... Khi giảitoánđiệnxoaychiều ta áp dụng giãn đồ véc tơ chuẩn cho tất toán Việc sử dụng linh hoạt, hợp lí phụ thuộc vào kinh nghiệm người học, khả nhận dạngtoángiúp người họcgiảitoánđiệnxoay ... lớp 12 tậpđiệnxoaychiều phức tạp khó, số tiết tâp lại so với nhu cầu cần nắm kiến thức cho họcsinh Qua năm đứng lớp nhận thấy họcsinh thường lúng túng việc tìm cách giảidạngtậptoán Và ... động vận dụng phương pháp làm tập Từ thân hocsinh có thêm kỹ giảitập Vật lý, giúp em họcsinhnhanh chóng giảitoán trắc nghiệm tậpđiệnxoaychiều phong phú đa dạng F KẾT LUẬN: Chúng mong...
... DẪN HỌCSINHGIẢI QUYẾT MỘTSỐDẠNGBÀITẬP VỀ HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌCTẬP MÔN TOÁN CỦA HỌC SINH" Trong đề tài cố gắng làm sáng tỏ khái niệm hàm số, đồ thị đưa sốdạngtập ... hàm sốtập có liên quan Bằng cách xếp dạng toán, phương pháp truyền thụ phù hợp với đối tượng học sinh, phát huy tính tích cực học sinh, ý sửa sai cho em, giúphọcsinh hiểu phần tập có thuật giải ... pháp giải rõ ràng giúphọcsinh rèn luyện kỹ năng, gây hứng thú họctập cho họcsinh Làm cho họcsinh không thấy sợ "Hàm số" Đúng Ăng ghen nhận định " Cáckhái niệm định lượng biến thiên hàm số...
... Khi giải tập, phần lớn họcsinh thường không nhớ côngthức để áp dụng giải tập, lần giải em phải tìm lại côngthứcgiảitập Nhận điểm yếu họcsinh khả xây dựng vận dụng côngthứctoánhọc để giải ... sốcôngthứctoánhọc để hình thành kĩ giảinhanhsốdạngtập xác suất di truyền thường gặp” Sáng kiến nhằm mục đích: Giúphọcsinh có kĩ giảinhanhsốtập di truyền xác suất thường gặp thi học ... đưa sốdạngtoán tính xác suất số nhiều vấn đề xuất đề thi, đặc biệt thi trắc nghiệm Vận dụng côngthứctoán việc giảitập xác suất sinhhọcgiúp HS hình thành kỹ giải tập, từ HS làm 19 nhanh...
... hp lý Xut phỏt t suy ngh mun giỳp hc sinh khc phc khú khn v nhanh chúng tỡm c ỏp ỏn ỳng cho cỏc bi m dng toỏn ny t Cựng vi s tớch ly c mt s dng bi v cỏch gii nhanh bi phn ny thụng qua vic nghiờn ... viờn khụng phõn dng hp lớ cỏc bi tp, khụng hng dn hc sinh a cỏc nhn xột ỏp dng gii nhanh bi phn phn ng cng vo cỏc hirocacbon khụng no, hc sinh s khú tip thu c cỏc bi hu c cỏc phn sau, nờn s ... gii nhanh mt s dng bi v phn ng cng vo hirocacbon khụng no ó giỳp cho quỏ trỡnh ging dy v hc mụn hoỏ hc c thun li hn rt nhiu, hc sinh khụng cn phi lp cỏc phng trỡnh toỏn hc (vn l im yu ca hc sinh, ...
... tổng quát - Bàitập vận dụng - Cách giải thông thường - Cách giảinhanh - Bàitập tự giải (dạng trắc nghiệm khách quan) PHẦN II NỘI DUNG I CÁCDẠNGBÀITẬP Tính xác suất đực lần sinh Tính xác ... nhanhsốdạngtập di truyền phân li độc lập ” II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: - Đối với giáo viên: Chia sẻ với đồng nghiệp kiến thức phần di truyền học cách vận dụng toánhọc việc giảitậpsinhhọc cách ... - Họcsinh lớp 12A1, 12A2, 12A4 năm học 2011 – 2012 - Họcsinh lớp 12A1’ 12A2 12A9 năm học 2012 – 2013 - Họcsinh lớp ôn thi tuyển sinh Đại học năm 2012 - Họcsinh lớp ôn thi tuyển sinh Đại học...
... Mộtsốtập mở rộng 7/ Bàitập tự giải B BÀITẬPĐIỂN HÌNH, PHƯƠNG PHÁP GIẢI VÀ CÔNGTHỨC TỔNG QUÁT Trong thực tế, nhiều lúc gặp tình khác nhau.Vấn đề quan trọng tùy trường hơp cụ thể mà tìm cách ... minh số KGDH, số KGĐH, số KG gen, mối quan hệ yếu tố với với số alen gen: - Số alen gen lớn KG có mặt số alen - Nếu gọi số alen gen r số KGDH = Cr2 = r( r – 1)/2 - Số KGĐH số alen = r - Số KG = số ... sinh nắm bắt phương pháp giảitập trắc nghiệm để đạt kết tốt kì thi đại học Chuyên đề tài liệu quan trọng giúp em họcsinh có lực học môn sinhhọc để tham gia kì thi họcsinh giỏi cấp tỉnh cấp...
... tuyn sinh, thi hc sinh gii giỳp hc sinh nh hng nhanh li gii cn a mt phng phỏp chung gii quyt dng toỏn ny - Qua nhiu nm dy bi dng hc sinh khỏ, gii, tụi ó rỳt mt s kinh nghim nh vic giỳp hc sinh ... tru tng, t logic Vỡ vy õy thc s l mụn hc khú i vi hc sinh Do ú hc sinh tip thu c mụn hc ũi hi ngi giỏo viờn phi cú ngh thut s phm hng dn hc sinh hỡnh thnh cỏc bc gii quyt bi toỏn v k nng gii quyt ... hng nhanh vic Tỡm h thc liờn h gia cỏc i lng hỡnh hc v s dng phng phỏp gii mt s bi toỏn hỡnh hc Vi ti ny tụi hy vng s giỳp hc sinh khụng lỳng tỳng gp mt s bi toỏn cú liờn quan Nú s giỳp hc sinh...
... hai i lng thay i SP v SQ Hc sinh thng tớnh c biu thc din tớch (1) - Nu hc sinh khụng tỡm c liờn h x, y bng ng thc (2) thỡ bi toỏn khú gii quyt c Nhng vỡ phn trc hc sinh ó c hc k ú nhiu em ó d ... tr ln nht, nh 23 nht ca mt i lng hỡnh hc", cht lng hc toỏn ca hc sinh c nõng lờn rừ rt T l hc sinh khỏ gii tng lờn Tng s hc sinh 45 Loi gii SL T l 10 (%) 22,22 SL 22 Loi khỏ T l (%) 48,89 Loi ... 37,78 T l (%) 20 44,44 T thc trng trờn tụi ó mnh dn a ni dung cỏch thc dy hc nhm giỳp hc sinh nh hng nhanh li gii bi toỏn B GII QUYT VN I CC BIN PHP T CHC THC HIN Qua quỏ trỡnh ging dy bn thõn...
... Toánhọc vào thực tiễn góp phần tích cực việc phát triển lực toánhọchọcsinh Về tập Toán, ta phân chia thành loại toán nh: toán vận dụng túy kiến thứcToán học; toán vận dụng kiến thứcToánhọc ... cho họcsinh lực vận dụng kiến thứcToánhọc vào việc giảitoánthực tiễn lớp 10 THPT Trong Chủ đề khaithác đợc nhiều dạngtoán gần gũi với đời sống thực tiễn nh: Bàitoán vận tải, Bàitoán ... luyện khả ý thức ứng dụng Toánhọc cho họcsinh vừa mục đích vừa phơng tiện dạy họctoán trờng phổ thông 1.1.5 Vai trò việc rèn luyện cho họcsinh lực vận dụng kiến thứcToánhọc để giảitoán có...
... triển lực toánhọchọcsinh Về tập Toán, ta phân chia thành loại toán như: toán vận dụng túy kiến thứcToán học; toán vận dụng kiến thứcToánhọc hình thức suy luận, lập luận, chứng minh, ; toánthực ... luyện cho họcsinh lực vận dụng kiến thứcToánhọc vào việc giảitoánthực tiễn lớp 10 THPT Trong Chủ đề khaithác nhiều dạngtoán gần gũi với đời sống thực tiễn như: Bàitoán vận tải, Bàitoán sản ... sống thực tế nhằm tạo điều kiện cho họcsinh biết vận dụng kiến thứcToánhọc nhà trường vào sống, góp phần gây hứng thú học tập, giúphọcsinh nắm thực chất vấn đề tránh hiểu kiện toánhọc cách...
... phân, số phức thật mẻ Song nội dung viết trình bày sốtoán tổ hợp hay gặp mà cách giải tổng thể sử dụng công cụ đạo hàm, tích phân số phức Đây thựccông cụ hữu hiệu, giúphọcsinhgiảitoán nhanh, ... kết đáng kể từ phía em họcsinh Đây thựccông cụ hữu hiệu, giúphọcsinhgiảitoán nhanh, gọn xác Đồng thời em có nhìn tổng thể cách giảitoán Điều phần tạo cho em họcsinh có tâm tốt bước vào ... kiến thức rèn luyện kĩ em họcsinh đòi hỏi nhiều công sức thời gian Hiện nhận thứchọcsinh thể rõ là: - Các em lúng túng việc tìm hướng giải cho toán tổ hợp - Nhiều họcsinh có tâm lí sợ loại tập...
... phân, số phức thật mẻ Song nội dung viết trình bày sốtoán tổ hợp hay gặp mà cách giải tổng thể sử dụng công cụ đạo hàm, tích phân số phức Đây thựccông cụ hữu hiệu, giúphọcsinhgiảitoán nhanh, ... kết đáng kể từ phía em họcsinh Đây thựccông cụ hữu hiệu, giúphọcsinhgiảitoán nhanh, gọn xác Đồng thời em có nhìn tổng thể cách giảitoán Điều phần tạo cho em họcsinh có tâm tốt bước vào ... kiến thức rèn luyện kĩ em họcsinh đòi hỏi nhiều công sức thời gian Hiện nhận thứchọcsinh thể rõ là: - Các em lúng túng việc tìm hướng giải cho toán tổ hợp - Nhiều họcsinh có tâm lí sợ loại tập...
... 1+ L L R + ZC 2 4/ Bàitoán hộp kín: để giải cần nghĩ đến quan hệ điện áp hiệu dụng độ lệch pha điện áp với dòng điệnđiện áp với Tốt dựng giãn đồ véc tơ cho 5/ Bàitoáncộngđiện áp hiệu dụng ... DạngGiảitoán cực trị 1/ Cực trị liên quan đến tượng cộng hưởng : dòng điện cực đại, công suất hệ sốcông suất cực đại điện áp hai đầu điện trở cực đại ( L C f thay ... đầu điện trở sớm pha điện áp hai π π đầu tụ điện trễ pha điện áp hai đầu cuộn cảm góc 2 2/ Cực trị liên quan đến công suất cực đại điện trở mạch thay đổi ( L, C, f không đổi) - Điều kiện : điện...
... s 5/600 s 14: Một dòng điệnxoaychiều qua Ampe kế xoaychiều có số 4,6A Biết tần số dòng điện f = 60Hz gốc thời gian t = chọn cho dòng điện có giá trị lớn Biểu thức dòng điện có dạng sau đây? ... tụ điện có hiệu điệnxoaychiều 220V – 60Hz Dòng điện qua tụ điện có cường độ 0,5A Để dòng điện qua tụ điện có cường độ 8A tần số dòng điện A 15Hz B 240Hz C 480Hz D 960Hz 30: Một cuộn dây dẫn điện ... đoạn 5 4 mạch điện áp xoaychiều có dạng u=120 cos100t(V) a Tìm biểu thức dòng điện mạch, b Vết biểu thức uR ; uL ; uC c Viết biểu thức uRL ; uRC 35 Mạch điệnxoaychiều gồm điện trở R 40...
... ca vụn k xoay chiu ch A giỏ tr tc thi ca in ỏp xoay chiu B giỏ tr trung bỡnh ca in ỏp xoay chiu C giỏ tr cc i ca in ỏp xoay chiu D giỏ tr hiu dng ca in ỏp xoay chiu Cõu S o ca Ampe k xoay chiu ... A giỏ tr tc thi ca dũng in xoay chiu B giỏ tr trung bỡnh ca dũng in xoay chiu C giỏ tr cc i ca dũng in xoay chiu D giỏ tr hiu dng ca dũng in xoay chiu Cõu Mt mng in xoay chiu 220 V 50 Hz, chn ... gi l in ỏp xoay chiu B Dũng in cú cng bin i iu ho theo thi gian gi l dũng in xoay chiu C Sut in ng bin i iu ho theo thi gian gi l sut in ng xoay chiu D Cho dũng in mt chiu v dũng in xoay chiu...
... nhiờn, hc sinh khú nhn bit c: U = U + U cú s AB AN NB nhn bit tt, HS phi rốn luyn nhiu bi cú k nng gii Trang 50 Vớ d 4: Mt on mch xoay chiu AB gm hai phn t X, Y mc nh trờn.Cng dao ng mch nhanh ... 180 Vỡ uL nhanh pha hn i gúc Trang biu thc hiu in th tc thi gia hai u mch in: u = U o cos ( 100 t + ) ; Vy u = 150cos ( 100 t + 0,2 ) (V) Vi Uo= IoZ = 3.50 = 150V; Bi 2: Mt on mch in xoay chiu ... = F , P = 400W 10 Cõu 4: Cho mch xoay chiu cú R, L, C mc ni tip cú R=30 , C= (F) , L thay i c cho hiu in A C = B C = th u mch l U=100 cos100 t (V) , u nhanh pha hn i gúc rad thỡ ZL v i...
... với Cách làm: Ứng dụng số phức để giảinhanhdạngtậpđiệnxoaychiều Trang 10/13 phuongphaphoctap.tk vn.myblog.yahoo.com/trongnhan_9x Tuyển tập phương pháp giảinhanh - Chuyển uAB, uBC sang số ... Ứng dụng số phức để giảinhanhdạngtậpđiệnxoaychiều Trang 3/13 phuongphaphoctap.tk vn.myblog.yahoo.com/trongnhan_9x Tuyển tập phương pháp giảinhanh Nguyễn Trọng Nhân 2i Khác (2i) Cách khắc ... ngoặc II CÁCDẠNGBÀI TẬP: (nhấn [Mode] [2] để chuyển sang mode số phức, cài đặt máy đơn vị góc radian) Tìm biểu thức hiệu điện thế, cường độ dòng điện : Bài 1: Một đoạn mạch điện gồm điện trở...
... ba dạngtập trình bày ta thấy loại tập đòi hỏi kiến thức tổng hợp, đa dạng cách giải nói phương pháp giản đồ véc tơ trượt cách giải tối ưu cho loại tập Phương pháp giải từ tập dễ (có thể giải ... tụ điện C Một dòng điệnxoaychiều có tần số f = 60 Hz Trong giây dòng điện đổi chiều lần? A 120 lần B 240 lần C 30 lần D 60 lần http://kinhhoa.violet.vn 10 −4 (F) hiệu điệnxoaychiều tần số ... cường độ dòng điện qua cuộn cảm L 100 Đặt điện áp xoaychiều vào hai đầu tụ điện C = (μF) cường độ dòng điện qua tụ điện có π dạng i = 2,2 cos(100πt) (A) Hãy viết biểu thứcđiện áp xoaychiều u hai...
... biểu thức i là: i 1,2 cos( TRÇN QUANG THANH -®h vinh-2011 Dạng 2: Dạngtập tính giá trị R, L, C đoạn mạch xoaychiều R-L-C mắc nối tiếp Bài 8: Cho mạch điện xaoy chiều có tần số f=50(Hz), điện ... hệ sốcông suất 2.AM AB 2.5.20 mạch DẠNG 3: DẠNGBÀITẬP TÍNH CÁC GIÁ TRỊ R, L , C , KHI BIẾT CÁC HIỆU ĐIỆN THẾ CÙNG PHA, VUÔNG PHA HOẶC LỆCH PHA NHAU MỘT GÓC BẤT KỲ Trường hợp 1: Hiệu điện ... 3: Hiệu điện hai đoạn mạch lệch pha góc U i lệch pha góc bất kỳ? Phương pháp: Trong trường hợp ta dùng giãn đồ véc tơ dùng côngthức tổng quát: tg Z L ZC R số kiến thứchọc để giảiBài 22...