mối quan hệ Một tất nhận thức đắn, giáo dục đắn, thống từ suy nghĩ việc ... tố người việc đảm bảo thống người tự nhiên trình phát triển, tác giả cho việc giáo dục nhận thức đắn mối quan hệ người với tự nhiên ngày trở nên cấp thiết Theo tác giả, để giáo dục nhận thức đắn ... sống người Vai trò người mối quan hệ với tự nhiên Việc người ngày hiểu biết sâu sắc giới tự nhiên, có khả chinh phục hữu hiệu tự nhiên nghĩa người ngày trở thành “kẻ thù” hủy diệt tự nhiên Giữa người...

SKKN Phối hợp các phương pháp dạy học tích cực vào tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong chương III Con người, dân số và môi trường-Sinh học 9

... nghiệp, dạy tích hợp giáo dục BVMT môn Sinh học hầu hết GV dạy mức truyền đạt kiến thức nh nội dung sách giáo khoa, cha có mở rộng, cha khai thác kỹ kiến thức thực tế ô nhiễm MT xung quanh nên học ... 5,6 7,8 9, 10 S lng % 9A 41 16 16 38 92 .5% 9B 40 16 13 29 72.5% * Kt qu kim tra ln Lp S bi kim S bi kim tra t im Trung bỡnh tr lờn tra 0,1,2 3,4 5,6 7,8 9, 10 S lng % 9A 41 16 17 35 85% 9B 40 12 ... yếu gây ô nhiễm sinh vật gây bệnh là: a) Các chất thải không đợc xử lí b) Các chất thải không đợc thu gom xử lí cách c) Các chất thải không đợc thu gom d) Các chất thải đợc thu gom nhng không đợc...

34
1,751
10

Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh trong môn giáo dục công dân ở trường THPT

... chọn đề tài: Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh môn giáo dục công dân trường THPT B NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀI : Cơ sở lý luận : Bảo vệ môi trường nhiều ... bảo vệ môi trường Học sinh phải hiểu rõ môi trường quan trọng chúng ta, để có sống bền vững người cần bảo vệ môi trường Vì lồng ghép giáo dục môi trường giảng môn Giáo dục công dân trường THPT ... dạy giáo dục công dân 11 cụ thể đưa giải pháp khoa học: Biện pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn Giáo dục công dân cấp trung học phổ thông: Bài 12: CHÍNH SÁCH TÀI NGUYÊN VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG...

De tai Su huong loi cua nguoi dan trong cong tac giao khoan bao ve rung tai khu bao ton Ngoc Linh Kon Tum

... cứu Rừng đất rừng địa bàn Khu Bảo Tồn Thiên Nhiên Ngọc Linh (KBTTNNL) tỉnh Kon Tum Cộng đồng người dân địa bàn Khu Bảo tồn thiên nhiên Ngọc Linh (KBTTNNL) tỉnh Kon Tum 3.2 Mục tiêu nghiên cứu ... 03 loại rừng địa bàn tỉnh Kon Tum; Căn Quyết định số 333/2009/ QĐ-UBND ngày 09/4/2009 UBND tỉnh Kon Tum việc giao lâm phần quản lý cho BQL Khu bảo tồn thiên nhiên Ngọc Linh Căn Quyết định số 73/2010/QĐ-TTg ... Khướu đầu đen Actinodura sodangerum; Khướu mỏ dài - Jabouilleia danjoui; Khướu Ngọc Linh Garrulax ngoclinhensis; Trèo mỏ vàng - Sitta solangiae; Hồng hoàng Buceros bicornis Khu hệ bò sát, ếch nhái:...

Phối hợp các phương pháp dạy học tích cực vào tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong chương III con người, dân số và môi trường sinh học 9

... Con người, dân số môi trường - Đối tượng: Phương pháp dạy học tích cực phối hợp phương pháp dạy học tích cực dạy tích hợp GDBVMT C Mục đích nghiên cứu Đề xuất phối hợp phương pháp dạy học tích ... cách hợp lí phương pháp dạy học để tích hợp GDBVMT chương III: Con người, dân số môi trường theo hướng tích cực - Để lựa chọn phối hợp cách linh hoạt sáng tạo phương dạy học tích cực vào dạy học ... môn học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn, từ đúc rút số kinh nghiệm viết đề tài: Phối hợp phương pháp dạy học tích cực vào tích hợp giáo dục BVMT dạy học chương III: Con người, sinh vật, môi...

Giáo dục bảo vệ môi trường cho sinh viên DDHSP Đồng tháp

... khu vực địa phương nơi trường đóng - Sự quan tâm sinh viên với vấn đề nảy sinh môi trường, ô nhiễm môi trường, biện pháp bảo vệ môi trường, giáo dục bảo vệ môi trường trường học cấp học từ phổ ... thức bảo vệ môi trường cho tầng lớp học sinh, sinh viên hệ thống giáo dục nhà trường mục tiêu cần ý ưu tiên Bảo vệ môi để phát triển bền vững trở thành xu tất yếu thời đại Việc nâng cao ý thức bảo ... Mục đích hoạt động nhằm giáo dục sinh viên có hiểu biết pháp luật chủ trương sách Đảng, Nhà nước bảo vệ môi trường, có kiến thức môi trường để tự giác thực bảo vệ môi trường thông qua công tác...

8
2,977
35

Giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh phổ thông trung học

... hoạch bảo vệ môi trường khu dân cư b) Có nơi tập trung rác thải sinh hoạt bảo đảm vệ sinh môi trường Chủ đầu tư xây dựng khu dân cư tập trung, chung cư phải thực đầy đủ yêu cầu bảo vệ môi trường ... tự quản bảo vệ môi trường cộng đồng dân cư đ) Có công trình vệ sinh, chuồng trại chăn nuôi gia súc, gia cầm bảo đảm vệ sinh, an toàn khu vực sinh hoạt người e) Thực quy định bảo vệ môi trường ... hương ước, cam kết bảo vệ môi trường Thực tốt quy định bảo vệ môi trường tiêu chí đánh giá gia đình văn hóa Đa dạng sinh học Khái niệm đa dạng sinh học Khái niệm đa dạng sinh học, loại động vật...

25
3,199
9

Xem thêm