Bài toán chia hết trong số học
Bài toán chia hết trong số học
... +) Nếu r = R = không chia hết S không chia hết cho +) Nếu r = R = 10 chia hết S chia hết cho +) Nếu r = R = 30 chia hết S chia hết cho +) Nếu r = R = 100 chia hết S chia hết cho Từ suy điều phải ... hiệu chia hết cho không a1 − a3 chia hết cho Do P có thừa số chẵn có thừa số chia hết P 32 Tóm lại P 288 47 Chương Một số toán áp dụng Chương trình bày số toán số học áp dụng tính chất chia ... 49 3a + b chia hết cho ngược lại 3) Nếu a2 − 3ab + 4b2 chia hết cho 49 a b chia hết cho 4) Nếu a2 + ab + b2 chia hết cho a b chia hết cho 5) Nếu a3 + b3 + c3 chia hết cho abc chia hết cho Lời...
- 67
- 733
- 0
PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN CHIA HẾT TRONG TẬP HỢP SỐ NGUYÊN
... mãn điều kiện toán biểu thức A(n) Mp, p số nguyên tố 4) Tìm số dư phép chia biểu thức A(n) cho số p nguyên tố 5) Tìm chữ số tận số 6) Chứng minh số không số nguyên tố 1.5 Các phương pháp 1) Sử dụng ... k ∈ ¢* Suy ra, số có dạng Vậy số có dạng A ( k ) = 26 k + + A ( n ) = 22 n +1 +3 , với với k số nguyên dương hợp số n số nguyên dương số nguyên tố Cách Sử dụng đẳng thức mở rộng Giải Ta chứng ... ∈ ¢* ( ) Suy ra, số có dạng Vậy số có dạng A ( k ) = 26 k + + A ( n ) = 22 n +1 +3 với với n k số nguyên dương hợp số số nguyên dương số nguyên tố Cách Sử dụng định lý Fermat Giải Ta chứng minh...
- 22
- 489
- 1
Một số phương pháp giải bài toán tồn tại trong số học
... sử dụng viết, phần thứ hai số phương pháp hướng tiếp cận để giải toán tồn Số học phần cuối số tập áp dụng Mục đích đề tài Đề tài "Một số phương pháp giải toán tồn số học" tác giả chọn viết nhằm ... −1 số phương modp p = 4k + * Số số phương modp p = 8k ± * Số −2 số phương modp p = 8k + p = 8k + * Số số phương modp p = 12k ± * Số −3 số phương modp p = 6k + * Số số phương modp p = 10k ± Số ... − II Một số phương pháp giải toán tồn số học Phương pháp quy nạp Tư tưởng quy nạp để chứng minh tồn số nguyên thỏa mãn điều kiện cho trước rõ ràng tự nhiên phổ biến Việc xây dựng tập hợp số thỏa...
- 69
- 669
- 2
Tài liệu Chuyên đề số học : Bài toán chia hết doc
... p−1 − chia hết cho pq Chuyên đề Số học Diễn đàn Toán học 34 3.2 Phương pháp giải toán chia hết Bài tập đề nghị Bài Chứng minh 11a+2b chia hết cho 19 18a+5b chia hết cho 19 với a, b số nguyên Bài ... am chia hết cho 2012 Diễn đàn Toán học Chuyên đề Số học 3.2 Phương pháp giải toán chia hết 53 Nhận xét Ta rút toán tổng quát toán mở rộng sau: Bài toán 3.5 (Bài toán tổng quát) Cho n số a1 , ... 1331 Bài Chứng minh 32n+1 + 2n+2 chia hết cho với n ∈ N Chuyên đề Số học Diễn đàn Toán học 44 3.2 Phương pháp giải toán chia hết Bài Chứng minh 20032005 + 20172015 chia hết cho 12 Bài Cho p số...
- 27
- 2,638
- 16
Kỹ năng giải các bài toán chia hết trên vành số nguyên
... số chia hết cho n Ví dụ 1: CMR: a Tích số nguyên liên tiếp chia hết cho b Tích số nguyên liên tiếp chia hết cho Giải a Trong số nguyên liên tiếp có số chẵn Số chẵn chia hết cho Vậy tích số nguyên ... tiếp chia hết cho Tích số nguyên liên tiếp chia hết tích số nguyên liên tiếp chia hết cho b Trong sô nguyên liên tiếp bao giơ có số chia hết cho Tích số chia hết cho mà (1; 3) = Vậy tích số nguyên ... 4} Nếu 17 số có số chia cho có số d tổng chúng chia hết cho Nếu 17 số số có số d chia cho tồn số có số d khác tổng số d là: + + + + = 10 10 Vậy tổng số chia hết cho Bài 4: Xét dãy số a1 = 1993,...
- 21
- 6,050
- 20
MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH
... bậc hai với hệ số a = > nên đạt giá trị nhỏ −30 5 5 t=− = Tức M ; ; ÷ 2.9 2 2 Nhận xét: không nhớ tính chất đồ thị bậc hai khảo sát hàm số f ( t ) = 9t − 30t + 45 để tìm giá trị hỏ 3) Theo ... Ox Suy MA − MB = NH − NK ≤ 3HK Bài toán vô nghiệm KH || Ox Cách 2: Khảo sát hàm số cách câu → Hàm số GTLN Bài toán 2: Cho mặt phẳng ( P ) : x + y + z − = Tìm điểm M ∈ ( P ) cho: 1) MA + MB nhỏ ... − MB = đạt M ( 3;3;3) uuu r uuu r Nhận xét: không phân tích MA − 2MB = ( t − 3) + 18 khảo sát hàm số f ( t ) = 3t − 18t + 45 để tìm giá trị nhỏ 4) Tương tự câu 1), ta tính MA − MB = MA − MB =...
- 5
- 2,614
- 67
MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12
... SKKN: MỘT SÔ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 V TÀI LIỆU THAM KHẢO Hình học 12, Bài tập hình học 12 – nhà XBGD năm 2008 Hình học 12 nâng cao, Bài tập hình học 12 nâng cao – nhà ... www.VNMATH.com SKKN: MỘT SÔ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 2.1 Nhắc lại số dạng toán hay sử dụng a Tìm hình chiếu vuông góc điểm M lên mặt phẳng (α) - Gọi H hình chiếu vuông góc ... MA2 + MB2 có giá trị nhỏ 2 Nhận xét: Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Cầm-Tổ Toán- THPT Chuyên QB Trang 4/24 www.VNMATH.com SKKN: MỘT SÔ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 AB Với I trung...
- 24
- 5,134
- 11
ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT ĐỒNG DƯ TRONG CÁC BÀI TOÁN CHIA HẾT
... a) 32 chia h t cho 11, H Duy Ngha -THPT Phan ỡnh Phựng-k Lk 19 1.4 Bi t p t luy n 10n b) 22 6n c) 22 19 chia h t cho 23, 21 chia h t cho 37 Bi t p 1.4.2 Tỡm s d phộp chia a) 6592 chia cho ... nhiờn a chia h t cho 2k s t nhiờn b c l p t k ch s t n cựng c a a chia h t cho 2k Tng t , ta cng cú 10 pmod 5q v 10k pmod 5k q Do ú, s a chia h t cho 5k s b l p t k ch s t p cựng c a a chia ... 7.q T ú suy ra, s a an anĂ1 a1 a0 chia h t cho t ng d ng a2 a1 a0 Ă a5 a4 a3 a8 a7 a6 Ă a11 a10 a9 , chia h t cho D u hi u chia h t cho 11 Tng t d u hi u chia h t cho 7, ta cng cú a0 p mod...
- 31
- 9,608
- 252
Ưng dụng thuật toán phân tích biệt số tuyến tính bằng giải thuật di truyền để tiến hành giải bài toán phân lớp trong y học. pot
... Khởi tạo quần thể Số hệ = Các xử lý di truyền Trao đổi chéo Đột biến Đánh giá lựa chọn Số hệ = số hệ + S Kết thúc ? Đ ...
- 6
- 706
- 0
skkn hướng dẫn học sinh giải một số bài toán cực trị trong hình học giải tích 12. thpt vĩnh lộc
... HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 A.ĐẶT VẤN ĐỀ I Lời nói đầu Trong chương trình Hình học giải tích ... tạo học sinh Giáo viên trước hết phải cung cấp cho học sinh nắm kiến thức sau cung cấp cho học sinh cách nhận dạng toán, thể toán từ học sinh vân dụng linh hoạt kiến thưc bản, phân tích tìm hướng ... tin học tập thi Tuy kết qủa chưa thật mong đợi, với trách nhiệm người thầy, chừng mực bớt băn khoăn học trò làm tốt toán: “ Cực trị hình học giải tích lớp 12 ” Tôi nghĩ : tiến thành đạt học sinh...
- 22
- 1,001
- 0
SKKN một số phương pháp giải bài toán chia hết lớp 6
... -2- Một số phơng pháp giải toán chia hết lớp b.x = a ta nói a chia hết cho b ta có phép chia hết a : b = x Các dấu hiệu chia hết: a Dấu hiệu chia hết cho 2: Một số chia hết cho chữ số tận số số ... 125): Một số chia hết cho 8(hoặc 125) ba chữ số tận số chia hết cho 8(hoặc 125) f Dấu hiệu chia hết cho 11: Giáo viên trờng THCS Thiệu Dơng -3- Một số phơng pháp giải toán chia hết lớp Một số chia ... hiệu chia hết cho 5: Một số chia hết cho chữ số số có tận d Dấu hiệu chia hết cho 4(hoặc 25): Một số chia hết cho 4(hoặc 25) hai chữ số tận số chia hết cho 4(hoặc 25) e Dấu hiệu chia hết cho 8(hoặc...
- 21
- 1,234
- 2
Rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh trung học cơ sở thông qua các bài toán chứng minh trong hình học phẳng
... gii toỏn cho HS ti mi tỡnh dy hc - Trong cỏc bi CM nh lý - Trong cỏc tit luyn - Trong cỏc bui ngoi khúa, hot ng ngoi gi lờn lp 2.2 Mt s bin phỏp rốn luyn nng lc gii toỏn cho hc sinh trung hc ... ng trung bỡnh Trong DHC cú: MH =MC EM HC AME l tam giỏc vuụng ti M Gi O l trung im ca AE O cng l trung im ca BD MO l ng trung tuyn tam giỏc BDM (1) Trong tam giỏc vuụng AEM cú MO l ng trung ... khụng liờn quan, ớt liờn quan, cng cú th liờn quan mt thit vi Song HS rt khú nhn iu ny c bit l cỏc bi toỏn hỡnh hc gúp phn gii quyt ny, tụi chn ti: Rốn luyn nng lc gii toỏn cho hc sinh trung hc...
- 68
- 1,145
- 7
Rèn luyện cho học sinh khả năng mô hình hóa toán học các bài toán thực tiễn trong dạy học đại số lớp 10
... dụng mô hình TH Từ lý luận dạy học Toán gắn với TT từ TT dạy học Toán trường THPT cho thấy: Rèn luyện cho học sinh khả mô hình hóa TH BTTT dạy học môn Toán nói chung, dạy học Đại số lớp 10 nói ... Đại số lớp 10 (đối với GV) 2) Thực tế vấn đề rèn luyện cho HS khả mô hình hóa TH BTTT dạy học Đại số lớp 10 (đối với GV HS) 3) Những khó khăn GV tiến hành rèn luyện cho học sinh khả mô hình hóa ... khoa Đại số lớp 10; yêu cầu mô hình hóa TH BTTT chương trình Đại số lớp 10 3.3 Tìm hiểu thực trạng việc rèn luyện khả mô hình hóa TH BTTT cho học sinh dạy học chủ đề Đại số lớp 10 số trường THPT...
- 101
- 1,624
- 20
phát triển tư duy thuật giải, tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 – thpt thông qua việc giải một số bài toán định lượng trong hình học không gian bằng phương pháp véc tơ
... 20 PHÁT TRIỂN TƯ DUY THUẬT GIẢI, TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 11 – THPT THÔNG QUA VIỆC GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN ĐỊNH LƯỢNG TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN BẰNG PHƯƠNG PHÁP VÉC TƠ Người thực hiện: Trịnh ... dụng Phương pháp véc tơ vào giải số toán định lượng HHKG lớp 11 Trường THPT Triệu Sơn hình thành phát triển cho học sinh lớp 11 khả tư thuật giải, tư sáng tạo trình học tập môn Toán nói chung môn ... đáp số lớp toán có yêu cầu tư ng tự Thông qua việc hình thành xây dựng thuật giải giúp cho học sinh phát triển tư thuật giải – loại hình tư quan trọng không toán học mà nhiều lĩnh vực khoa học...
- 26
- 646
- 0
Từ khóa: một số kỹ năng giải các bài toán chia hếtbiện pháp 3 tập luyện cho sinh viên một số kỹ thuật vận dụng qui trình giải một bài toán thực tiễn trong dạy học xác suất thống kêđề xuất một số bài toán liên hệ bài toán thực tiễn trong dạy học chương mặt cầu mặt trụ mặt nón hình học 12 nâng caomột số bài toán chia hếtnguyên lý dirichlet trong các bài toán chia hếtcác hướng tiếp cận của bài toán chia lớp trong cơ sở dữ liệu không gianbiện pháp 1 chọn ra một số thuật toán cơ bản và rèn luyện cho sinh viên vận dụng thành thạo những thuật toán cơ bản đó vào những bài toán cơ bản trong hình học họa hìnhcơ sở lí luận và thực tiễn của việc xây dựng và sử dụng các bài toán nhận thức trong dạy học địa lí 10 ở trường trung học phổ thông chuyên bắc ninh theo định hướng pisabài toán xác suất trong sinh học 12bài toán cực trị trong hình học không gianbài toán cực trị trong hình học phẳngbài toán cực trị trong hình học giải tíchcác bài toán cực trị trong hình học giải tíchbài toán xác suất trong sinh họccác bài toán biện luận trong hóa họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP