Level i cut uptake home books si bw

... Session 5- 1 .A.b LOS Level I Study Session 5- 1 .B.c B LOS Level I Study Session 5- 1 .B.f B LOS Level I Study Session 5- 1 .C.e B LOS Level I Study Session 5- 1 .D.a and 5- 1 .E.b A LOS Level I Study Session ... 5- 1 .A.b LOS Level I Study Session 5- 1 .B.c D C C LOS Level I Study Session 5- 1 .B.f LOS Level I Study Session 5- 1 .C.e LOS Level I Study Session 5- 1 .D.a and 5- 1 .E.b C LOS Level I Study Session 5- 1 .F.b ... LOS Level I Study Session 5- 1 .C.c LOS Level I Study Session 5- 1 .D.c C A C C 10 A LOS Level I Study Session 5- 1 .E.b LOS Level I Study Session 5- 1 .E.e LOS Level I Study Session 5- 1 .C.d LOS Level I...

... Level I Study Session 4- 1 .B.c LOS Level I Study Session 4- 1 .E.b LOS Level I Study Session 4- 1 .C.d LOS Level I Study Session 4- 1 .D.e LOS Level I Study Session 4- 1 .F.b LOS Level I Study Session 4- 1 .C.b ... Level I Study Session 4- 1 .C.e LOS Level I Study Session 4- 1 .D.a LOS Level I Study Session 4- 1 .D.e LOS Level I Study Session 4- 1 .D.b LOS Level I Study Session 4- 1 .D.b C LOS Level I Study Session ... Session 4- 1 .D.d LOS Level I Study Session 4- 1 .E.d LOS Level I Study Session 4- 1 .E.d LOS Level I Study Session 4- 1 .F.c LOS Level I Study Session 4- 1 .C.d LOS Level I Study Session 4- 1 .D.e LOS Level...

... mu i cacbonat sunfit kim lo i kiềm vào dd HCl dư, thu 3,36 lit hỗn hợp khí (đkc) Kim lo i kiềm A Na B Li C K D Rb Câu 17 Thuỷ phân 51,3 gam mantozơ m i trường axit v i hiệu suất phản ứng đạt 80% ... Cu C 56 26 Fe D 58 28 Ni Câu 19 Xét chất: đimetylete (1), ancol metylic (2), ancol etylic (3), axit axetic (4) Các chất xếp theo nhiệt độ s i tăng dần (từ tr i sang ph i) là: A 1, 2, 3, B 2, ... D II PHẦN RIÊNG [10 câu] Thí sinh làm hai phần (phần A B) A Theo chương trình Chuẩn (10 câu, từ câu 41 đến câu 50) Câu 41 Một dây sắt n i v i dây đồng đầu, hai đầu l i nhúng vào dung dịch muối...

... dây sắt n i v i dây đồng đầu, hai đầu l i nhúng vào dung dịch mu i ăn T i chỗ n i hai dây kim lo i xảy tượng gì? A Electron di chuyển tử Fe sang Cu B Ion Fe2+ thu thêm 2e để tạo Fe C Ion Cu2+ ... cần dùng mol KOH Hỗn hợp sản phẩm thu gồm glixerol, mu i axit oleic axit panmitic Tổng số đồng phân X là: www.MATHVN.com Trang - Mã đề thi : 322 www.MATHVN.com A 18 B C D Câu 28 Cho chất sau: Fe, ... mu i là: A Cl2, NO2 B NO2, SO2 , CO2 C SO2, CO2 D CO2, Cl2, N2O Câu 17 Hòa tan 16,8g hỗn hợp gồm mu i cacbonat sunfit kim lo i kiềm vào dd HCl dư, thu 3,36 lit hỗn hợp khí (đkc) Kim lo i kiềm...

... âm i n giảm (3) lượng ion hoá thứ tăng dần (4) tính bazơ oxit hiđroxit giảm dần (5) tính kim lo i tăng dần (6) tính phi kim giảm dần Số nhận định A B C D www.MATHVN.com Trang - Mã đề thi : 323 ... S bị oxi hóa lên mức oxi hóa +6 : A B C D www.MATHVN.com Trang - Mã đề thi : 323 www.MATHVN.com Câu 58 Oxi hóa 16,8g anđehit fomic oxi có mặt Mn2+ thu hỗn hợp X Cho hỗn hợp X tác dụng v i dd AgNO3/NH3 ... (giả thi t kim lo i tạo thành bám hết vào sắt) Kh i lượng sắt phản ứng A 1,40 gam B 2,16 gam C 0,84 gam D 1,72 gam Câu 48 Một dây sắt n i v i dây đồng đầu, hai đầu l i nhúng vào dung dịch muối...

... sắt n i v i dây đồng đầu, hai đầu l i nhúng vào dung dịch mu i ăn T i chỗ n i hai dây kim lo i xảy tượng gì? A Electron di chuyển tử Fe sang Cu B Ion Fe2+ thu thêm 2e để tạo Fe 2+ C Ion Cu thu ... th i gian lấy kim lo i ra, rửa làm khô cân 101,72 gam (giả thi t kim lo i tạo thành bám hết vào sắt) Kh i lượng sắt phản ứng A 1,40 gam B 2,16 gam C 0,84 gam D 1,72 gam Câu 45 Một dây sắt n i ... lit hỗn hợp khí (đkc) Kim lo i kiềm A Na B Li C K D Rb Câu 26 Thủy phân hoàn toàn 1mol este X cần dùng mol KOH Hỗn hợp sản phẩm thu gồm glixerol, mu i axit oleic axit panmitic Tổng số đồng phân...

... có hai nghiệm âm Û íP > ïS > ïS < ỵ ỵ Chú ý: Trong trường hợp u cầu hai nghiệm phân biệt D > · (1) có hai nghiệm tr i dấu Û P < B i Xác định m để phương trình: i) có hai nghiệm tr i dấu iii) có ... f) x + x - = ii) Có nghiệm v) Có nghiệm iii) Có nghiệm a) x + (1 - 2m ) x + m - = b) x - (3m + 4) x + m = c) x + 8mx - 16m = Trang 22 Trần Sĩ Tùng Phương trình bậc – bậc hai B i Gi i phương trình ... 2m ỵ ỵ x + my - 2m + = ỵ Trang 24 Trần Sĩ Tùng B i a) B i a) d) Phương trình bậc – bậc hai Trong hệ phương trình sau hãy: i) Gi i biện luận ii) Khi hệ có nghiệm (x; y), tìm hệ thức x, y độc lập...

... Nghiên cứu đặc i m lâm sàng 41 bệnh nhân mắc Tay Chân Miệng tử vong bệnh viện Nhi Đồng I - năm 2011” v i hai mục tiêu sau: Nghiên cứu đặc i m lâm sàng 41 bệnh nhân mắc Tay Chân Miệng tử vong bệnh ... i m th i gian nghiên cứu - Địa i m: T i Bệnh viện Nhi Đồng I- Thành phố Hồ Chí Minh - Th i gian nghiên cứu: Từ 1/1/2011 đến 27/12/2011 2.3 Phương pháp nghiên cứu 2.3.1 Thiết kế nghiên cứu Nghiên ... chủ y u độc lực vi rút chế bệnh sinh, nghiên cứu lâm sàng giúp phát sớm biến chứng chưa nhi u Để góp phần tìm hiểu thêm đặc i m lâm sàng tử vong bệnh nhân TCM, tiến hành nghiên cứu đề t i “Nghiên...

... integration, in addition to its five "tions": urbanization, globalization, industrialization, modernization and privatization to spearhead this process Beginning with the promulgation of the Law on Foreign ... government's attracting investment policies in improving and developing infrastructures on the way of international integration Investment by province and region: Since 1988 to preliminary 2008, Vietnam ... on manufacturing and service sectors, mining and quarrying, construction and transport, storage and communications so on partly expressed the main intention of Vietnam' s government in shifting...

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TRẦN THỊ NHUNG DẤU ẤN CỦA CHỦ NGHĨA HIỆN ĐẠI TRONG VĂN XUÔI I.BUNIN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành: Văn học nước ... hoàn thành luận văn 12 Về luận văn, tính đến năm 2014, tìm thấy hai luận văn Thạc sĩ nghiên cứu I.Bunin theo hướng chủ nghĩa đại Chủ nghĩa ấn tượng truyện ngắn Ivan Bunin (Hà Hồng Nhung, Đại học ... nên luận điểm dấu ấn đại 3.2 Mục đích nghiên cứu Luận văn hướng đến xác định dấu ấn chủ nghĩa đại, cách tri nhận thực văn xuôi I.Bunin Từ đó, muốn đưa đánh giá vị trí I.Bunin dòng chảy chung văn...

... kết duyên mà chối bỏ Cầu mong hài nhi tha thứ xóa bỏ tâm tư oán hờn gây chướng ngại tới con, cầu mong vong nhi buông bỏ sớm chuyển đầu thai vào cõi an lành Cầu mong tất vong nhi khác hoan hỉ siêu ... họ… cho cha…, mẹ… hay… hoan hỉ sớm siêu thoát nơi cực lạc hay cõi an lành khác” (Bỏ đồ cúng cho vong nhi vào đốt… khấn tiếp): “Đặc biệt xin thành tâm sám hối cho nghiệp sát phạm phải hài nhi ... cúng này, hồi hướng cầu siêu cho tất chúng sinh không chừa sót lang thang cõi thân trung ấm hay cõi âm để họ bớt sợ hãi, đau khổ nhanh chóng chuyển nghiệp Con cầu xin cầu siêu cho cửu huyền thất...

... tạo: Vậy làm đơn xin Ban giám hiệu Trường cho phép gia hạn thời gian làm nghiên cứu sinh đến tháng năm 200 ( tháng) Tôi xin cam đoan bảo vệ luận án tiến sĩ thời gian gia hạn nói hoàn thiện thủ tục ... cấp sở luận án tiến sĩ trước ngày tháng năm 200 Tôi xin cam đoan điều thực, phép gia hạn học tập, xin chấp hành đầy đủ quy định hành theo quy chế đào tạo sau đại học quy định Trường Xin trân ... định Trường Xin trân trọng cảm ơn Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ HƯỚNG DẪN ………, ngày tháng năm 2007 NGƯỜI LÀM ĐƠN (Ký ghi rõ họ, tên) Ý KIẾN CỦA BỘ MÔN Ý KIẾN CỦA BAN CHỦ NHIỆM KHOA (Ký ghi rõ họ, tên) (Ký...