Giáo án 12 thí điểm- các vùng KTTĐ-THPT Đức Thọ-Hồ Văn Việt

... rộng các vùng cho phù hợp với tình hình phát triển kinh tế xã hội đất n- Trờng THPT Đức Thọ - GV Hồ Văn Việt Giáo án Địa Lí 12C kinh tế trọng điểm nh thế nào. Xác dịnh trên bản đồ ranh giới các ... Trờng THPT Đức Thọ - GV Hồ Văn Việt Giáo án Địa Lí 12C Tiết 65 Ngày soạn:23/04/2008 Bài 58 các vùng kinh tế trọng điểm I. Mục tiêu: Sau bài học, HS cần: ... quá trình hình thành các vùng kinh tế trọng điểm. Gọi các học sinh lên xác định trên bản đồ lần lợt ranh giới các vùng kinh tế trọng điểm: - Vùng kinh tế trọng điểm Băc bộ. - Vùng kinh tế trọng...

... Ánh sáng gì được dùng trong thí nghiệm hiện tượng quang điện của Hertz ?GV : Ánh sáng gì chứng tỏ ánh sáng có tính chất sóng ?GV : Ánh sáng gì chứng tỏ ánh sáng có tính chất hạt ?GV : Ánh ... Hãy kể tên thí nghiệm chứng tỏ ánh sáng có tính chất sóng ?GV : Hãy kể tên thí nghiệm chứng tỏ ánh sáng có tính chất hạt ?GV : Ánh sáng gì được dùng trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng của ... thụ ánh sáng màu đỏ, nhưng hấp thụ rất mạnh ánh sáng màu xanh, màu tím và hầu hết các bức xạ còn lại của ánh sáng trắng. Nếu chiếu ánh sáng trắng vào kính lọc sắc “đỏ”, thì nó chỉ cho các tia...

... đoạn thơ− Biết cách làm một bài văn nghị luận về văn học cũng như xã hội.− Có kỹ năng vận dụng tổng hợp các thao tác lập luận trong văn nghị luận.B. Phương tiện thực hiện:− Giáo án, SGK, SGV, ... nhiềukhi phong cách nghệ thuật bị hạ thấp.+ Lí luận phê bình còn nặng về chính trị.2. Văn học vùng địch tạm chiếm- Phân chia thành 3 xu hướng khác nhau: Văn họcchống cách mạng, Văn học yêu nước-phục ... hình thức của các thể loại- Các thể loại văn xuôi phát triển mạnh ở thời kìđầu về cả nôi dung và hình thức nghệ thuật.- Thơ ca: các tác giả trước cách mạng vẫn gây tiếngvang lớn, các nhà thơ...

... phóng dân tộc và là danh nhân văn hóa thế giới.2.Quan điểm sáng tác.- Ngời coi văn học là thứ vú khí chiến đấu , sáng tạo trong văn chơng trớc hết là để phục vụ cách mạng.- Ngời luôn chú trọng ... chiểu ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc( Pham Văn Đồng)Ngày dạy :A. Kiến thức cơ bảnI.Tác giả và tác phẩm1. Tác giả- Phạm Văn Đồng (1906- 2000) quê Đức Tân- Mộ Đức- Quảng Ngãi. ... nớc.- Quan niệm sáng tác:+ Dùng thơ văn làm vũ khí chiến đấu đắc lực để đánh giặc ngoại xâm và tôi tớ của chúng.+ Cầm bút viết văn là 1 thiên chức, ông coi khinh bọn lợi dung văn chơng làm điều...

... Trung, các đường biên giới Việt – Lào, Việt Nam – Campuchia cũng đã được ký kết và cắm mốc, tạo thành những đường biên giới hoà bình, hữu nghò giữa Việt Nam và các nước láng giềng. Việt Nam ... gia. Trong phạm vi bài, chúng ta chỉ tìm hiểu về các điều ước quốc tế về biên giới lãnh thổ giữa Việt Nam với các nước láng giềng.Với các nước láng giềng, một đường biên giới quan trọng mang ... hành ở các quóc gia thành viên theo các cách khác nhau, miễn sao cho điều ước quốc tế được thực hiện nghiêm chỉnh, đầy đủ và thống nhất.Tiết 2: Đơn vò kiến thức 3: Việt Nam với các điều...

... 6O1S23(.,23T(% Trang 12 Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai Giáo án Tin học 12 BÀI TẬP (Tiết 4)1. Mục tiêua) Về kiến thức:• !'*.9T(C!"#$89k<!"#$89!"#$@• ... phút) Trang22Tiết PPCT: 6Ngày:Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai Giáo án Tin học 12 Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung:?CLFC$PI'9!"#$86.6&.'+E%:?CNhiệm ... %%% Trang10Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai Giáo án Tin học 12 Ví dụ về tính bảo mậtCV9* 0F+R() R   !"#$%:?C<)...

... bộ các sáng tác của ông đều tập trung phê phán các căn bệnh tinh thầnkhiến cho quốc dân mê muội tự thoả mãn. Văn học góp phần cứu dân,cứu nớc,ngòi bút luôn lạnh lùng tỉnh táo.- LT là nhà văn ... của đất nước và cách mạngb. Nền văn học hướng về đại chúng:- Đại chúng vừa là đối tượng phản ánh và đối tượng phục vụ, vừa là nguồn cung cấp, bổ sung lực lượng sáng tác cho văn học- Hình thành ... thị trường+ Văn hoá: Tiếp xúc và giao lưu văn hoá được mở rộng. + văn học dịch thuật, báo chí và các phương tiện truyền thông phát triển mạnhmẽ. Sự nghiệp đổi mới thúc đẩy nền văn học cũng...

... bài toán tổng hợp10-11 12- 1314-152 Chuyên đề 4: Số phức (3 tiết) 16-18Nhóm Toán khối 12 Tổ Toán lí – KTCNPHẦN II. NỘI DUNG TÀI LIỆUCHUYÊN ĐỀ IKHẢO SÁT HÁM SỐ, VẼ ĐỒ THỊ VÀ CÁC BÀI TOÁN THƯỜNG ... tính toán, kĩ năng biểu diễn số phức - Học sinh nhớ lại được các phép toán về số phức - Biết các giải phương trình trên tập số phức.IV. NHỮNG LƯU Ý KHI DẠY PHẦN SỐ PHỨC.Để làm được các dạng ... bằng cách giải hệ {2 2100a b+ = và a =3bDạng 2: Các bài toán liên quan đến phép toán số phức* ví dụ 2: NguyÔn Hïng Cêng37Trêng THPT Phï Lu Tµi liÖu «n thi tèt nghiÖp 1.Thực hiện các...