Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán bình phước năm học 2017 2018(có đáp án)

... góc đối 1800 nên nội tiếp b) Chứng minh tam giác ABD đồng dạng với tam giác AEB (g.g) suy điều phải chứng minh c) Ta có góc KED = góc DAO (so le trong), góc DAO = góc HBO (hai góc nội tiếp chắn ... BHKE nội tiếp suy góc HKE = góc KBE = góc CDE góc KHE góc CDE đồng vị nên HK // DC d) Ta có tam giác EHB tam giác COP có: Góc EHB = góc COP (cùng bù với hai góc nhau) Góc BEH = góc OCP (góc nội ... nhật d) Cách 2: Ta vẽ tiếp tuyến thứ hai AT tới (O) suy tứ giác ABOT nội tiếp Suy góc OAT = góc OBT = góc CDT suy tứ giác APDT nội tiếp Do góc ATP = góc ADP = góc CDE = góc CBE Mặt khác tam giác...

...

...

... thuộc (d) nên ta có: 2m + −m − 6m + + = ⇒ 2m + + ( −m − 6m + 1) = ( m + 1) 2 m +1 m +1 ⇔ 10m + 10m = ⇔ 10m ( m + 1) = ⇒ m1 = 0;m = −1 Câu IV b) AC = AE.AD · Ta có: ACB = 900 (góc nội tiếp chắn...

...

... chiều rộng x(m) (x > 0) ta có bảng: Giả thi t Chiều rộng Chiều dài Diện tích Giả thi t Giả thi t x 2x x.(2x) = 2x2 x+5 2x + (x+5)(2x+4) = 2x2 + 14x + 20 Theo đề bài: "Nếu tăng chiều dài thêm mét ... 160m2" nên ta có phương trình: 2x2 + 14x + 20 = 2x2 + 160 ⇔ 14x = 140 ⇔ x = 10  2x = 20 Vậy Hình chữ nhật có chiều rộng 10 mét chiều dài 20 mét Câu (3,5 điểm) a) Xét tứ giác ABEM có: y I · x +) ... −3 x = = ( + x )( − x ) ( + x )( − x ) + x Câu (1,5 điểm) a Vẽ đồ thị hàm số y = 2x2 Bảng biến thi n: x -2 -1 y = 2x 2 Vẽ đồ thị y = 2x HS tự vẽ = y 2 f(x) = ⋅x2 -2 -1 x O b Phương trình x2 +...

...

...

...

...

...

... văn mang tính tham khảo, đáp án thức – Blog NNCTT) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NAM ĐỊNH ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 201 5- 2016 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 120 phút Môn: NGỮ VĂN (Đề thi ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊN ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2015 - 2016 Môn thi: Ngữ văn (Dành cho thí sinh dự thi vào lớp chuyên Văn) Thời gian làm bài: 150 phút ... HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN NGỮ VĂN Đáp án gồm : 03 trang A YÊU CẦU CHUNG - Giám khảo phải nắm nội dung trình bày làm học sinh để đánh giá cách khái quát,...