KĨ NĂNG GIAO TIẾP VỚI HỌC SINH TRONG QUÁ TRÌNH THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Kỹ năng giao tiếp với người bệnh trong quá trình khám chữa bệnh

... chương trình học Đây cách giúp sinh viên y, dược tiếp xúc với môi trường làm việc hiệu sau thức người làm việc bệnh viện Đừng biến bệnh viện thành nơi thu tiền người bệnh Kỹ giao tiếp với bệnh ... thầy thuốc cử giao tiếp, ứng xử họ chẳng may phải vào bệnh viện khám chữa bệnh hết thông cảm người thân gia đình chẳng may bị bệnh tật Khi giải thích với bệnh nhân bệnh họ, người thầy thuốc phải ... việc đánh giá trình khám chữa bệnh Đừng nên lý để bỏ qua công việc Bệnh nhân có quyền biết tham gia vào trình khám chữa bệnh cho họ Bất kỳ nhân viên chăm sóc sức khỏe biết rằng, người bệnh hiểu tham...

8
33,362
239

Động cơ chọn học ngành việt nam học của sinh viên người nước ngoài tại thành phố hồ chí minh

... lí chọn học ngành Việt Nam học sinh viên người nước thành phố Hồ Chí Minh Bảng 1: Bảng kết lí chọn học ngành Việt Nam học STT Nội dung F % Thứ bậc Thích học tiếng Việt 25 24 Để giao tiếp thành ... viên người nước chọn ngành Bên cạnh đó, nhiều sinh viên sống Việt Nam, mà chưa nói tiếng Việt nên họ chọn học Việt Nam học Ngoài ra, điều thú vị số sinh viên người nước chọn học Việt Nam học để ... tài: * Động cơ, động học tập * Đặc điểm tâm lý niên sinh viên * Ngành Việt Nam học 5.2 Nghiên cứu thực trạng * Động chọn học ngành Việt Nam học sinh viên người nước * Mối liên hệ động hiệu học tập...

Nâng cao chất lượng tín dụng trong hoạt động cho vay cá nhân tại ngân hàng TMCP phát triển nhà thành phố hồ chí minh chi nhánh hà nội

... động tín dụng nói chung hiệu hoạt động cho vay KHCN, lựa chọn đề tài Nâng cao chất lƣợng tín dụng hoạt động cho vay cá nhân Ngân hàng TMCP Phát triển nhà Thành phố Hồ Chí Minh – Chi nhánh Hà Nội ... GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ o0o - BÙI NGỌC MAI NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG TÍN DỤNG TRONG HOẠT ĐỘNG CHO VAY CÁ NHÂN TẠI NGÂN HÀNG TMCP PHÁT TRIỂN NHÀ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – CHI NHÁNH HÀ NỘI ... nâng cao chất lƣợng tín dụng khách hàng cá nhân Ngân hàng TMCP Phát triển nhà Thành phố Hồ Chí Minh – Chi nhánh Hà Nội cần thiết Xuất phát từ thực tiễn mong muốn góp phần nâng cao hiệu hoạt động...

thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng trong hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên tại trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

... mạnh dạn thực đề tài: Thực trạng giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục sinh viên Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh. ” Mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 ... động nghiên cứu khoa học sinh viên trường cao đẳng đại học Sư phạm - Khảo sát phân tích thực trạng hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục sinh viên Trường Đại học Sư Phạm Tp.HCM - Đề xuất giải pháp ... người nghiên cứu thực đề tài nghiên cứu CHƯƠNG THỰC TRẠNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM 2.1 Tổng quan trường Đại học Sư phạm Tp Hồ Chí Minh 2.2 Phương pháp...

17
1,166
3

Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy môn tư tưởng hồ chí minh ở trường đại học hùng vương thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... việc kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề dạy học môn tư tưởng Hồ Chí Minh trường Đại học Hùng Vương thành phố Hồ Chí Minh Ở Trường Đại học Hùng Vương thành phố Hồ Chí Minh ... VIỆC KẾT HỢP PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH VỚI PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 1.1 Lý luận phương pháp dạy học thuyết trình phương pháp dạy học nêu vấn đề 1.1.1 Phương pháp ... kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn giảng dạy môn Tư tưởng Hồ Chí Minh Trường Đại học Hùng Vương thành phố Hồ Chí Minh - Đề xuất quy trình giải pháp kết hợp phương pháp thuyết...

112
1,162
5

Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh

... học cao đẳng Để góp phần đưa định thành thực trường sư phạm, chọn vấn đề: Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục sinh viên trường Đại học Sư phạm thành phố ... SV trường đại học sư phạm Nghiên cứu thực trạng hoạt động NCKHGD SV trường Đại học Sư phạm TP.HCM Đề xuất số biện pháp có sở khoa học thực tiễn để nâng cao chất lượng hoạt động NCKHGD SV PHẠM ... động công tác đào tạo giáo viên KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Khách thể nghiên cứu: Hoạt động NCKHGD SV trường Đại học Sư phạm TP.HCM Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp nâng cao chất lượng hoạt...

237
2,572
22

Tiểu luận: Sự hài lòng của sinh viên về đặc trưng giao tiếp của giáo vụ khoa trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh pptx

... Sự hài lòng sinh viên đặc trưng giao tiếp giáo vụ khoa trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh - Mục đích nghiên cứu: Thực khảo sát phân tích hài lòng hay không hài lòng sinh viên trường ... 4.3.3 Sự hài lòng sinh viên đặc trưng giao tiếp giáo vụ khoa Giá trị trung bình mức thang đo 1-2-3-4-5 hài lòng sinh viên đặc trưng giao tiếp giáo vụ khoa 2.72 < (Mức độ 3: Sự hài lòng sinh viên ... tính hiệu giao tiếp hai đối tượng, chọn đề tài Sự hài lòng sinh viên đặc trưng giao tiếp giáo vụ khoa trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh làm đề tài tiểu luận môn Giao tiếp kinh...

Thực trạng kĩ năng tự học ngoài lớp học của sinh viên chính quy sư phạm trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

... liệu chính, khâu trình xử lí 3.3 Thực trạng kĩ lập kế hoạch tự học lớp học sinh viên quy sư phạm Trường ĐHSP TPHCM (xem bảng 3) Bảng Thực trạng KN lập kế hoạch tự học lớp học SV quy sư phạm Trường ... nhóm; KN ôn tập; KN tự kiểm tra, đánh giá [1], [2], [3] Thực trạng kĩ tự học lớp học sinh viên quy sư phạm Trường ĐHSP TPHCM Đề tài Thực trạng KN tự học lớp học SV quy sư phạm Trường ĐHSP TPHCM” ... hiểu thực trạng KN tự học lớp học SV Trường ĐHSP TPHCM yếu tố ảnh hưởng đến thực trạng Kết nghiên cứu gồm nội dung sau: 3.1 Thời gian dành cho việc tự học lớp học sinh viên quy sư phạm Trường...

Một số biện pháp quản lý giáo dục kỹ năng hoạt động nhóm cho học sinh trường trung cấp vạn tường, thành phố hồ chí minh

... động hoạt động nhóm Kỹ kỹ hoạt động nhóm Giáo dục giáo dục kỹ hoạt động nhóm Quản lý quản lý kỹ hoạt động nhóm Biện pháp biện pháp quản lý hoạt động nhóm Một số vấn đề giáo dục KN HĐN cho học sinh ... pháp quản lý giáo dục kỹ hoạt động nhóm cho học sinh Trường trung cấp Vạn Tường, Thành phố Hồ Chí Minh Mục đích nghiên cứu Đề xuất số biện pháp quản lý công tác giáo dục kỹ hoạt động nhóm cho học ... sở lý luận đề tài Chương 2: Thực trạng quản lý giáo dục kỹ hoạt động nhóm Trường TC Vạn Tường, Thành phố Hồ Chí Minh Chương 3: Một số biện pháp quản lý giáo dục kỹ hoạt động nhóm cho học sinh Trường...

Nâng cao hiệu quả công tác quản lý sinh viên trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH _ TRẦN MINH HƯNG NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC QUẢN LÝ SINH VIÊN TRONG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ... 1.2.1 Sinh viên công tác sinh viên 11 1.2.2 Quản lý công tác quản lý sinh viên 13 1.2.3 Hiệu hiệu công tác quản lý sinh viên 16 1.2.4 Giải pháp nâng cao hiệu công tác quản lý sinh ... cần thiết phải nâng cao hiệu công tác quản lý sinh viên đào tạo theo hệ thống tín 26 1.4.2 Nội dung công tác nâng cao hiệu công tác quản lý sinh viên đào tạo theo hệ thống tín ...

thực trạng kỹ năng giải quyết vấn đề của sinh viên trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh trong thực tập sư phạm đợt một theo hình thức gửi thẳng

... vấn đề sinh viên Đại học Sư phạm thực tập sư phạm đợt theo hình thức gửi thẳng 5.2 Tìm hiểu thực trạng kỹ giải vấn đề sinh viên Trường Đại học Sư phạm Tp HCM thực tập sư phạm đợt theo hình thức ... Những vấn đề sinh viên trường Đại học Sư phạm Tp HCM thực tập sư phạm đợt theo hình thức gửi thẳng 86 2.2.3 Thực trạng kỹ giải vấn đề sinh viên thực tập sư phạm đợt theo hình thức gửi thẳng ... Kỹ giải vấn đề sinh viên Trường Đại học Sư phạm Tp HCM thực tập sư phạm đợt theo hình thức gửi thẳng Giả thuyết nghiên cứu Kỹ giải vấn đề sinh viên Trường Đại học Sư phạm Tp HCM thực tập sư phạm...

197
3,464
4

Xem thêm