NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON VỀ CÁCH TIẾP CẬN TÍCH HỢP TRONG GIÁO DỤC MẦM NO
nhận thức của giáo viên mầm non về cách tiếp cận tích hợp trong giáo dục mầm non
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Trần Thị Hồng Thắm NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON VỀ CÁCH TIẾP CẬN TÍCH HỢP TRONG GIÁO DỤC MẦM NON Chuyên ngành: Giáo dục học (mầm non) ... ghi nhận đề xuất nâng cao nhận thức giáo viên cách tiếp cận tích hợp đối tượng điều tra Trên sở sâu tìm hiểu thực trạng nhận thức GVMN cách tiếp cận tích hợp; yếu tố ảnh hưởng đến nhận thức giáo ... tìm hiểu nhận thức đánh giá GVMN cách tiếp cận tích hợp; thành công khó khăn giáo viên việc hiểu thực thi tích hợp bậc học mầm non đề xuất để nâng cao nhận thức GVMN cách tiếp cận tích hợp GDMN...
- 113
- 2,979
- 9
Báo cáo nghiên cứu khoa học " THỰC TRẠNG NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM VỀ CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRONG ỨNG XỬ " doc
... mực ứng xử yêu cầu nghề sinh viên sư phạm II NGHIÊN CỨU Khách thể nghiên cứu: Khách thể nghiên cứu thực trạng: Chúng tiến hành nghiên cứu thực trạng nhận thức giá trị văn hóa ứng xử 180 sinh viên ... cho sinh viên tọa đàm giá trị văn hóa ứng xử 43 Đưa tình ứng xử để sinh viên thảo luận giải Mời chuyên gia nói chuyện với sinh viên phương thức ứng xử có văn hóa II KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG ... có nhận thức giá trị văn hóa ứng xử tương đối tốt sinh viên khối I Kết nghiên cứu nhìn từ góc độ chuyên ngành hẹp sinh viên: Mức độ nhận thức sinh viên Tâm lý - Giáo dục cao hẳn so với sinh viên...
- 14
- 1,388
- 2
Nhận thức của sinh viên sư phạm về nhân sinh quan trong phật giáo
... nhận thức lý tính làm cho nhận thức người xác 1.2.2 Khái niệm nhân sinh quan Phật giáo 1.2.2.1 Nhân sinh quan phật giáo Nhân sinh quan Phật giáo 1.2.2.2 Triết lý nhân sinh hệ tư tưởng Phật giáo ... giải thoát 1.3 Biểu nhận thức nhân sinh sinh quan Phật giáo đời sống tinh thần sinh viên 1.3.1 Biểu nhận thức nhân sinh quan Phật giáo sinh hoạt văn hóa tinh thần sinh viên sư phạm Đời sống văn ... 1.3.2 Biểu nhận thức nhân sinh quan Phật giáo đạo đức, lối sống sinh viên sư phạm Tư tưởng triết học Phật giáo có sức lan tỏa rộng rãi , đặc biệt nước châu Á, có Việt Nam Sinh viên sư phạm Việt...
- 21
- 442
- 0
Nhận thức của sinh viên hiện nay về hành vi Xâm phạm quyền Sao chép Tác phẩm (Nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và nhân văn - Đại học Quốc Gia Hà Nội)
... vi n hành vi xâm phạm quyền chép tác phẩm (Nghiên cứu trường hợp Trường Đại học Khoa học Xã hội nhân văn - Đại học Quốc Gia Hà Nội” Trong đề tài tác giả hạn chế nhận thức sinh vi n QSC tác phẩm, ... xét: - Nhận thức sinh vi n hành vi xâm phạm QSC tác phẩm nào.? 10 - Nguyên nhân dẫn đến nhận thức hạn chế sinh vi n QSC tác phẩm. ? - Để nâng cao nhận thức sinh vi n hành vi xâm phạm QSC tác phẩm ... 2.5 Nhận thức sinh vi n hành vi xâm phạm quyền chép tác phẩm 40 Nhận thức hành vi xâm phạm QSC tác phẩm theo biểu đồ sinh vi n khoa Khoa học quản lý học “Tổng quan SHTT” phần lớn hiểu sai hành vi...
- 73
- 4,148
- 23
Tài liệu ĐẾ TÀI: NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN BÌNH DƯƠNG VỀ HIỆN TƯỢNG SỐNG THỬ pptx
... nguyên nhân dẫn đến tượng sống thử sống sinh viên nay? 11.Theo bạn sống thử có mặt thuận lợi khó khăn gì?(bạn nghĩ tượng nạo phá thai sinh viên nay) 12 Bạn nghĩ sống thử sinh viên có tồn lâu ... ảnh hưởng đến nhận thức hiểu biết sinh viên sống thử? 18.Có ý kiến cho rằng: “ không nên chỉ xem xét, đánh giá tượng sống thử từ góc độ đạo đức” bạn nghĩ ý kiến ? 19 .Hiện cặp sinh viên sau ... có thái độ căp sinh viên sống thử? 14 Còn ý kiến riêng bạn sao?( ủng hộ hay phản đối) 15 Theo bạn số lượng sinh viên sống thử tăng hay giảm? sao? 16 trào lưu sống thử có ảnh hưởng đến xã hội không?...
- 3
- 1,521
- 16
Nhận thức của sinh viên đại học về sống thử
... vn: - Hc vin BC&TT: sinh viờn, nam v n - i hc KHXH&NV: sinh viờn, n v nam - i hc BKHN: sinh viờn, nam v n V t l khúa hc: - Sinh viờn nm v nm 2: 10 ngi (5 ngoi tnh v H Ni) - Sinh viờn nm v nm 4: ... mai, viờm gan B, HIV/AIDS Giỏo dc tỡnh dc 26 Phỏt hin sm ung th vỳ v ng sinh dc Vụ sinh (giỳp cỏc cp vụ sinh, cỏ nhõn vụ sinh) SKSS v thnh niờn 10 Giỏo dc, truyn thụng v SKSS-k hoch hoỏ gia ỡnh ... cp dch v SKSS; nhng ngi s dng SKSS - Quyn sinh sn: Quyn sinh sn ca cỏ nhõn bao gm ba thnh t: + Quyn quyt nh s con, s ln sinh, khong cỏch gia cỏc ln sinh; + Quyn c tip cn y thụng tin v SKSS v...
- 126
- 3,881
- 16
Báo cáo nghiên cứu khoa học đề tài " Lý thuyết đạo đức về sự quan tâm - một điển hình của cách tiếp cận nữ quyền trong đạo đức học " potx
... "quan tâm" không ph i ng c nh cá th riêng bi t mà ng c nh "c p ñôi" (pair), ñó bao g m ngư i quan tâm (one-caring) ngư i ñư c quan tâm (one-cared) M t s nhà tư tư ng n quy n khác l i "m " s quan ... yêu c u: "S quan tâm c n thi t, ñi u c n m t lý thuy t ñ o ñ c v s quan tâm, ch không ph i b n thân s quan tâm Nh ng khía c nh nh ng ki n gi i khác v s quan tâm nh ng m i quan h quan tâm c n ... ñ o ñ c v công lý Trong cách nhìn c a nhà tư tư ng n quy n, b n thân khái ni m "s quan tâm" m t khái ni m "m " ñ i v i nh ng ki n gi i phân tích Nel Noddings cho r ng, s quan tâm ngôn ng t nhiên...
- 8
- 784
- 1
Tìm hiểu nhận thức của giáo viên mầm non về nội dung giáo dục trẻ mẫu giáo trong gia đình khu vực vĩnh yên vĩnh phúc
... Hà Nội 2.2 Thực trạng nhận thức giáo viên mầm non khu vực Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc nội dung giáo dục trẻ mẫu giáo gia đình Để tìm hiểu thực trạng nhận thức giáo viên mầm non nội dung giáo dục trẻ mẫu ... trạng nhận thức giáo viên mầm non nội dung giáo dục trẻ mẫu giáo gia đình khu vực Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc nhằm phát thực trạng nâng cao nhận thức họ nội dung giáo dục trẻ mẫu giáo gia đình Mức độ ... nhằm tìm hiểu nhận thức giáo viên mầm non nội dung giáo dục trẻ mẫu giáo gia đình, kết thu sau: 2.2.1 Thực trạng nhận thức giáo viên mầm non nội dung giáo dục thể chất giáo dục thẩm mĩ cho trẻ mẫu...
- 89
- 491
- 0
Tìm hiểu nhận thức của giáo viên mầm non về nội dung giáo dục trẻ mẫu giáo trong gia đình khu vực vĩnh yên vĩnh phúc
... nhận thức giáo viên mầm non nội dung giáo dục trẻ mẫu giáo gia đình khu vực Vĩnh Yên – Vĩnh Phúc - Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao nhận thức giáo viên mầm non nội dung giáo dục trẻ mẫu giáo gia ... Phúc nội dung giáo dục trẻ gia đình 2.2.1 Nhận thức giáo viên mầm non nội dung giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo gia đình 2.2.2 Nhận thức giáo viên mầm non nội dung giáo dục xúc cảm, tình cảm; giáo ... nhằm tìm hiếu nhận thức giáo viên mầm non nội dung giáo dục trẻ mẫu giáo gia đình, kết thu sau: 2.2.1 Nhận thức giáo viên mầm non nội dung giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo Bảng 1: Nhận thức giáo...
- 73
- 353
- 0
Nghiên cứu nhận thức của sinh viên khoa giáo dục mầm non trường đại học sư phạm, đại học thái nguyên về chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
... đề nghiên cứu: Nghiên cứu nhận thức sinh viên khoa Giáo dục Mầm non trường Đại học sư phạm- Đại học Thái Nguyên chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thực trạng nhận ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA GIÁO DỤC MẦM NON ĐÀO THỊ THU MÃ SV: DTS135D140201141 NGHIÊN CỨU NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN KHOA GIÁO DỤC MẦM NON - TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM- ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN VỀ CHUẨN ... GDMN, Trường ĐHSP - ĐHTN Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 2.2 Thực trạng nhận thức sinh viên khoa GDMN trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 28 Sinh viên...
- 88
- 2,161
- 7
Từ khóa: Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinBT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ