0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tin học >

Kiểm tra 1 tiết tin 7 lần1 hkI ( 4 đề)

Kiểm tra 1 tiết tin 7 lần1 hkI ( 4 đề)

Kiểm tra 1 tiết tin 7 lần1 hkI ( 4 đề)

... trị 27. Tính giá trị ô E2, biết rằng E2 = MIN(A2,B8) A. 30 B. 27 C. 34 D. 5 Câu 11 :Muốn nhập công tức vào bảng tính, cách nhậpnào là đúng? a. 15 2 + 4 : 2 b. = 15 2 + 4 : 2 c. = 15 ^2 + 4/ 2 d. ... trị 27. Tính giá trị ô E2, biết rằng E2 = MIN(A2,B8) A. 30 B. 27 C. 34 D. 5 Câu 11 :Muốn nhập công tức vào bảng tính, cách nhậpnào là đúng? a. 15 2 + 4 : 2 b. = 15 2 + 4 : 2 c. = 15 ^2 + 4/ 2 d. ... trị 27. Tính giá trị ô E2, biết rằng E2 = MIN(A2,B8) A. 27 B. 30 C. 34 D. 5 Câu 11 :Muốn nhập công tức vào bảng tính, cách nhậpnào là đúng? a. 15 2 + 4 : 2 b. = 15 2 + 4 : 2 c. = 15 ^2 + 4/ 2 d....
  • 8
  • 20,930
  • 322
Đề kiểm tra 1 tiết Tin 7

Đề kiểm tra 1 tiết Tin 7

... 2. Tại ô C4, tính tổng giá trị trong các ô C1 và C2 sau đó chia cho giá trị ô C3 thì công thức nào sau đây là đúng? a) =(C1+C2)\C3; b) =C1+C2/C3; c) =(C1+C2)/C3; d) (C1+C2)/C3. Câu 3(0 ,5 điểm): ... tính. Câu 5 (4 điểm) : Cho các ô C1; C2; C3 lần lợt có các giá trị số là 6; 8; 2. Tại các ô C4; C5; C6; C7 lần lợt thực hiện các công thức sau: =C1+C2 +C3; =C1+C2+C3/2; =(C1+C2)/2+C3*5; =C1+C2^C3. ... đúng. I II C4 nhận giá trị 70 C5 nhận giá trị 15 C6 nhận giá trị 16 C7 nhận giá trị 17 Câu 6 (4 điểm) Để biết rõ về các học sinh lớp mình phụ trách, thầy giáo chủ nhiệm mở một cuộc điều tra tất cả...
  • 1
  • 1,392
  • 12
Đề kiểm tra 1 tiết Tin 7 lần 2

Đề kiểm tra 1 tiết Tin 7 lần 2

... D. =SUM (1 0 ^2, 11 *11 , 22^2, 10 ) cú kt qu l ..... C õu 6. (4 im) Gi s trong cỏc ụ A 1 , B 1 ln lt cha cỏc s 30, - 2009. Hóy cho bit kt qu ca cụng thc tớnh sau: Cụng thc Kt qu = SUM(A 1 ,B 1 ,-30) ... qu ca cụng thc tớnh sau: Cụng thc Kt qu = SUM(A 1 ,B 1 ,-30) = SUM(A 1 ,A 1, B 1 ) = AVERAGE(A 1 ,B 1 ,-30) =AVERAGE(A 1, B 1 ,2009) .. .. .. .. im Li phờ ca giỏo viờn ... im) in vo ch trng (làm tròn đến chữ số thập phân thứ nhất nếu có thể) A. = Min ( 49 , 8, 15 , 2009, 30) cú kt qu l .. B. = Max( 49 , 8, 15 , 2009, 30) cú kt qu l .. C. =AVERAGE (1 9 , 8, 2009, 30) cú...
  • 1
  • 1,543
  • 10
Đề kiểm tra 1 tiết Sinh 7 (HKI)

Đề kiểm tra 1 tiết Sinh 7 (HKI)

... Ngày …/ …./2 010 Bài kiểm tra môn : Sinh học 7 (Năm học 2 010 -2 011 ) Bài số :1 Thời gian làm bài : 45 phút Điểm Họ và tên : Lớp :7/ I) Trắc nghiệm (3 điểm) Hãy chọn phương án đúng nhất : Câu1 : Trùng ... ăn kém Tự luận (7 điểm) Gặp nuớc Bám cây cỏ Câu 1: Nêu điểm khác nhau (về kích thước, con đường truyền bệnh, nơi kí sinh, tác hại, tên bệnh) giữa trùng kiết lị và trùng sốt rét. (1 . 5 điểm) Câu ... vật nguyên sinh có những đặc điểm chung gì ? (1 điểm) Câu 3 : Cấu tạo của giun đất ? Vì sao mưa nhiều, giun đất lại chui lên mặt đất (1 , 5 điểm) Câu 4 : Trình bày sự khác nhau trong sinh sản vô...
  • 3
  • 4,830
  • 34

Xem thêm

Từ khóa: kiểm tra 1 tiết tin 7 lần1kiem tra 1 tiet tin 7 co ma tran deđề kiểm tra 1 tiết tin 7 học kì iiđề kiểm tra 1 tiết tin 7 học kỳ 2kiểm tra 1 tiết tin học 10 chương 4đề kiểm tra 1 tiết tin học 10 chương 4đề kiểm tra 1 tiết tin học 11 chương 4đề kiểm tra 1 tiết tin học 7 học kì 1đề kiểm tra 1 tiết tin học 7 học kì 2đề kiểm tra 1 tiết tin học 7 hkiiđề kiểm tra 1 tiết tin học lớp 7 hk2đề kiểm tra 1 tiết tin học 7 hk2bài kiểm tra 1 tiết tin học 7kiểm tra 1 tiết tin học 7 tiết 53bài kiểm tra 1 tiết tin học lớp 7Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ