skkn “vận dụng toán xác suất, tổ hợp để giải nhanh một số dạng bài tập di truyền sinh học12”
Skkn vận dụng toán xác suất, tổ hợp để giải nhanh một số dạng bài tập di truyền sinh học 12
... sai; học sinh chọn bỏ qua tập liên quan đến vận dụng toán xác suất, tổ hợp) Đỗ Thị Xuân Hương-THPT Lê Hồng Phong Vận dụng toán xác suất, tổ hợp để giải nhanh số dạng tập di truyền Sinh học1 2” ... Gái đầu Bài 5: (Bài tập tổng hợp) Cho sơ đồ phả hệ sau: Đỗ Thị Xuân Hương-THPT Lê Hồng Phong 10 Vận dụng toán xác suất, tổ hợp để giải nhanh số dạng tập di truyền Sinh học1 2” I II III 11 12 IV ... Vận dụng toán xác suất, tổ hợp để giải nhanh số dạng tập di truyền Sinh học1 2” b Xác suất để số có hoa đỏ số khả sau - Trường hợp 1: hoa đỏ hoa trắng - Trường hợp 2: hoa đỏ hoa trắng - Trường hợp...
- 26
- 568
- 0
Chuyên đề DI TRUYỀN học và xác SUẤT “ỨNG DỤNG KIẾN THỨC tổ hợp để GIẢI NHANH một số DẠNG bài tập xác SUẤT TRONG DI TRUYỀN PHÂN LI độc lập
... Chuyên đề DTH xác suất Trên sở HS có kiến thức toán học tổ hợp- xác suất, vận dụng vào để giải tập di truyền hiệu Để hiểu rõ nguyên lí di truyền học nói chung, vận dung kiến thức cách ... lại kiến thức tổ hợp- xác suất học lớp 11 sưu tầm thêm tập di truyền tổ hợp- xác suất; thầy (cô) cần cung cấp cho em số tư li u li n quan b) Để phát triển tư kĩ giải tập, ban đầu nên cho em giải ... tần số xuất tổ hợp gen khác nguồn gốc NST 6/ Một số tập mở rộng 7/ Bài tập tự giải B BÀI TẬP ĐIỂN HÌNH, PHƯƠNG PHÁP GIẢI VÀ CÔNG THỨC TỔNG QUÁT Trong thực tế, nhiều lúc gặp tình khác nhau.Vấn đề...
- 20
- 690
- 0
skkn vận dụng kiến thức tổ hợp để giải nhanh một số dạng bài tập trong di truyền phân li độc lập
... Công thức tính số tổ hợp áp dụng kiện biến cố có thay đổi trật tự V n iển r ng n nh Vận dụng kiến thức tổ hợp để giải nhanh số dạng tập di truyền phân li độc lập ” - Nếu biến cố phân li độc lập ... - Bài tập vận dụng - Cách giải thông thường - Cách giải nhanh - Bài tập tự giải (dạng trắc nghiệm khách quan) V n iển r ng n nh Vận dụng kiến thức tổ hợp để giải nhanh số dạng tập di truyền phân ... Vận dụng kiến thức tổ hợp để giải nhanh số dạng tập di truyền phân li độc lập ” II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: - Đối với giáo viên: Chia sẻ với đồng nghiệp kiến thức phần di truyền học cách vận dụng...
- 21
- 444
- 0
Vận dụng kiến thức tổ hợp để giải nhanh một số dạng bài tập trong di truyền phân li độc lập
... xác suất tổ hợp gen khác nguồn gốc NST Lê Văn Hiển Trường THPT Yên Định Vận dụng kiến thức tổ hợp để giải nhanh số dạng tập di truyền phân li độc lập ” Một số tập mở rộng II BÀI TẬP ĐIỂN HÌNH, ... 10 Vận dụng kiến thức tổ hợp để giải nhanh số dạng tập di truyền phân li độc lập ” - Số alen gen lớn KG có mặt số alen - Nếu gọi số alen gen r : + Số kiểu gen đồng hợp (ĐH) số alen = r + Số kiểu ... 13 Vận dụng kiến thức tổ hợp để giải nhanh số dạng tập di truyền phân li độc lập ” - Vậy số kiểu gen có cặp dị hợp = số kiểu gen – số kiểu gen đồng hợp = 18 – = 12 g Số kiểu gen tối đa QT: Số...
- 28
- 881
- 0
kinh nghiệm ứng dụng toán xác suất thống kê vào giải nhanh một số dạng toán di truyền học
... Một số nguyên lí xác suất bản, lí thuyết xác suất di truyền học Mục đích nghiên cứu Góp phần nghiên cứu cách có hệ thống, làm rõ tập ứng dụng lí thuyết xác suất Xây dụng nghiên tắc ... tức có xác suất khác Gọi xác suất sinh trai bình thường (A): A =3/4.1/2= 3/8 Gọi xác suất sinh trai bệnh (a): a =1/4.1/2= 1/8 Gọi xác suất sinh gái bình thường (B): B =3/4.1/2= 3/8 Gọi xác suất ... 3!/2!1!23 = 3/8 b) Xác suất cần tìm * Cách 1: Có thể tính tổng Xác suất để có (2 trai + gái) (1 trai + gái) - Xác suất sinh trai + gái = C31/23 10 - Xác suất sinh trai + gái = C32/23 Xác suất cần tìm...
- 19
- 667
- 0
Kinh nghiệm ứng dụng toán xác suất thống kê vào giải nhanh một số dạng toán di truyền học
... Một số nguyên lí xác suất bản, lí thuyết xác suất di truyền học Mục đích nghiên cứu Góp phần nghiên cứu cách có hệ thống, làm rõ tập ứng dụng lí thuyết xác suất Xây dụng nghiên tắc ... tức có xác suất khác Gọi xác suất sinh trai bình thường (A): A 3/4.1/2 3/8 Gọi xác suất sinh trai bệnh (a): a =1/4.1/2= 1/8 Gọi xác suất sinh gái bình thường (B): B =3/4.1/2= 3/8 Gọi xác suất sinh ... 3!/2!1!23 = 3/8 b) Xác suất cần tìm * Cách 1: Có thể tính tổng Xác suất để có (2 trai + gái) (1 trai + gái) 10 - Xác suất sinh trai + gái C31/23 - Xác suất sinh trai + gái C32/23 Xác suất cần tìm C31/23+...
- 19
- 217
- 0
skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng phương pháp vec tơ quay để giải nhanh 1 số dạng bài tập chương dao động cơ
... (im M1 ): = 11 + + + = rad 6 - Thi im vt qua v trớ cú li x = -4cm ln th hai: 11 11 t = = = s 1, 5 M1 M0 - Thi im vt qua v trớ M1 ln th 2 012 : t = t + -8 -4 x n2 11 12 0 71 T = + 10 05 ì 1, 5 ... thi im t1 =17 /24 s: x1 = 3.cos( 17 ) = -1, 5 cm 24 12 Do ti thi im t1: v1 = - cos( M0 ) > -3 Vỡ vy v trớ ca vt ti thi im t1 l M1 - Xỏc nh gúc quột thi gian t l: = .(t t1 ) = x M1 M2 13 = ... phỏp vect quay gii nhanh mt s dng bi chng Dao ng c. 12 I Bi toỏn thi gian dao ng iu hũa 12 II Bi toỏn xỏc nh s ln qua v trớ cú li x .. 15 III Bi toỏn quóng ng dao ng iu hũa .16 IV Bi toỏn tc dao...
- 28
- 859
- 0
SKKN: Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh một số dạng bài tập trắc nghiệm Hóa học
... tài Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh số dạng tập trắc nghiệm Hóa học làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI * Xây dựng dạng đồ thị phương pháp sử dụng phương pháp đồ thị ... nghiệm Nó có hiệu tập định lượng mà hiệu số tập định tính giải thích tượng dự đoán tượng SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ VÀO MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN Dùng phương pháp đồ thị để giải dạng tập số tác giả khai ... thi trắc nghiệm Vì việc xây dựng “các phương pháp giải nhanh tập hóa học việc cần thiết để giúp em học sinh đạt hiệu cao kì thi Tuy nhiên, hóa học môn khoa học thực nghiệm, sử dụng phương pháp...
- 22
- 1,849
- 1
Xây dựng một số phương pháp giải một số dạng bài tập di truyền – sinh học 12
... số phương pháp giải cho số dạng tập sinh học 12 Ngoài phương pháp giải phổ biến, có phương pháp giải nhanh để nhận dạng nhanh dạng tập thuộc kiến thức thi đại học thi học sinh giỏi môn sinh học ... thực đề tài Xây dựng số phương pháp giải số dạng tập di truyền – Sinh học 12 II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lí luận vấn đề 1.1 Vị trí phần di truyền chương trình Sinh học Phổ thông Di truyền nội ... qua kết thu nhận thấy việc áp dụng phương pháp giải tập, đặc biệt phương pháp giải nhanh dạng tập di truyền giúp HS học môn sinh học hiệu so với phương pháp giải truyền thống 13 III KẾT LUẬN VÀ...
- 15
- 667
- 0
Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh một số dạng bài tập trong chương trình hóa học phổ thông
... DNG PHNG PHP TH GII NHANH MT S DNG BI TP TRONG CHNG TRèNH HểA HC PH THễNG Chuyờn ngnh: TN1 KHểA LUN TT NGHIP I HC Ngi hng dn: Th.s Hong Th Bớch Nguyt Sn La, 2016 Li cm n Trong quỏ trỡnh nghiờn ... hot v sang to cỏc yờu cu, dng cỏc kin thc theo nhiu hng mt cỏch nhanh chúng cú hiu qu Trong ú, phng phỏp th l mt nhng phng phỏp gii nhanh cỏc bi toỏn húa hc ph thụng Nu s dng linh hot phng phỏp ... phng phỏp toỏn hc gii quyt cỏc bi toỏn húa hc mt cỏch nhanh gn v n gin nhng giỳp hc sinh hiu c sõu sc bn cht húa hc l mt iu khụng phi d dng Trong quỏ trỡnh hc ca bn thõn v qua vic iu tra hc sinh...
- 61
- 519
- 0
skkn vận dụng một số công thức toán học để hình thành kĩ năng giải nhanh một số dạng bài tập xác suất trong di truyền thường gặp
... dung: “ vận dụng số công thức toán học để hình thành kĩ giải nhanh số dạng tập xác suất di truyền thường gặp Sáng kiến nhằm mục đích: Giúp học sinh có kĩ giải nhanh số tập di truyền xác suất thường ... Khi giải tập, phần lớn học sinh thường không nhớ công thức để áp dụng giải tập, lần giải em phải tìm lại công thức giải tập Nhận điểm yếu học sinh khả xây dựng vận dụng công thức toán học để giải ... toán tính xác suất số nhiều vấn đề xuất đề thi, đặc biệt thi trắc nghiệm Vận dụng công thức toán việc giải tập xác suất sinh học giúp HS hình thành kỹ giải tập, từ HS làm 19 nhanh xác dạng tập mức...
- 20
- 874
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN vận dụng một số công thức toán học để hình thành kĩ năng giải nhanh một số dạng bài tập xác suất trong di truyền thường gặp
... hình thành kĩ giải nhanh số dạng tập xác suất di truyền thường gặp Sáng kiến nhằm mục đích: Giúp học sinh có kĩ giải nhanh số tập di truyền xác suất thường gặp thi học sinh giỏi thi đại học, ... sinh thường không nhớ công thức để áp dụng giải tập, lần giải em phải tìm lại công thức giải tập Nhận điểm yếu học sinh khả xây dựng vận dụng công thức toán học để giải nhanh dạng tập di truyền, ... giải nhanh toán sinh học , đa số cung cấp công thức vận dụng giải tập mà không trình bày sở xây dựng công thức học sinh gặp nhiều khó khăn nhớ công thức để giải tập Khi giải tập, phần lớn học...
- 19
- 443
- 0
SKKN Vận dụng nguyên tắc nhân xác suất để rèn luyện kĩ năng giải một số dạng bài tập di truyền học cho học sinh lớp 12 THPT
... xác tập trắc nghiệm di truyền 1.2 Một số dạng tập di truyền học vận dụng nguyên tắc nhân xác suất 1.2.1 Di truyền học tế bào Các dạng tập xác định số loại giao tử tạo thành giảm phân Nguyên tắc ... vận dụng NTNXS để rèn luyện kĩ giải số dạng tập di truyền học cho HS giúp cho HS sáng tỏ lí thuyết sinh học, em nắm nguyên tắc ứng dụng lí thuyết xác suất xuyên suốt nội dung phần di truyền học ... dụng giải pháp) 2 012 – 2013 (đã áp dụng giải pháp) Hiệu sau áp dụng giải pháp Số giải HSG cấp tỉnh lớp 12 Số giải HSGQG lớp 12 giải (1 giải nhì, giải KK) giải ba giải ( 1giải giải (2 nhất, giải...
- 37
- 419
- 0
skkn khai thác linh hoạt các công thức toán học giúp học sinh giải nhanh một số dạng bài tập điện xoay chiều
... Khi giải toán điện xoay chiều ta áp dụng giãn đồ véc tơ chuẩn cho tất toán Việc sử dụng linh hoạt, hợp lí phụ thuộc vào kinh nghiệm người học, khả nhận dạng toán giúp người học giải toán điện xoay ... lớp 12 tập điện xoay chiều phức tạp khó, số tiết tâp lại so với nhu cầu cần nắm kiến thức cho học sinh Qua năm đứng lớp nhận thấy học sinh thường lúng túng việc tìm cách giải dạng tập toán Và ... động vận dụng phương pháp làm tập Từ thân hoc sinh có thêm kỹ giải tập Vật lý, giúp em học sinh nhanh chóng giải toán trắc nghiệm tập điện xoay chiều phong phú đa dạng F KẾT LUẬN: Chúng mong...
- 23
- 901
- 0
SKKN Phân loại và phương pháp giải nhanh một số dạng bài tập về sắt và hợp chất của sắt trong luyện thi đại học
... đề tài: Phân loại phương pháp giải nhanh số dạng tập sắt, hợp chất sắt luyện thi đại học II THỰC TRẠNG CỦA BÀI TẬP VỀ SẮT VÀ HỢP CHẤT CỦA SẮT: - Sắt kim loại đa hoá trị, phản ứng hoá học, tuỳ ... giúp học sinh học tốt tập sắt hợp chất sắt dự thi Đại học thi học sinh giỏi cấp tỉnh, giúp học sinh xác định tốt hướng giải tốt toán sắt hợp chất sắt để thi môn Hoá đạt điểm cao Từ khuyến khích học ... muối Dạng 2: Kim loại sắt hỗn hợp kim loại tác dụng với dung dd axit Dạng 3: Phản ứng nhiệt nhôm Dạng 4: Một số tập kinh điển Dạng 5: Một số tập phức tạp khác II PHƯƠNG PHÁP GIẢI TỪNG LOẠI VÀ VÍ...
- 36
- 1,820
- 7
Từ khóa: ứng dụng kiến thức tổ hợp để giải nhanh một số dạng bài tập xác suất trong di truyền phân li độc lậpkinh nghiệm ứng dụng toán xác suất thống kê vào giải nhanh một số dạng toán di truyền họcvận dụng kiến thức tổ hợp để giải nhanh một số dạngskkn sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh một số dạng bài tập trắc nghiệm hóa họcứng dụng xác suất nhị thức trong giải một số dạng bài tập di truyềnskkn dạy học tích cực thông qua việc rèn luyện kỹ năng giải nhanh một số dạng bài tập hóa học hữu cơphương pháp giải nhanh một số dạng bài tập về sắt và hợp chất của sắt trong luyện thi đại họckhai thác linh hoạt các công thức toán học giúp học sinh giải nhanh một số dạng bài tập điện xoay chiềuphân loại và phương pháp giải nhanh một số dạng bài tập về sắt và hợp chất của sắt trong luyện thi đại họcvận dụng kiến thức tổ hợp xác suất để giải nhanh một số dạngchuyên đề đặt ra yêu cầu phân loại và đưa ra lời giải cho một số dạng bài tập cụ thể sử dụng giản đồ véc tơ hướng vận dụng phương pháp và phát triển hướng tìm tòi khácứng dụng đồ thị để giải nhanh một số dạng toán vật lý lớp 12vận dụng các đặc điểm của mắt để giải thích một số hiện tượng thực tế và giải các bài tập đơn giảnskkn phương pháp xác định số loại kiểu gen ở đời con trong một số dạng bài tập lai tổng hợp thpt triệu sơn 4có kó năng vận dụng các dấu hiệu chia hết để phân tích một số ra thứa số nguyên tố và vận dụng linh hoạt khi phân tíchBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ