0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Câu hỏi kiểm tra thang đo thái độ ý thức đạo đức của học sinh

QUY TRÌNH BIÊN SOẠN CÂU HỎI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN ĐỊA LÝ

QUY TRÌNH BIÊN SOẠN CÂU HỎI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN ĐỊA LÝ

... TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC - Bước 1: Lựa chọn chủ đề chương trình để xác định KT, KN, TĐ định hướng hình thành lực Lưu ý: + KT, KN đa dạng + Chủ đề phải góp phần hình thành lực chuyên ... HUẤN KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN ĐỊA LÍ, THSC (tại Hải Phòng) NHÓM: Bắc Ninh Chủ đề lựa chọn: Khái quát Châu Mĩ Bắc Mĩ (lớp 7) Xác định chuẩn kiến thức, kĩ mô tả lực ... đến học theo hướng dẫn giáo viên… - Sưu tầm tranh ảnh IV Tổ chức hoạt động học tập: 1, Ổn định lớp: 2, Kiểm tra cũ (nếu có) 3, Thực hành: 3.1 Giới thiệu: ( Định hướng học, tạo nhu cầu học tập học...
  • 26
  • 3,919
  • 13
skkn xây DỰNG CHUYÊN đề dạy học và xây DỰNG hệ THÔNG câu hỏi KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH CHO CHUYÊN đề DAO ĐỘNG SÓNG điện từ

skkn xây DỰNG CHUYÊN đề dạy học và xây DỰNG hệ THÔNG câu hỏi KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH CHO CHUYÊN đề DAO ĐỘNG SÓNG điện từ

... cho hc sinh, giỳp hc sinh dng cỏc kin thc a hc gii quyt cỏc tỡnh thc tin, t o phỏt trin nhõn cỏch cho hc sinh, nõng cao k nng sng + Vi bi c thit k cõu hi theo ma trn s to c hng thỳ cho hc sinh, ... lớ ca mỡnh (nghe ging, tỡm kim Dao ng in t mch LC l dao ng iu hũa Lp mch dao ng v dựng dao ng kớ in t kim tra Thớ nhim nam chõm ri qua ng dõy T hỡnh nh thu c trờn dao ng kớ in t nhn xột kt qu ... trinh ging dy tỏc gi a ging dy theo nh hng phỏt trin nng lc cho hc sinh Cỏc s liu bng cng cho phộp so sỏnh hc lc v mụn sinh hc gia cỏc lp vi nhau, lp 12A1 hc tt nht, tip theo l 12A10, cui cựng l 12A6...
  • 28
  • 862
  • 2
skkn xây DỰNG CHUYÊN đề dạy học và xây DỰNG hệ THÔNG câu hỏi KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học

skkn xây DỰNG CHUYÊN đề dạy học và xây DỰNG hệ THÔNG câu hỏi KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học

... hch Quy trỡnh biờn son cõu hi/bi kim tra, ỏnh giỏ theo nh hng nng lc ca cỏc ch chng trỡnh GDPT hin hnh a) Quy trỡnh biờn son cõu hi/bi kim tra, ỏnh giỏ theo nh hng nng lc ca mt ch c 1: Xõy ... dy hc cc theo nh hng phỏt trin nng lc HS c 2: Xỏc nh chun kin thc, k nng, thỏi ca ch theo chng trỡnh hin hnh trờn quan im mi l nh hng phỏt trin nng lc HS c 3: Xỏc nh cỏc loi cõu hi/bi theo hng ... cõu hi ngõn hng c b trớ theo t ng ni dung, t ng mc nhn thc (nhn bit, thụng hiu, dng mc thp, dng mc cao) Sau giỏo viờn chit rỳt t ngõn hng cỏc kim tra, mi cõu hi ngn theo cu trỳc - - (50%...
  • 28
  • 440
  • 0
KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH BẬC TRUNG HỌC pot

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH BẬC TRUNG HỌC pot

... thảo Kiểm tra đánh giá để phát huy tính tích cực học sinh bậc trung học (138) Hội thảo Kiểm tra đánh giá để phát huy tính tích cực học sinh bậc trung học KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỂ PHỤC VỤ HỌC TẬP: ... triển Giáo dục, số 10 2004 29 (138) Hội thảo Kiểm tra đánh giá để phát huy tính tích cực học sinh bậc trung học KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRUNG ... thảo Kiểm tra đánh giá để phát huy tính tích cực học sinh bậc trung học MỤC LỤC Mục lục PHẦN THỨ NHẤT: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Ở BẬC TRUNG HỌC Kiểm tra đánh giá để phục vụ học...
  • 138
  • 722
  • 1
kiểm tra đánh giá năng lực tiếp nhận văn chương của học sinh thpt

kiểm tra đánh giá năng lực tiếp nhận văn chương của học sinh thpt

... thức kiểm tra đánh giá lực tiếp nhận văn chương học sinh THPT 62 2.2.1 Xây dựng hệ thống câu hỏi, tập kiểm tra đánh giá lực tiếp nhận văn chương học sinh THPT theo hình thức kiểm tra đánh giá ... dồi lực văn học cho học sinh 22 1.1.2.2 Về kiểm tra đánh giá lực tiếp nhận văn chương học sinh THPT Có dạy học tất phải có kiểm tra đánh giá, dạy học Ngữ văn trường THPT vậy, dạy học tác phẩm văn ... kiểm tra đánh giá lực tiếp nhận văn chương học sinh THPT 19 1.1.2.1 Về lực tiếp nhận văn chương 19 1.1.2.2 Về kiểm tra đánh giá lực tiếp nhận văn chương học sinh THPT .23...
  • 125
  • 865
  • 11
skkn TĂNG CƯỜNG CÔNG tác KIỂM TRA VIỆC GIÁO dục đạo đức của học SINH TRONG TRƯỜNG học

skkn TĂNG CƯỜNG CÔNG tác KIỂM TRA VIỆC GIÁO dục đạo đức của học SINH TRONG TRƯỜNG học

... giáo viên môn giáo viên chủ nhiệm lớp BGH định thành lập Ban kiểm tra việc giáo dục đạo đức học sinh theo cấp sau:  Ban kiểm tra giáo dục đạo đức học sinh trường: Ban giáo dục tư tưởng đạo đức ... trạng tổ chức kiểm tra việc giáo dục đạo đức học sinh nói rằng: BGH quan tâm đến vấn đề giáo dục đạo đức học sinh nhà trường Trong mục tiêu giáo dục đạo đức giữ vai trò quan trọng việc hình thành ... lại công tác tổ chức kiểm tra việc giáo dục đạo đức học sinh Đặc biệt phối hợp nhà trường, gia đình xã hội việc giáo dục đạo đức học sinh nhà trường Trên sở có phối hợp với nhiều lực lượng nhà trường, ...
  • 18
  • 403
  • 0
ĐÁNH GIÁ THỰC TIỄN đổi mới KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực của học SINH môn ngữ văn

ĐÁNH GIÁ THỰC TIỄN đổi mới KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực của học SINH môn ngữ văn

... tra đánh giá lực học học sinh Trên tinh thần đó, viết nghiên cứu tập trung vấn đề Đánh giá thực tiễn đổi đề kiểm tra theo hướng phát triển lực học sinh môn Ngữ văn Bài viết nghiên cứu thực tiễn ... liên môn; giải vấn đề thực tiễn NỘI DUNG Đánh giá thực tiễn 1.1 Năng lực Ngữ văn học sinh Phổ thông Năng lực Ngữ Văn học sinh Phổ thông bao gồm: - Năng lực chung - lực giao tiếp: chia làm kĩ năng: ... bản: - Đánh giá thực tiễn đổi kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển lực môn Ngữ văn nhằm có nhìn toàn diện, sát thực xem xét vấn đề - Nghiên cứu mục tiêu giáo dục môn Ngữ Văn nhằm đưa định hướng...
  • 14
  • 930
  • 1
Đo lường điện và thiết bị đo - NGÂN HÀNG CÂU HỎI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN pdf

Đo lường điện và thiết bị đo - NGÂN HÀNG CÂU HỎI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN pdf

... từ điện D/ Điện từ, từ điện, điện động Để đo điện áp xoay chiều dùng cấu…………kết hợp với điện trở hạn dòng: A/ Điện từ, từ điện B/ Điện từ, điện động C/ Điện động, từ điện D/ Điện từ, từ điện, điện ... lý đo dòng DC ampere kế điện tử là: A/ Chuyển dòng điện cần đo thành điện áp B/ Chuyển dòng điện cần đo thành điện trở C/ Cho dòng điện cần đo vào mạch đo D/ Dùng điện trở Shunt Khi đo dòng điện ... động Để đo điện áp chiều dùng cấu…………kết hợp với điện trở hạn dòng: A/ Điện từ, từ điện B/ Điện từ, điện động C/ Điện động, từ điện D/ Điện từ, từ điện, điện động Để mở rộng tầm đo thang đo điện...
  • 20
  • 10,457
  • 548
Xây dựng bộ câu hỏi kiểm tra   đánh giá kỹ thuật phay trình độ trung cấp nghề cắt gọt kim loại ở trường cao đẳng nghề việt nam singapore

Xây dựng bộ câu hỏi kiểm tra đánh giá kỹ thuật phay trình độ trung cấp nghề cắt gọt kim loại ở trường cao đẳng nghề việt nam singapore

... năđềătƠi:ă Xây dựng câu hỏi kiểm tra đánh giá môn học Kỹ Thuật Phay trình độ trung cấp nghề cắt gọt kim loại trường cao đẳng nghề Việt Nam- Singapore gồmă 2ă phầnă chính:ă Bộ cơuă hỏi trắcă ... năluậnăvănătốtănghi păvớiătênăđềătƠi:ă Xây dựng câu hỏi kiểm tra, đánh giá cho môn học Kỹ Thuật Phay trình độ trung cấp nghề cắt gọt kim loại trường cao đẳng nghề Việt Nam- Singapore Trongăđiềuăki năh ... Xơy dựng bộ cơu hỏi kiểm tra - đánh giá ăcho mônăhọc Kỹ Thuật Phay trình độ trung cấp nghề cắt gọt kim lo iăt i trường cao đẳng nghề Vi t Nam Singapore 3.2 Nhi măv ăđ ătƠi: ĐềătƠiă Xây dựng câu...
  • 166
  • 500
  • 1
xây dựng bộ câu hỏi kiểm tra   đánh giá môn kỹ thuật phay trình độ trung cấp nghề cắt gọt kim loại ở trường cao đẳng nghề việt nam singapore

xây dựng bộ câu hỏi kiểm tra đánh giá môn kỹ thuật phay trình độ trung cấp nghề cắt gọt kim loại ở trường cao đẳng nghề việt nam singapore

... thực đề tài: Xây dựng câu hỏi kiểm tra đánh giá môn học Kỹ Thuật Phay trình độ trung cấp nghề cắt gọt kim loại trường cao đẳng nghề Việt Nam- Singapore gồm phần chính: Bộ câu hỏi trắc nghiệm ... Xây dựng câu hỏi kiểm tra - đánh giá cho môn học Kỹ Thuật Phay trình độ trung cấp nghề cắt gọt kim loại trường cao đẳng nghề Việt Nam Singapore. ” Ngƣời thực đề tài tiến hành kết hợp xây dựng ... hỏi kiểm tra - đánh giá cho môn học Kỹ Thuật Phay trình độ trung cấp nghề cắt gọt kim loại trƣờng cao đẳng nghề Việt Nam Singapore 3.2 Nhiệm vụ đề tài: Đề tài Xây dựng câu hỏi kiểm tra - đánh...
  • 170
  • 469
  • 0
câu hỏi và trả lời đồ án bê tông cốt thép 1

câu hỏitrả lời đồ án bê tông cốt thép 1

... http://www.mediafire.com/?2jmbga6j1v95c39 16 Đồ án tông cốt thép 1: http://www.mediafire.com/?nkmyq0z13ol Thuyết minh: http://www.mediafire.com/?jmm0jxwctfg 17 Đồ án tông cốt thép II http://www.mediafire.com/?mnbhytv4tmd ... 11 0 Đồ án cấp nước Bạc Liêu 11 1 Đồ án cấp nước thị xã bắc Ninh P/s: Nguồn & pass (nếu có): nuoc.com.vn Thêm đồ án nà!!! 11 2 DA MONG1 http://www.ziddu.com/download/6 610 843/daMONG1.rar.html 11 3 DA ... trí cốt treo với khoảng cách là… Hỏi : Tại lại có khoảng cách tính 11 - Cốt vai bò dung dể làm 12 - cốt vai bò chịu lực cắt đâu 13 - Tại phải uốn móc cốt thép, có tác dụng 14 - Tại dầm không uốn cốt...
  • 13
  • 1,668
  • 29
TRỌN bộ câu hỏi và TRẢ lời đồ án ĐƯỜNG

TRỌN bộ câu hỏiTRẢ lời đồ án ĐƯỜNG

... khách câu 7: phải mở rộng mặt đường đường cong? tl: đường cong, diện tích mặt đường chiếm dụng lớn đường thẳng để đảm bảo xe chạy bt cầm mở rộng mặt đường đường cong, đặc biệt đường cong có bán ... cao mái đường, tham khảo bảng 24 qui trình câu 4: phần kiểm toán kết cấu ao đường mềm: + kiểm toán dk cắt trượt đất kiểm toán lớp nào? tl: kiểm toán dk cắt trượt kiểm toán đất kiểm toán cắt trượt ... đường thằng vào đường cong đường cong đường thằng xe chạy đường thẳng bán kính vô cùng, vào đường cong tròn bán kính R, lực ly tâm C tăng cách đột ngột từ đến v^2/R bố trí đường cong chuển tiếp để...
  • 11
  • 875
  • 1
Câu hỏi kiểm tra về trẻ em

Câu hỏi kiểm tra về trẻ em

... 19 QCM, câu hỏi ngắn ngỏ Tỷ lệ SDD trẻ tuổi cộng đồng là: a 51,5% b 44,9% c 39,8% d ...
  • 8
  • 1,127
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: kiểm tra đánh giá để phát huy tính tích cực của học sinh bậc trung học potquản lý việc kiểm tra đánh giá kết quả rèn luyện thể chất của học sinh sinh viêntác động từ trình độ kỹ năng hành chính phong cách làm việc ý thức đạo đức của môi trường hành chính cũnghị luận xã hội về đạo đức của học sinhbảng điều tra đề tài nghiên cứu đạo đức của học sinh thcs hiện nayđo lường điện và thiết bị đo ngân hàng câu hỏi kiểm tra đánh giá trắc nghiệm khách quan pdfcác mức độ của câu hỏi kiểm tracâu lệnh kiểm tra tốc độ mạngcâu hỏi và trả lời đồ án chi tiết máycâu hỏi và trả lời đồ án nền móngcau hoi va tra loi do an xay dung thi congcâu hỏi điều tra thăm dòkết cấu btct kiểm tra theo độ mở rộng của vết nứtcâu hỏi khảo sát thang đo của đề tài trướcdạng câu hỏi điều tra thăm dò đánh giá mức độ tiếp thu likertBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP