0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Biện pháp rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo bé

Biện pháp rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo bé

Biện pháp rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo

... 20 trẻ 24 trẻ 21 trẻ 23 trẻ 22 trẻ 22 trẻ 45 % 55 % 47,7% 52,3% 50% 50% x x x x x x x Tổng III Các biện pháp: 1 .Tự học, tự bồi dưỡng để tích lũy kinh nghiệm rèn trẻ mẫu giáo tính mạnh dạn, ... tâm đến trẻ thường xuyên dành thời gian trao đổi với cô giáo để chăm sóc giáo dục trẻ Khó khăn: – Về giáo viên: Giáo viên nhiều hạn chế phương pháp tổ chức rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ – Về ... sóc giáo dục trẻ để áp dụng vào việc chăm sóc giáo dục trẻ ngày việc rèn trẻ tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ – Về phụ huynh: + Một số phụ huynh nhiệt tình chia sẻ với giáo viên lớp tình hình trẻ...
  • 11
  • 1,675
  • 1
SKKN: Biện pháp rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo bé

SKKN: Biện pháp rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo

... Tổng x 20 24 trẻ 21 trẻ trẻ x 23 trẻ 22 trẻ 22 trẻ 45 55 % 47,7% 52,3% 50% 50% % III Các biện pháp: 1 .Tự học, tự bồi dưỡng để tích lũy kinh nghiệm rèn trẻ mẫu giáo tính mạnh dạn, tự tin: Mục đích: ... trẻ tự có nhu cầu hoàn thiện thân cao, trẻ mạnh dạn tự tin trong hoạt động ngày thói quen tốt nảy sinh trở thành nhu cầu, kỹ sống tốt trẻ Phối hợp với phụ huynh rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ: ... sóc giáo dục trẻ để áp dụng vào việc chăm sóc giáo dục trẻ ngày việc rèn trẻ tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ – Về phụ huynh: + Một số phụ huynh nhiệt tình chia sẻ với giáo viên lớp tình hình trẻ...
  • 16
  • 7,000
  • 15
Một số biện pháp rèn tính  mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo bé 3 4  tuổi trong trường mầm non b thị trấn văn điển1

Một số biện pháp rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi trong trường mầm non b thị trấn văn điển1

... mạnh < /b> dạn < /b> tự < /b> tin < /b> cho < /b> trẻ < /b> Mẫu < /b> giáo < /b> b < /b> 3-< /b> 4 < /b> tuổi < /b> trường < /b> mầm < /b> non < /b> B Thị Trấn Văn Điển” làm mẫu < /b> sáng kiến kinh nghiệm cho < /b> năm học này, * Mục đích nghiên cứu: Tìm biện < /b> pháp < /b> để giúp trẻ < /b> Mẫu < /b> giáo < /b> 3-< /b> 4 < /b> tuổi < /b> ... giúp trẻ < /b> mẫu < /b> giáo < /b> 3-< /b> 4 < /b> tuổi < /b> mạnh < /b> dạn < /b> tự < /b> tin < /b> giao tiếp với người trường < /b> mầm < /b> non < /b> B Thị trấn Văn Điển * Phạm vi đối tượng khảo sát, thực nghiệm: Trẻ < /b> Mẫu < /b> giáo < /b> 3-< /b> 4 < /b> tuổi < /b> trường < /b> Mầm < /b> non < /b> B Thị trấn Văn ... Hoàng 43< /b> < /b> X x x Minh Đỗ Quốc Trọng 44< /b> Tổng 20 trẻ < /b> 24 < /b> trẻ < /b> 21 trẻ < /b> 23 < /b> trẻ < /b> 22 trẻ < /b> 22 trẻ < /b> 45< /b> % 55 % 47< /b> ,7% 52 ,3%< /b> 50% 50% III Các biện < /b> pháp:< /b> 1 .Tự < /b> học, tự < /b> b i dưỡng để tích lũy kinh nghiệm rèn < /b> trẻ < /b> mẫu < /b> giáo...
  • 30
  • 6,823
  • 12
Một số biện pháp rèn tính  mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo bé 3 4  tuổi trong trường mầm non b thị trấn văn điển

Một số biện pháp rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi trong trường mầm non b thị trấn văn điển

... mạnh < /b> dạn < /b> tự < /b> tin < /b> cho < /b> trẻ < /b> Mẫu < /b> giáo < /b> b < /b> 3-< /b> 4 < /b> tuổi < /b> trường < /b> mầm < /b> non < /b> B Thị Trấn Văn Điển làm mẫu < /b> sáng kiến kinh nghiệm cho < /b> năm học này, * Mục đích nghiên cứu: Tìm biện < /b> pháp < /b> để giúp trẻ < /b> Mẫu < /b> giáo < /b> 3-< /b> 4 < /b> tuổi < /b> ... giúp trẻ < /b> mẫu < /b> giáo < /b> 3-< /b> 4 < /b> tuổi < /b> mạnh < /b> dạn < /b> tự < /b> tin < /b> giao tiếp với người trường < /b> mầm < /b> non < /b> B Thị trấn Văn Điển * Phạm vi đối tượng khảo sát, thực nghiệm: Trẻ < /b> Mẫu < /b> giáo < /b> 3-< /b> 4 < /b> tuổi < /b> trường < /b> Mầm < /b> non < /b> B Thị trấn Văn Điển ... trẻ < /b> tuổi < /b> nói chung b < /b> lớp mẫu < /b> giáo < /b> b < /b> nói riêng phụ trách mạnh < /b> dạn < /b> tự < /b> tin < /b> lúc b < /b> thể mạnh < /b> dạn < /b> giao tiếp với người xung quanh, lớp học mầm < /b> non < /b> tượng b < /b> nhút nhát không tham gia giao tiếp với b n,...
  • 23
  • 1,042
  • 1
Một số biện pháp rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo bé (3 4 tuổi)

Một số biện pháp rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo (3 4 tuổi)

... nghiên cứu giúp giáo viên có định hướng phù hợp công tác rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ Đặc biệt công tác nâng cao chất lượng rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo (3- 4 tuổi)trong trường ... có hội thể mạnh dạn tự tin giao tiếp với cô giáo, bạn bè người xung quanh đạt kết khả quan Chính vậy, lựa chọn đề tài "Một số biện pháp rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo 3 -4 tuổi trường ... kiến kinh nghiệm biện pháp rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ 3 -4 tuổi Qua năm học, kiên trì thực số hình thức rèn luyện tính mạnh dạn tự tin cho trẻ, đến trẻ thực yêu mến cô giáo, bạn thích học,...
  • 21
  • 2,693
  • 4
Một số biện pháp rèn tính  mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo bé 3 4  tuổi trong trường mầm non b thị trấn văn điển

Một số biện pháp rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi trong trường mầm non b thị trấn văn điển

... thể mạnh < /b> dạn < /b> tự < /b> tin < /b> giao tiếp với cô giáo,< /b> b n b người xung quanh đạt kết khả quan Chính vậy, lựa chọn đề tài Một < /b> số < /b> biện < /b> pháp < /b> rèn < /b> tính < /b> mạnh < /b> dạn < /b> tự < /b> tin < /b> cho < /b> trẻ < /b> Mẫu < /b> giáo < /b> b < /b> 3-< /b> 4 < /b> tuổi < /b> trường < /b> mầm < /b> ... mầm < /b> non < /b> B Thị Trấn Văn Điển làm mẫu < /b> sáng kiến kinh nghiệm cho < /b> năm học này, * Mục đích nghiên cứu: Tìm biện < /b> pháp < /b> để giúp trẻ < /b> Mẫu < /b> giáo < /b> 3-< /b> 4 < /b> tuổi < /b> trường < /b> Mầm < /b> non < /b> B Thị trấn Văn Điển mạnh < /b> dạn < /b> tự < /b> tin < /b> ... Trần 40< /b> Tuấn x Thành Đặng 41< /b> Quang Vĩnh Võ Minh 42< /b> Thành Vũ 43< /b> < /b> Hoàng X x x Minh Đỗ Quốc 44< /b> Trọng 20 21 trẻ < /b> 23 < /b> trẻ < /b> 22 trẻ < /b> 22 trẻ < /b> 24 < /b> trẻ < /b> Tổng trẻ < /b> 45< /b> 55 % 47< /b> ,7% 52 ,3%< /b> 50% 50% % 13 < /b> III Các biện < /b> pháp:< /b> ...
  • 29
  • 1,002
  • 0
Một số biện pháp rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo bé (3 4 tuổi)ở trường mầm non

Một số biện pháp rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo (3 4 tuổi)ở trường mầm non

... thức việc rèn luyện tính mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo (3- 4 tuổi) thục đạt kết cao - Nâng cao chất lượng rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo (3- 4 tuổi) hoạt động trường mầm non Nhằm ... rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo (3- 4 tuổi), nhằm giúp giáo viên tìm số biện pháp, hình thức thích hợp nhằm rèn luyện tính mạnh dạn tự tin cho trẻ cách nhẹ nhàng, trẻ thoải mái, tự ... cứu giúp giáo viên có định hướng phù hợp công tác rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ Đặc biệt công tác nâng cao chất lượng rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo (3- 4 tuổi) trường mầm non PHẦN...
  • 24
  • 1,384
  • 2
SKKN  rèn tính mạnh dạn, tự tin cho học sinh lớp 11b1 trường THPT số 2 văn bàn qua giảng dạy và công tác chủ nhiệm lớp

SKKN rèn tính mạnh dạn, tự tin cho học sinh lớp 11b1 trường THPT số 2 văn bàn qua giảng dạy và công tác chủ nhiệm lớp

... giáo làm công tác chủ nhiệm lớp Xác định tầm quan trọng nghiên cứu thực đề tài “ RÈN TÍNH MẠNH DẠN, TỰ TIN CHO HỌC SINH LỚP 11B1 TRƯỜNG THPT SỐ VĂN BÀN QUA GIẢNG DẠY VÀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP" Nhằm ... nghiên cứu - Sáng kiến: “ Rèn tính mạnh dạn, tự tin cho học sinh lớp 11B1 trường THPT số Văn Bàn qua giảng dạy công tác chủ nhiệm lớp nhằm giúp học sinh tự tin hơn, giám thể quan điểm, kiến thân ... cứu: Học sinh 11B1 Trường THPT số Văn Bàn IV Phạm vi nghiên cứu - Phạm vi nghiên cứu áp dụng phạm vi lớp 11B1 Trường THPT số 2- Văn Bàn- Lào Cai - Thời gian nghiên cứu: Từ ngày 20 /8 /20 12 đến 31/ 12/ ...
  • 17
  • 1,912
  • 8
SKKN  rèn tính mạnh dạn, tự tin cho học sinh lớp 11b1 trường THPT số 2 văn bàn qua giảng dạy và công tác chủ nhiệm lớp

SKKN rèn tính mạnh dạn, tự tin cho học sinh lớp 11b1 trường THPT số 2 văn bàn qua giảng dạy và công tác chủ nhiệm lớp

... giáo làm công tác chủ nhiệm lớp Xác định tầm quan trọng nghiên cứu thực đề tài “RÈN TÍNH MẠNH DẠN, TỰ TIN CHO HỌC SINH LỚP 11B1 TRƯỜNG THPT SỐ VĂN BÀN QUA GIẢNG DẠY VÀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP" Nhằm ... nghiên cứu - Sáng kiến: “ Rèn tính mạnh dạn, tự tin cho học sinh lớp 11B1 trƣờng THPT số Văn Bàn qua giảng dạy công tác chủ nhiệm lớp nhằm giúp học sinh tự tin hơn, giám thể quan điểm, kiến thân ... 4: Rèn kỹ mạnh dạn, tự tin hiệu qua việc tích hợp vào môn học Ngoài biện pháp để rèn tự tin cho học sinh thực tích hợp vào môn học, tiết học mà thân trực tiếp phụ trách giảng giạy, môn học...
  • 17
  • 432
  • 0
Một số biện pháp luyện phát âm qua dạy thơ cho trẻ mẫu giáo từ 5 đến 6 tuổi

Một số biện pháp luyện phát âm qua dạy thơ cho trẻ mẫu giáo từ 5 đến 6 tuổi

... học phát âm trẻ vai trò cô giáo Mẫu Giáo quan trọng, cô cần ý đến việc luyện phát âm trẻ khả phát âm lứa tuổi mẫu giáo có kết tốt lứa tuổi hoàn thiện khả phát âm nhanh Luyện phát âm cho trẻ phải ... phải luyện phát âm tốt, việc luyện phát âm có vai trò quan trọng việc dạy trẻ phát âm Sự phát âm trẻ phụ thuộc vào máy phát âm độ tuổi trẻ Tháng tuổi trẻ lớn cháu phát âm sai giảm nhiều âm khó ... mẫu cho trẻ III Nội dung phương pháp phát âm Sự phát âm trẻ phụ thuộc vào máy phát âm, muốn dạy trẻ phát âm ta cần thường xuyên hướng dẫn trẻ luyện tập số quan phát âm như: môi, lưỡi, răng, phát...
  • 31
  • 5,823
  • 14
GIÁO DỤC TÍNH TỰ TIN CHO TRẺ MẪU GIÁO  4 - 5 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Ở TRƯỜNG MẦM NON     LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

GIÁO DỤC TÍNH TỰ TIN CHO TRẺ MẪU GIÁO 4 - 5 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Ở TRƯỜNG MẦM NON LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

... chương: - Chương 1: Cơ sở lí luận giáo dục tính tự tin cho trẻ - tuổi thông qua hoạt động vui chơi trường mầm non - Chương 2: Thực trạng biện pháp giáo dục tính tự tin cho trẻ mẫu giáo - tuổi qua hoạt ... giáo dục tính tự tin cho trẻ mẫu giáo - tuổi trường mầm non Giả thuyết khoa học Có thể hình thành phát triển tính tự tin cho trẻ mẫu giáo - tuổi thông qua hoạt động vui chơi trường mầm non Việc giáo ... Việc giáo dục tính tự tin cho trẻ - tuổi thông qua hoạt động vui chơi trường mầm non hạn chế Nếu đề xuất biện pháp giáo dục tính tự tin cho trẻ mẫu giáo - tuổi thông qua hoạt động vui chơi phù...
  • 144
  • 6,273
  • 30
Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi

Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi

... bạn lớncủa trẻ giúp trẻ nâng cao nhận thức giới xung quanh Từ bồi đắp nhân cách tốt đẹp, phát triển thẩm mỹ, trí tưởng tượng sáng tạo nghệ thuật Điều quan trọng văn học giúp trẻ phát triển nhanh ... triển nhanh phương diện ngơn ngữ Vì việc cho trẻ tiếp xúc làm quen với TPVH cần thiết quan trọng * NhËn thøc cò: T«i nhËn thÊy viƯc ph¸t triĨn ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trỴ tríc ®©y c« quan t©m nhng ... cho trỴ ®Ĩ t¹o ®iỊu kiƯn ph¸t triĨn rÌn lun ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trỴ Nh vËy: cã thĨ kh¼ng ®Þnh viƯc cho trỴ lµm quen víi t¸c phÈm v¨n häc lµ u tè hµng ®Çu viƯc ph¸t triĨn ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho...
  • 85
  • 3,608
  • 48
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động cho trẻ mẫu giáo lớn làm quen chữ cái theo hướng tích hợp chủ đề

Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động cho trẻ mẫu giáo lớn làm quen chữ cái theo hướng tích hợp chủ đề

... nâng cao chất lợng hoạt động cho trẻ làm quen chữ theo hớng tích hợp, chọn nghiên cứu đề tài: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lợng hoạt động cho trẻ Mẫu giáo lớn làm quen chữ theo hớng tích ... nhằm nâng cao chất lợng hoạt động cho trẻ Mẫu giáo lớn làm quen chữ theo hớng tích hợp Biện pháp cho trẻ làm quen chữ thông qua hoạt động khám phá, sáng tạo Thực chất biện pháp đợc số giáo viên ... điểm tích hợp vào trình cho trẻ làm quen chữ cái: + Bảng 5: Những nội dung giáo dục cần tích hợp qua hoạt động cho trẻ làm quen chữ cái: Hoạt động cho trẻ làm quen chữ cần Số Tỷ lệ tích hợp nội...
  • 78
  • 1,766
  • 7
sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp phát triển khả năng âm nhạc cho trẻ Mẫu giáo

sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp phát triển khả năng âm nhạc cho trẻ Mẫu giáo

... để trẻ phát triển khả âm nhạc cách tốt iii biện pháp thực hiện: Thái độ cần có cô giáo Mầm non: Giáo viên không thiết phải có biệt tài việc múa hát thành công việc dạy nhạc, vận động kịch cho trẻ, ... luyện cho trẻ Bản thân trớc tổ chức hoạt động phải tự luyện đàn, giọng hát nghe hátđể giúp trẻ cảm thụ Âm nhạc cách xác Giáo dục âm nhạc đời sống ngày trẻ trờng Mẫu giáo: * Thời điểm đón trẻ: ... cũ, hoạ báo số đĩa ca nhạc dành cho trẻ mầm non để cô trẻ tận dụng làm số đồ dùng, nhạc cụ âm nhạc Động viên phụ huynh cho trẻ đến lớp thờng xuyên, từ trẻ có ý thức trình học tập Với trẻ có khiếu...
  • 10
  • 1,347
  • 0
skkn 1 số biện pháp luyện phát âm chữ n 1 cho trẻ mẫu giáo lớn trường mầm non HOÀNG NAM

skkn 1 số biện pháp luyện phát âm chữ n 1 cho trẻ mẫu giáo lớn trường mầm non HOÀNG NAM

... n i ngọng âm n l nh: PH cháu Trà My, Minh Anh, Quốc Hùng làm h n chế hiệu việc luy n phát âm cho trẻ - Một số trẻ chậm phát tri n ng n ngữ nh: Minh Duy, Đức Nghĩa, Đức Anh, Hoàng Minh Các bi n ... % 10 0 âm n Số trẻ phát âm sai phụ 12 10 âm l Số trẻ phát âm nhầm 10 phụ âm n - l Số trẻ phát âm 34 68 49 lệ 98 phụ âm n - l VI, Bài học kinh nghiệm: Sau thực đề tài n y, thấy khả phát âm chữ n ... hàng ngày n n tai nghe trở n n tinh xảo giúp cho việc học phát âm trẻ đợc dễ dàng Nhng số trẻ, ph n môi, lỡi, hàm dây qu n hoạt động cha đợc linh hoạt n n phát âm ngọng Chính vậy, thờng xuyên...
  • 14
  • 741
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: rèn sự mạnh dạn tự tin cho trẻ rèn k n quan sát cho trẻmot so bien phap ren luyen ky nang dien dat cho tre mau giao 5 6 tuoimot so bien phap ren tinh tu tin cho trẻ mau giaorèn sự mạnh dạn tự tin cho trẻ rèn khả năng quan sát so sánh cho trẻmột số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động cho trẻ mẫu giáo lớn làm quen chữ cái theo hướng tích hợp chủ đềđề tài một số biện pháp hình thành thói quen vệ sinh cho trẻ mẫu giáomột số biện pháp hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo 4 5tuổimột số biện pháp tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi trong hoạt động gócmot so bien phap bien phap to chuc hieu qua vui choi cho tre mau giao lonkết quả thực nghiệm một số biện pháp phát triển tri giác thị giác cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong hoạt động lqmtxqxây dựng một số biện pháp phát triển tri giác thị giác cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong hoạt động lqvmtxq ở trường mầm non và kết quả thử nghiệmthực trạng tri giác thị giác của trẻ 5 6 tuổi và việc sử dụng biện pháp phát triển tri giác thị giác cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong hoạt động lqvmtxqtro choi phat trien tu duy cho tre mau giao bebiện phát phát triển tính mạnh dạn tự tin trẻ 5 6 tuổibiện pháp phát triển tư duy cho trẻ mẫu giáoBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ