... từ theo các chủ điểm được học ở
bài tập đọc (dựa vào vốn sống của học sinh, bàitập đọc, gợi ý của giáo viên).
Hình thức mở rộng vốn từ thông qua cácbài tập. Hệ thống bàitập luyện
tập mở ... rộng vốn từ rất đa dạng:
Bài tập tìm từ ngữ theo chủ điểm.
Bài tập tìm hiểu, nắm nghĩa của từ.
Bài tập quản lý, phân loại vốn từ.
Bài tập luyện cách sử dụng từ.
Khóa luận chỉ tập trung vào phần ... Phần luyện tập:
Gồm hệ thống bàitập nhằm củng cố và vận dụng các kiến thức đã học
vào những tình huống mới. Có hai loại bàitập ở phần luyện tập là bàitập nhận
diện và bàibàitập vận dụng....
... của miền D.
Cácdạngbàitậpvề Tích phân kép. Email: caotua5lg3@gmail.com
Page 1
BS: Cao Văn Tú
Blog: www.caotu28.blogspot.com
CÁC DẠNGBÀITẬPVỀ TÍCH PHÂN KÉP
1. Các tính chất. ... Cácdạngbàitậpvề Tích phân kép. Email: caotua5lg3@gmail.com
Page 2
BS: Cao Văn Tú
Blog: www.caotu28.blogspot.com ...
12
, , ,
D D D
f x y dxdy f x y dxdy f x y dxdy
.
2. Các tính chất tích phân kép trong tọa độ đề -các.
Trường hợp 1:
, : ,D M x y a x b c y d
và
,z...
...
…………………………………………………………………………………………………………………………
Đáp số:
π
t (s).
15
∆ =
Ví dụ 5: Con lắc lò xo treo thẳng đứng m = 250 (g), k = 100 N/m. Kéo vật xuống dưới theo phương thẳng đứng
đến vị trí lò xo giãn 7 ,5 cm rồi thả nhẹ cho ... không biến dạng lần thứ nhất là bao nhiêu?
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
Đáp số:
π
t (s).
30
∆ =
DẠNG 3: BÀI TOÁN VỀ CẮT - GHÉP ... động điều hòa của vật có dạng x = Acos(ωt + φ) cm.
Tần số góc của vật là
k 25
ω= = =5 (rad/s)
m 0,1
Từ hệ thức liên hệ ta có
2
2
2 2 2
v 10π 3
A x 2 16 A 4 cm
ω 5
= + = + = →...
... thuyết, tôi chia cácbàitậpphần đột
biến số lượng NST thành các dạng, sau mỗi dạng có công thức tổng quát và bài
tập áp dụng để các em dễ dàng nắm kiến thức.
1. Dạng 1: Xác định số lượng NST trong ... giải một sốdạngbàitậpvề đột
biến số lượng nhiễm sắc thể”.
Qua đó, các em có thể giải quyết nhanh những bài toán liên quan đến đột
biến số lượng NST.
II. Mục đích nghiên cứu:
- Giúp các em ... biến số lượng NST. Từ đó
hình thành cho học sinh các công thức tổng quát để giải quyết cácbài toán liên
quan đến đột biến số lượng NST.
- Qua hình thành cácsơ đồ để giải cácdạngbàitập liên...
... khăn và nhanh
chóng tìm được đáp án đúng cho cácbàitập mà dạng toán này đặt ra.
Cùng với sự tích lũy được một sốdạngbàitập và cách giải nhanh bài tập
phần này thông qua việc nghiên cứu tài ... không phândạng hợp lí cácbài tập, không hướng dẫn
học sinh đưa ra các nhận xét để áp dụng giải nhanh bàitậpphầnphản ứng cộng
vào các hiđrocacbon không no, học sinh sẽ khó tiếp thu được cácbài ... kiến:
“PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH MỘT SỐDẠNGBÀITẬPVỀ PHẢN
ỨNG CỘNG VÀO HIĐROCACBON KHÔNG NO”.
C. MỘT SỐDẠNGBÀITẬPVỀPHẢN ỨNG CỘNG VÀO
HIĐROCACBON KHÔNG NO
Dạng 1: Cho hn hp X gm
o
t ,Ni
2
...
...
If……………………………………………………………………………………………
45. The match can be cancelled because it rains heavily.
If……………………………………………………………………………………………
24 If she (do) her hair differently she might look quite nice.
25 If we had more ... you (be) here last week.
5 But for his quickness I (be) killed.
6 I shouldn't have believed it if I (not see) it with my own eyes.
7 If he had slipped he (fall) 50 0 meters.
8 If he had ...
> If
24. If you hadn’t told me about Sue’s hair, I wouldn’t have noticed.
> Unless
25. If you see Peter, tell him he should be here at 8.00.
> If you should
26. I wouldn’t accept...
... Một sốdạngbàitậpvề hàm số và đồ thị tôi đÃ
hiểu một cách sâu sắc hơn và hàm số và đồ thị. Xây dựng đợc hệ thống bàitập
phong phú. Với hệ thống bàitập sắp xếp từ dễ đến khó theo dạng ... 4
Bài 2: Tìm m để các đờng thẳng đồng quy
(d
1
): 2x - 3y = -1
25
Sáng kiến kinh nghiệm: Một sốdạngbàitậpvề hàm số và đồ thị
Vậy giá trị lớn nhất của hàm số là Max y = 0 khi x= 1
4/ Bàitập ... và cácdạng đồ thị tơng ứng, phần hàm số
đợc phân lợng thời gian không nhiều.Tuy vậy bàitậpvề hàm số thì thật là nhiều
dạng và không thể thiếu trong các kỳ kiểm tra, kỳ thi. Khái niệm hàm số...
... thức X.
Đáp số: Al
2
(SO
4
)
3
.18H
2
O
Bài 4: Để hoà tan 4 gam Fe
x
O
y
cần 52 ,14 ml dung dịch HCl 10% (d = 1, 05) . Xác định công thức
phân tử sắt oxit trên.
Đáp số: Fe
2
O
3
Bài 5: Cho ba kim ... tinh thể CuSO
4
.5H
2
O đà tách khỏi dung dịch, biết rằng
độ tan của CuSO
4
ở 10
0
C là 17,4g.
ĐS:
4 2
CuSO .5H O
30,7( )m g=
DạNG 4: BàITậPVề CÔNG THứC HOá HọC
BàI TậP
Câu 1: Khi hoà ... lạnh 54 8 gam dung dịch muối ăn bÃo hoà ở
50
o
C xuống O
o
C. Biết độ tan của NaCl ở 50
o
C là 37 gam và ở O
o
C là 35 gam.
ĐS:
NaCl ket tinh
8( )m g=
ỏ
Câu 2: Hoà tan 450 g KNO
3
vào 50 0g nớc...
... vật 3 là vận tốc kéo theo.
II, Cácdạngbài tập:
Dạng 1: Tính toán các đại lợng
Dạng này ta chỉ cần dựa vào các công thức đà học trong chơng để tìm đại lợng mà
bài toán yêu cầu. Ta có thể vận ... 0
Nếu vậy chuyển động chậm dần đều thì a.v < 0
=> Thay các hệ số vừa tìm đợc vào các phơng trình ta viết đợc các phơng trình
Bài toán 2 xe gặp nhau:
+) Lập phơng trình chuyển động cho từng ... trên để tìm thời gian và tạo độ gặp nhau
Dạng 3: Toán đồ thị:
+) Bài toán thuận: Lập phơng trình chuyển động rồi vẽ đồ thị.
Ta dựa vào dạng toán 2 để lập đợc các phơng trình chuyển động, vận tốc,...