Rèn luyện tư duy thông qua giải một số bài toán hình học bằng nhiều cách cho học sinh lớp 8 trường THCS Nga Điền
Rèn luyện tư duy thông qua giải toán Phương trình hàm cho học sinh khá, giỏi Toán trung học phổ thông
... dy cho hc sinh Vỡ vy chuyờn Phng trỡnh hm l c Toỏn hc s cp nhng li l mi i vi hu ht hc sinh THPT hin 13 CHNG PHNG PHP GII MT S DNG PHNG TRèNH HM V VIC RẩN LUYN T DUY CHO HC SINH KH, GII TON TRUNG ... lc t duy, trớ tu ca hc sinh phỏt trin c t hc sinh, chỳng ta phi u t thi gian cho cỏc chng trỡnh rốn luyn k nng phỏt trin t duy, phi cú ý thc thng xuyờn khuyn khớch v giỳp hc sinh thụng qua vic ... thỏc rốn luyn t cho hc sinh khỏ, gii Toỏn THPT nh th no? Gi thuyt khoa hc Qua vic dy hc gii mt s dng toỏn Phng trỡnh hm cú th rốn luyn c cho hc sinh mt s phm cht, nng lc t Toỏn hc, qua ú gúp phn...
- 149
- 343
- 1
RÈN LUYỆ N KHẢ NĂNG TƯ DUY SÁNG TẠO QUA KHAI THÁC LỜI GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC 9
... (Hỡnh 5) Gi N l trung im ca AC B Q O N M C (Hỡnh 4) Trang GV: Phan Vn Tnh R n luyn kh nng t sỏng to qua khai thỏc li gii mt s bi to n Hỡnh hc Do ú MN l ng trung bỡnh ca ABC n n MN //AB; MN = ... minh tr n nhng kin thc no ó c s dng? 2) Cú nhng cỏch chng minh no tng t Khỏi quỏt ng li chung ca cỏc cỏch y? 3) Hóy tỡm xem bi to n c n cỏch chng minh no khỏc khụng? Nu c n, hóy chng minh theo ... to n Hỡnh hc - Sau giỏo vi n nh hng cho hc sinh khai thỏc li gii cho mt bi to n xong, giỏo vi n n n t nhng cõu hi cú li n quan hc sinh t tng hp kin thc v tr li, nh: 1) Sau cỏc cỏch chng minh...
- 18
- 596
- 5
SKKN Rèn luyện khả năng tư duy trong khai thác lời giải một số bài toán Hình học 9
... 90 0 v 1200 Tia AE nm gia hai tia AB, AC Tớnh di BC theo R * Khai thỏc li gii: Cỏch gii 1: (Hỡnh 19) B K ng kớnh BOD, d thy BCD vuụng ti C 1 ã DBC = s( ẳ ằ ) = (1200 90 0 ) = 150 ADC AD 2 Trong ... hc Yu S % - 19 - Gii S Khỏ % S % TB S % Yu S % Trng THCS Thanh Sn Rốn luyn kh nng t khai thỏc li gii mt s bi toỏn Hỡnh hc L L L L L L L L 9A 27 18, 18 66, 14, 14, 8 29, 14 51, 3, 9B 27 11, 17 ... N M E A O B Cỏch gii 9: (Hỡnh 29) (Hỡnh 29) K AN //CD (N By) D thy AN = CD ã ã BED = BAN = 300 (ng v) Ngi thc hin: Lờ S Hiu - 15 - Trng THCS Thanh Sn Rốn luyn kh nng t khai thỏc li gii mt s...
- 22
- 510
- 0
Sử dụng phép vị tự và phép vị tự quay để giải một số bài toán hình học phẳng
... dụng phép vị tự phép vị tự quay để giải số toán hình học phẳng Cụ thể, em sử dụng phép vị tự phép vị tự quay để giải số dạng tập như: đa giác vị tự với nhau, đường tròn vị tự với nhau, dựng hình ... chứng minh) - Sử dụng phép vị tự phép vị tự quay để giải toán hình học phẳng như: đa giác vị tự với nhau, đường tròn vị tự với nhau, dựng hình tập hợp điểm, tích phép vị tự, phép vị tự quay Phương ... hoán phép vị tự phép quay tâm O Tích giao hoán gọi phép vị tự - quay dạng tắc phép đồng dạng thuận mặt phẳng Nói ngắn gọn, phép vị tự quay tích phép vị tự phép quay với tâm Phép đồng vị tự quay...
- 39
- 4,197
- 11
Learning vocabulary through language games of 7thNghiên cứu về việc học từ vựng thông qua các trò chơi ngôn ngữ của học sinh lớp 7 trường THCSDL Phương Nam.PDF
... cho em hứng thú với việc học từ vựng thông qua trò chơi ngôn ngữ thông qua cách học khác không? A Có B Không Kiến thức từ vựng em có cải thiện kể từ tham gia trò chơi ngôn ngữ hay không? A ... ĐIỀU TRA (Sau áp dụng trò chơi ngôn ngữ) Những câu hỏi sau nhằm phục vụ cho nghiên cứu việc học từ vựng tiếng Anh thông qua trò chơi ngôn ngữ học sinh khối trường THCSDL Phương Nam Mong em vui ... D Dễ quên từ học Em thường học từ cách nào? A Viết nhiều lần từ nghĩa chúng B Đặt câu với từ C Chơi trò chơi ngôn ngữ D Đọc từ nhiều lần E Ý kiến khác Em chơi trò chơi ngôn ngữ chưa?...
- 56
- 1,054
- 3
TÌM HIỂU NGÔN NGỮ lập TRÌNH MAPLE và ỨNG DỤNG GIẢI một số bài TOÁN HÌNH học GIẢI TÍCH
... DiemTheoTiVector dproc A, B, k local X : print Bài toán tìm diểm X chia vector theo tỉ số k ; lprint Ta có diểm thứ A , A , A ; lprint diểm thứ B , B , B ; lprint Gọi diểm cần tìm X(u,v,w) ; X d u, v, w : lprint ... print Bài toán viết PTMP qua diem song song mặt phẳng ; lprint Ta có phương trình mặt phẳng làpt1 ; lprint Suy VTPT mặt phẳng LayPhapMP pt1 , LayPhapMP pt1 , LayPhapMP pt1 ; lprint Bài toán trở ... dầu A , A , A ; lprint Bài toán trở thành ; PTMP1Diem2Chi A, LayPhapMP mp1 , LayPhapMP mp2 ; end proc: PTDTTSQua1Diem1Chi dproc A, a print Bài toán viết PTDT dạng tham số qua diểm có VTCP ; PTDTTS1Diem1Chi...
- 13
- 981
- 0
Đề tài: Sử dụng MAPLE giải một số bài toán hình học doc
... dạn chọn đề tài Trong Maple có kho lệnh đồ sộ, đề cập đến hầu hết vấn đề Toán học, đề tài quan tâm đến việc khai thác, sử dụng lệnh vào mục đích mình, sử dụng Maple để giải số toán hình học Luận ... chương hình học phẳng Maple có gói lệnh Geometry, hình học không gian, Maple dùng gói lệnh Geom3d Chúng nêu sử dụng lệnh có sẵn giải số toán như: -) Viết phương trình mặt phẳng phân giác nhị diện Số ... tính toán phổ thông bậc đại học, giao diện hoàn thiện hỗ trợ soạn thảo tốt Chính ưu điểm mà nhiều đề tài nghiên cứu sử dụng maple dạy toán học toán Maple góp phần làm thay đổi hẳn cách dạy học toán, ...
- 85
- 1,021
- 3
sáng kiến kinh nghiệm: kẻ đường phụ là đường kính của đường tròn để giải một số bài toán hình học lớp 9
... AC, AH, đường kính đường tròn Trên sở ta vẽ đường kính AD đường tròn (O) có lời giải cho tốn 8.2 Bài giải: Vẽ đường kính AD đường tròn (O), · Suy ra: ACD = 90 0 (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn) ... vẽ đường phụ đường kính AF đường tròn Do tốn giải sau: Giáo viên: Nguyễn Thò Lê Na Trường THCS Lương Thế Vinh Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2011- 2012 10.2 Bài giải: Kẻ đường kính AF đường tròn ... phải kẻ thêm đường phụ đường kính đường tròn nói riêng đường phụ khác nói chung Các em vững vàng tự tin học tập kỳ thi! Trong viết này, tơi nêu lên vai trò việc kẻ đường phụ đường kính đường tròn...
- 20
- 1,392
- 3
SKKN thực hành ứng dụng CABRI 3d v2 vào giải một số bài toán hình học không gian lớp 11
... NGHIỆM Năm học : 2 011- 2012 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: Thực hành ứng dụng Cabri 3D v2 vào giải số toán hình học không gian lớp 11 Họ tên tác giả: Nguyễn Bá Tuấn Đơn vị (Tổ): Toán - ... phần mềm vào toán cụ thể Vì vậy, khuyến khích Thầy Bùi Văn Dũng – Trường THPT Xuân Lộc, lựa chọn viết chuyên đề Thực hành ứng dụng Cabri 3D v2 vào giải số toán hình học không gian lớp 11 Tài ... (Hyperlink) đến tập tin tạo Cabri 19 III- HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Trong năm vừa qua, áp dụng Cabri 3D v2 vào giải toán hình học không gian nhận thấy : Thay phải làm mô hình thực tế để giúp học sinh dễ xác định...
- 24
- 3,272
- 15
Phương pháp giải một số bài toán hình học không gian giải tích điển hình
... Từ đó, dễ thấy 1 không phương với AB Vậy, (d): đường thẳng cần dựng * Chú ý: Tồn (d) A không nằm cặp mặt phẳng song song chứa đường thẳng chéo (d1) (d2) BÀI TOÁN 3: Lập phương trình đường ... thẳng Bài 4: Trong không gian Oxyz cho điểm A(-1, 2, 3); 2 x y ( P) (d) có phương trình xác định mặt phẳng : 5 x z 14 (Q) a) Lập phương trình mặt phẳng chứa A (d) b)Lập phương ... chuyển phương trình dạng tham số tắc 2.BÀI TOÁN 2: Lập phương trình đường thẳng qua A cắt đường thẳng d1 đường thẳng d2 Bước 1: Gọi (P1) mặt phẳng qua A chứa (d1), ta lập Phương trình mặt phẳng (P1)...
- 11
- 1,270
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN
... tọa độ điểm liên quan nội dung cần giải toán hầu hết toán hình học tọa độ Để góp phần nhỏ giúp cho học sinh có kinh nghiệm giải toán không gian túy phương pháp tọa độ, xin trình bày số đề toán hình ... hình không gian túy đề thi đại học năm gần phương pháp tọa độ Một số toán giải dài so với cách giải túy phương pháp giải mà đề muốn hướng tới, với học sinh giải chưa tốt hình không gian túy phương ... tọa độ Oxyz cho hợp lí để dễ dàng tìm tọa độ điểm toán Một kinh nghiệm nhỏ học sinh cần phải nắm số dạng hình bản, cần phải linh hoạt biến đổi phương pháp túy phương pháp tọa độ, không nên cứng...
- 18
- 1,408
- 1
SKKN Giúp học sinh lớp 5 vận dụng mối quan hệ của các yếu tố trong tam giác để giải một số bài toán hình học nâng cao
... để giải toán dựa vào mối quan hệ yếu tố trong tam giác Một số giải pháp giúp học sinh vận dụng linh hoạt mối quan hệ yếu tố hình tam giác để giải số toán nâng cao hình học Như biết, muốn nâng cao ... chọn đề tài: Giúp học sinh lớp vận dụng linh hoạt mối quan hệ yếu tố tam giác để giải số toán hình học nâng cao Đối tượng nghiên cứu: Mối quan hệ yếu tố hình tam giác để giải số toán Phạm vi ... tiêu: - Giúp học sinh lớp nhận biết số mối quan hệ yếu tố hình tam giác - Học sinh biết cách vận dụng linh hoạt số kiến thức học hình tam giác để giải số toán nâng cao hình học - Rèn luyện kỹ năng:...
- 22
- 2,814
- 5
Từ khóa: chú ý hướng dẫn học sinh qua giải một số bài tập để học sinh tự khái quát rút ra sơ đồ định hướng giải các bài tập cùng loạiứng dụng của phép vị tự để giải một số bài toán hình họcvẽ thêm yếu tố phụ để giải một số bài toán hình học 9ứng dụng lập trình maple giải một số bài toán hình học giải tíchứng dụng phương pháp toạ độ để giải một số bài toán hình học không gianrèn luyện tư duy thông qua dạy học giải toán phương trình hàm cho học sinh khá giỏi toán trung học phổ thôngskkn 2014 khai thác một bài toán nhằm rèn luyện tư duy và tính tích cực sáng tạo trong hình học cho học sinh lớp 7giúp học sinh lớp 12 rèn luyện kỹ năng sử dụng phương pháp tọa độ hóa để giải``` quyết một số bài toán hình học không giandạy học giải một số bài tập hình học không gian cho học sinh thông qua phương thức khai thác các bài toánứng dụng phần mềm mathcad và geogebra giải một số bài toán hình giải tíchmột số bài toán hình học giải bằng hệ tọa độ afinmột số bài toán hình học nâng cao lớp 9mot so bai toan hinh hoc phang hay va dac sacmot so bai toan hinh hoc lop 8 chuong 1một số bài toán thi học sinh giỏi lớp 5Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015