0
  1. Trang chủ >
  2. Trung học cơ sở - phổ thông >
  3. Lớp 12 >

phân dạng bài tập về peptit

Phân dạng bài tập về peptit

Phân dạng bài tập về peptit

... Có x tetrapeptit đồng phân với Thủy phân không hoàn toàn tetrapeptit tạo thành tripeptit phân tử có gốc glyxin gốc alanin Nếu thủy phân không hoàn toàn x đồng phân tretrapeptit thành đipeptit số ... trị m loại peptit X A 14,61và tripeptit B 14,61 tetrapeptit C 14,46 tripeptit D 14,46 tetrapeptit Câu 7: Tripeptit X tetrapeptit Y mạch hở (được tạo nên từ -amino axit có công thức dạng H2NCxHy-COOH) ... 148 Câu 49: X peptit mạch hở, thủy phân không hoàn toàn m gam X thu tripeptit tổng khối lượng tripeptit 56,7 gam Nếu thủy phân không hoàn toàn m gam X thu đipeptit tổng khối lượng đipeptit 59,4...
  • 14
  • 477
  • 6
Phân dạng bài tập về Peptit

Phân dạng bài tập về Peptit

... Có x tetrapeptit đồng phân với Thủy phân không hoàn toàn tetrapeptit tạo thành tripeptit phân tử có gốc glyxin gốc alanin Nếu thủy phân không hoàn toàn x đồng phân tretrapeptit thành đipeptit số ... Thủy phân hoàn toàn m gam M thu 12 gam glyxin 5,34 gam alanin Giá trị m loại peptit X A 14,61và tripeptit B 14,61 tetrapeptit C 14,46 tripeptit D 14,46 tetrapeptit Câu 7: Tripeptit X tetrapeptit ... = 0,18 > 5/6 Đipeptit Câu 2: Khi thủy phân hoàn toàn 65 gam oligopeptit X thu 22,25 gam alalin 56,25 A Tripeptit gam glyxin B Tetrapeptit X C Hexapeptit thuộc loại D nào? Đipeptit HD: Phương...
  • 23
  • 339
  • 2
thực hiện phân dạng bài tập về hàm số và đồ thị để giảng dạy toán 9 giúp học sinh giải nhanh các bài tập về hàm số và đồ thị

thực hiện phân dạng bài tập về hàm số và đồ thị để giảng dạy toán 9 giúp học sinh giải nhanh các bài tập về hàm số và đồ thị

... SOẠN: ĐỒ THỊ HÀM SỐ y = (LỚP 7) ax (a 0) ≠ A MỤC TIÊU: * Học sinh hiểu khái niệm đồ thị hàm số, đồ thị hàm số y = ax * Học sinh thấy ý nghĩa đồ thị thực tiễn nghiên cứu hàm số * Biết cách vẽ đồ thị ... x = Bài tập Bài 1: Cho hàm số y = x − x + + x + x + +ax a Xác định a để hàm số đồng biến b Xác định a để đồ thị hàm số qua điểm B(1;6) Vẽ đồ thị hàm số với a vừa tìm Bài 2: Vẽ đồ thị hàm số y ... Một số dạng tập Dạng I Tìm tập xác định hàm số Dạng II Tìm giá trị hàm số Dạng III Xác định công thức hàm số Dạng IV Đồ thị hàm số 13 Dạng V Vị trí tương đối đồ thị 17 Dạng VI Điểm cố định 22 Dạng...
  • 37
  • 1,440
  • 1
SKKN  phân dạng bài tập về sắt và sắt oxit giúp học sinh lớp 12 trường PTDT nội trú THCSTHPT bắc hà làm bài tập hóa học tốt hơn’

SKKN phân dạng bài tập về sắt và sắt oxit giúp học sinh lớp 12 trường PTDT nội trú THCSTHPT bắc hà làm bài tập hóa học tốt hơn’

... cứu Phân dạng tập sắt sắt oxit có nâng cao chất lượng học tập học sinh lớp 12 trường PTDT nội trú THCS&THPT Bắc không ? Giả thiết nghiên cứu Phân dạng tập Sắt Sắt oxit nâng cao chất lượng học ... sắt oxit giúp học sinh lớp 12 trường PTDT nội trú THCS&THPT Bắc làm tập hóa học tốt hơn’ Thông qua muốn giới thiệu với thầy cô giáo học sinh cách thức phân dạng tập sắt sắt oxit qua lựa chọn ... HỌC Mẫu số 2b PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI NCKHSPƯD 1.Tên đề tài: Phân dạng tập sắt sắt oxit giúp học sinh lớp 12 trường PTDT nội trú THCS&THPT Bắc làm tập hóa học tốt Họ tên tác giả: Vũ Thành...
  • 28
  • 518
  • 0
Phan dang bai tap ve ankan

Phan dang bai tap ve ankan

... hợp ankan thu đợc 14,56 lit CO2 ( 0oC , 2atm) CTPT ankan là: A CH4 C2H6 B C2H6 C3H8 C C3H8 C4H10 D C4H10 C5H12 Câu 5: Đốt cháy hoàn toàn 10,2 g hỗn hợp ankan cần dùng 36,8 g oxi a) CTPT ankan ... trung bình ( M n ) Câu 1: Khi đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp ankan đồng đẳng thu đợc 7,84 lít khí CO2 (đktc) 9,0 gam H2O Công thức phân tử ankan A CH4 C2H6 B C2H6 C3H8 C C3H8 C4H10 D C4H10 C5H12 Câu ... C4H10 thu đợc 0,14 mol CO2 0,23mol H2O Số mol ankan hỗn hợp là: A 0,01 B 0,09 C 0,05 D 0,06 Câu 7: Đốt cháy hoàn toàn 6,72 lít hỗn hợp khí X (đktc) gồm ankan A anken B thu đợc 22g khí CO2 (đktc)...
  • 4
  • 764
  • 9
Hệ thống kiến thức và phân dạng bài tập về nhiệt độ không khí trên bề mặt trái đất

Hệ thống kiến thức và phân dạng bài tập về nhiệt độ không khí trên bề mặt trái đất

... cấp nhiệt độ không khí Trên bề mặt Trái Đất có sống có nhiệt độ Nguồn nhiệt cung cấp chủ yếu cho Trái Đất Mặt Trời (thực tế bên Trái Đất có nguồn nhiệt bề mặt Trái Đất hưởng lượng nhỏ, 1/5000 Mặt ... không khí nơi đó, cụ thể lớp không khí cách bề mặt đất 2m Nhiệt độ lớp không khí chịu ảnh hưởng xạ Mặt Trời chủ yếu xạ mặt đất Nghiên cứu nhiệt độ không khí bề mặt Trái Đất với nội dung chủ yếu sau: ... bắt kiến thức cách hệ thống hơn, dễ dàng Chuyên đề tổng kết số nội dung sau: - Hệ thống hóa kiến thức chuyên sâu liên quan đến chuyên đề nhiệt độ không khí Trái Đất - Phân dạng tập nhiệt độ không...
  • 30
  • 444
  • 0
SKKN  phân dạng bài tập về sắt và sắt oxit giúp học sinh lớp 12 trường PTDT nội trú THCSTHPT bắc hà làm bài tập hóa học tốt hơn’

SKKN phân dạng bài tập về sắt và sắt oxit giúp học sinh lớp 12 trường PTDT nội trú THCSTHPT bắc hà làm bài tập hóa học tốt hơn’

... cứu Phân dạng tập sắt sắt oxit có nâng cao chất lượng học tập học sinh lớp 12 trường PTDT nội trú THCS&THPT Bắc không ? Giả thiết nghiên cứu Phân dạng tập Sắt Sắt oxit nâng cao chất lượng học ... sắt oxit giúp học sinh lớp 12 trƣờng PTDT nội trú THCS&THPT Bắc làm tập hóa học tốt hơn’ Thông qua muốn giới thiệu với thầy cô giáo học sinh cách thức phân dạng tập sắt sắt oxit qua lựa chọn ... HỌC Mẫu số 2b PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI NCKHSPƢD 1.Tên đề tài: Phân dạng tập sắt sắt oxit giúp học sinh lớp 12 trƣờng PTDT nội trú THCS&THPT Bắc làm tập hóa học tốt Họ tên tác giả: Vũ Thành...
  • 27
  • 369
  • 0
Phan dang bai tap ve ankan

Phan dang bai tap ve ankan

... hợp ankan thu đợc 14,56 lit CO2 ( 0oC , 2atm) CTPT ankan là: A CH4 C2H6 B C2H6 C3H8 C C3H8 C4H10 D C4H10 C5H12 Câu 5: Đốt cháy hoàn toàn 10,2 g hỗn hợp ankan cần dùng 36,8 g oxi a) CTPT ankan ... 7,5g B 8,2g C.7,2g D 7,8g Dạng 3: Bài tập liên quan đến pứ đốt cháy ankan xác định CTPT , CTCT ankan dựa vào pứ cháy a) Vận dụng n ankan = nH2O - nCO2 Câu 1: Khi đốt cháy hoàn toàn V lít hỗn hợp ... nồng độ mol muối tan 0,6 M a) Tên gọi ankan là: A metan B etan C propan D n-butan b) Phần trăm thể tích ankan hỗn hợp A là: A 30% B 40% C 50% D 60% Câu 10: Ankan A tác dụng với Cl2 theo tỉ lệ 1:...
  • 4
  • 478
  • 6
Hệ thống kiến thức và phân dạng bài tập về nhiệt độ không khí trên bề mặt trái đất

Hệ thống kiến thức và phân dạng bài tập về nhiệt độ không khí trên bề mặt trái đất

... cấp nhiệt độ không khí Trên bề mặt Trái Đất có sống có nhiệt độ Nguồn nhiệt cung cấp chủ yếu cho Trái Đất Mặt Trời (thực tế bên Trái Đất có nguồn nhiệt bề mặt Trái Đất hưởng lượng nhỏ, 1/5000 Mặt ... không khí nơi đó, cụ thể lớp không khí cách bề mặt đất 2m Nhiệt độ lớp không khí chịu ảnh hưởng xạ Mặt Trời chủ yếu xạ mặt đất Nghiên cứu nhiệt độ không khí bề mặt Trái Đất với nội dung chủ yếu sau: ... bắt kiến thức cách hệ thống hơn, dễ dàng Chuyên đề tổng kết số nội dung sau: - Hệ thống hóa kiến thức chuyên sâu liên quan đến chuyên đề nhiệt độ không khí Trái Đất - Phân dạng tập nhiệt độ không...
  • 30
  • 354
  • 0
Các dạng bài tập về amin aminoaxit đồng phân của aminoaxit peptit và protein (Có hướng dẫn giải) Luyện thi đại học

Các dạng bài tập về amin aminoaxit đồng phân của aminoaxit peptit và protein (Có hướng dẫn giải) Luyện thi đại học

... C2H2n - 5N Bài 7: Có đồng phân amin ứng với CTPT C3H9N: A đồng phân B đồng phân C đồng phân D đồng phân Bài 8: (ĐH-A-12) Số amin bậc có CTPT C3H9N là: A B C D Bài 9: Số đồng phân cấu tạo amin bậc ... chứa n gốc α-amino axit khác số đồng phân loại peptit n! - Nếu phân tử peptit có i cặp gốc α-amino axit giống số đồng phân Danh pháp Tên peptit hình thành cách ghép tên gốc axyl α-amino axit đầu ... An PEPTIT PROTEIN Cấu tạo (-NH-CH(R)-CO-)n gốc α-amino axit liên kết với liên kết petit n: → 50: peptit n: → 10: oligopeptit (đipeptit, tripeptit, tetrapeptit, pentapeptit ) n > 10: polipeptit...
  • 33
  • 2,030
  • 2
Công ty Cổ phần Đầu tư Công nghệ Giáo dục IDJ        TỔNG KẾT CÁC KIẾN THỨC VÀ DẠNG BÀI TẬP VỀ CON LẮC LÒ XO1. Phương trình dao động con lắc lò xo: x = Acos(ωt + ϕ).k 2π m 1 ω 1 = 2π = ; chu kỳ: T = ; tần số: f = = ω k T 2π 2π m 1 1 2. Cơ năng: ppt

Công ty Cổ phần Đầu tư Công nghệ Giáo dục IDJ        TỔNG KẾT CÁC KIẾN THỨC VÀ DẠNG BÀI TẬP VỀ CON LẮC LÒ XO1. Phương trình dao động con lắc lò xo: x = Acos(ωt + ϕ).k 2π m 1 ω 1 = 2π = ; chu kỳ: T = ; tần số: f = = ω k T 2π 2π m 1 1 2. Cơ năng: ppt

... song: k = k1 + k2 + … ⇒ treo v t khối lượng độ cứng t ng, t n 1 số t ng, chu k gi m: = + + , f2 = f1 2 + f2 T T1 T2 Chú ý: xo dài m m, ngắn cứng Gắn xo k vào v t khối lượng m1 chu k T1 , vào ... www.hoc360.vn Công ty Cổ phần Đầu t Công nghệ Giáo dục IDJ            * Nối tiếp 1 = + + ⇒ treo v t khối lượng độ cứng gi m dần, k k1 k2 t n số gi m, chu k t ng: T2 = T1 2 + T2 2, 1 = + + f f1 f2 * ... k T1 , vào v t khối lượng m2 T2 , vào v t khối lượng m1 +m2 chu k T3 , vào v t khối lượng m1 m2 (m1 > m2 )được chu k T4 Thì ta có: T3 2 = T1 2 + T2 2 T4 2 = T1 2 − T2 2 Giáo viên: Chu Thị Thu www.hoc360.vn...
  • 3
  • 1,114
  • 8
CÁC DẠNG bài tập về TÍCH PHÂN

CÁC DẠNG bài tập về TÍCH PHÂN

... Các dạng tập Tích phân kép  Bước 3: Xác định D x, y   D'u ,v   Email: caotua5lg3@gmail.com Bước 4: Tính I   f  x  u, v  , y  u, v   J dudv D' Tích phân tọa độ cực ... Trường hợp 3: Gốc cực O nằm biên miền D BS: Cao Văn Tú Page Blog: www.caotu28.blogspot.com Các dạng tập Tích phân kép Email: caotua5lg3@gmail.com Xác định hai tia xuất phát từ O giới hạn miền (D)...
  • 3
  • 2,827
  • 12
các dạng bài tập về con lắc lò xo phần 2

các dạng bài tập về con lắc lò xo phần 2

... Độ cứng hệ xo: k = k1 + k2 T1T2  1 1 T =  T2 = T2 + T2  T 12 + T 22 + Chu kỳ, tần số hệ xo:  ⇔ f = f + f  2  f = f1 + f  Cắt xo: Độ cứng xo thành phần k1 = k2 = k3  k0 ... 1: Cho xo có chiều dài ban đầu = 50 cm , độ cứng k0 = 24 N/m Cắt xo thành hai xo có chiều dài 20 cm 30 cm a) Tính độ cứng hai xo b) Ghép hai xo lại với Tính độ cứng xo hệ: + ... Dao động học Hệ xo ghép nối tiếp: + Độ cứng hệ xo: 1 = + k k1 k 2 T = T + T T = T 12 + T2    + Chu kỳ, tần số hệ xo:  1 ⇔ f1f f = f + f f = 2 f1 + f 2    Hệ xo ghép song...
  • 4
  • 2,197
  • 20
skkn phương pháp giải nhanh một số dạng bài tập về phản ứng cộng vào hiđrocacbon không no

skkn phương pháp giải nhanh một số dạng bài tập về phản ứng cộng vào hiđrocacbon không no

... hirocacbon khụng no, mch h I Cng hiro vo hirocacbon khụng no Khi cú mt cht xỳc tỏc nh Ni, Pt, Pd, nhit thớch hp, hirocacbon khụng no cng hiro vo liờn kt Ta cú s sau: Hiđrocacbon no Cn H 2n +2 ... CTPT: C2H4 v C3H6; %VH (X) = 0,6 ì 100% = 60% Chn A Dng 2: Hiđrocacbon no C n H 2n+2 Hidrocacbon khụng no to ,xt Y gm Hiđrocacbon khụng no dư X gm v H v H 10 em t Y hon ton Tớnh m CO2 , ... CaCO3 + H2O > m = 0,4.100 = 40 gam > Chn ỏp ỏn C Dng 3: Hiđrocacbon no C n H 2n+2 Hidrocacbon khụng no to ,xt Y gm Hiđrocacbon khụng no dư X gm v H v H dd Br2 Hn hp Z Tớnh lng bỡnh ng...
  • 20
  • 5,245
  • 5
Giáo trình tổng hợp các dạng bài tập về hệ thống nén khí phần 1 ppsx

Giáo trình tổng hợp các dạng bài tập về hệ thống nén khí phần 1 ppsx

... mn 1, 2 10 0 = 0,98 .10 (8 1, 2 3600 1, 1, 1) = 6,78 .10 W Nhiệt toả trình nén đợc tính theo (1- 97): n Q n = G.C n T1 ( n 1) Khối lợng G (kg/s) đợc xác định từ phơng trình trạng tháI: G= p1 V1 1. 0,98 .10 ... = 11 ,75 kg không khí khô = R kT 287.(20 + 273) Gh = G = 0,09 + 11 ,75 = 11 ,84 kg Khối lợng riêng không khí ẩm : = G 11 ,84 = = 1, 184 kg/m3 1, 2 kg/ m3 V 10 Bài tập 1. 63 Không khí ẩm có độ ẩm = ... phụ lục, = 29 kg Vậy nhiệt lợng toả trình nén: Q n = 0,0 316 .0,72 .10 (8 0, 1, 1) = 2,82 .10 W = 2,82kW Bài tập 1. 61 Không khí ẩm áp suất p1 = 1at, nhiệt độ t1 = 25 0C, độ ẩm tơng đối = 0,6 Xác...
  • 5
  • 1,084
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: phân dạng bài tập về ancoldang bai tap ve peptit va proteincác dạng bài tập về peptit và proteinphan dang bai tap ve song co hoccac dang bai tap ve tich phancác dạng bài tập về phương trình vi phâncác dạng bài tập về phản ứng nhiệt nhômcác dạng bài tập về phản ứng hạt nhâncác dạng bài tập về phân số lớp 5các dạng bài tập về tích phân và cách giảicác dạng bài tập về phản ứng oxi hóa khửcác dạng bài tập về di truyền phân tửcác dạng bài tập về nguyên hàm và tích phâncác dạng bài tập về tích phân lượng giáccác dạng bài tập về phân số lớp 6Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ