Tích hợp môn lịch sử, địa lý vào môn GDCD lớp 9 bài 17 nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc
Tích hợp môn lịch sử, địa lý vào môn GDCD lớp 9 bài 17 “nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc
... - Hiểu bảo vệ Tổ quốc nội dung nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc - Nêu số qui định Hiến pháp năm 199 2 Luật Nghĩa vụ quân ( sửa đổi năm 2005) nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc - Trách nhiệm thân Kĩ năng: - Tích cực ... vũ quân 199 4 có vụ quân năm liên quan đến nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân 199 4 (sửa đổi, bổ Nhóm 3: Những điều khoản Bộ luật Hình 199 9 có liênsung năm 2005) quan đến nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công ... nhiệm bảo vệ Tổ quốc công dân chiến tranh thời bình GV: Bảo vệ tổ quốc trách nhiệm ai? HS: Bảo vệ Tổ quốc nghiệp toàn dân, nghĩa vụ thiêng liêng cao quý công dân c)Kết luận: Bảo vệ Tổ quốc nghiệp...
- 15
- 845
- 2
câu hỏi trắc nghiệm và bài tập nâng cao 5 môn: Toán, Tiếng Việt, Lịch Sử, Địa lý và Khoa Học lớp 4
... Trên đôi cánh ước mơ Câu tục ngữ có tiếng? “Dù nói ngả nói nghiêng Lòng ta vững kiềng ba chân” a 12 tiếng b 14 tiếng c 16 tiếng Trong câu tục ngữ trên, tiếng đủ phận giống tiếng “nói”? a ... khăn, gian khổ, gian lao, Câu hỏi “Vì bóng cánh mà bay được?” Xi-ôn-cốp-xki tự hỏi hay hỏi người khác? a Tự hỏi b Hỏi người khác ĐÁP ÁN Câu ý a b c c a b b a ĐỀ SỐ 20 Dựa vào nội dung đọc “VĂN ... bà 10 Câu cầu khiến phù hợp với tình huống: Em muốn xin bố học hè a Bố ơi, hè bố cho học thêm nhé! b Bố cho học thêm đi! c Bố cho học hè nghe! - 46 - Câu ý a b c a ĐÁP ÁN c a-3; b -4; c-1;...
- 58
- 2,534
- 48
Đề cương ôn tập môn Khoa học, Lịch sử, Địa Lý cho học sinh lớp 5 theo chương trình đổi mới
... biến đổi hoá học Câu 1: Nêu định nghĩa biến đổi hoá học? Phân biệt biến đổi hoá học biến đổi lí học? Cho ví dụ? - Sự biến đổi hoá học biến đổi từ chất thành chất khác - Sự biến đổi lí học biến đổi ... tính chất chất không thay đổi - Ví dụ: + Sự biến đổi hoá học: * Cho vôi sống vào nớc: Vôi sống thả vào nớc không giữ đợc tính chất nữa, bị biến đổi thành vôi dẻo quánh, kèm theo toả nhiệt * Xi ... thuốc diệt gián sinh sản ếch Câu 1: Nêu chu trình sinh sản ếch (vẽ sơ đồ viết) Trang 11 Phan Vn Tho Trng TH Hng Long Nm hc 2014-20 15 Ti liu ụn kin thc KHOA- S-A CHKII Lp Nm Chu trình sinh sản ếch:...
- 28
- 716
- 0
giáo án tích hợp liên môn sử dụng hiệu quả sơ đồ tư duy tích hợp kiến thức các môn lịch sử địa lý giáo dục công dân và kỹ năng sống tập làm văn tiếng việt vào giảng dạy bài quan đèo ngang
... thiệu bài) Đèo Ngang thuộc dãy núi Hoành Sơn phân chia danh giới tỉnh Hà Tĩnh Quảng Bình địa danh tiếng nớc ta Nhiều nhà thơ lấy làm đề tài sáng tác Nhng đc nhiều ngời biết đến bthơ Qua Đèo Ngang ... tnh H Tnh v Qung Bỡnh ? Cảnh Đèo Ngang đc mtả vào thời điểm NT: liệt kê, điệp từ ngày ? ? Thời điểm gợi tâm trạng t/g? (-> buồn vắng, cô đơn) ? thời điểm cnh ốo Ngang c gi => Cnh vt hoang s, ... *Tớch hp mụn TV:t lỏy,o ng,phộp rừ nột ch thy thp thoỏng) i ? Những bp NT đc sử dụng õy?HSTL => Cuộc sống ngời Đèo Ngang tha tht, ớt i - T lỏy tợng hình : Lom khom, lác đác + Lom khom gi hỡnh...
- 8
- 940
- 6
Mục tiêu, phương thức tích hợp GDBVMT qua môn lịch sử, địa lý
... cầu môn - Mức độ liên hệ ; Các kiến thức GDBVMT không đợc nêu rõ SGK nhng dựa vào nội dung, kiến thức học GV bổ sung liên hệ kiến thức GDBVMT - Khi chuẩn bị dạy, giáo viên cần có ý thức tích hợp, ... phù hợp với đặc trng môn D Hình thức phơng pháp GDBVMT Hình thức tổ chức : Giáo dục thông qua tiết học lớp Giáo dục thông qua tiết học thiên nhiên , môi trờng bên trờng lớp nh môi trờng địa ... học tích hợp GDMT - Tên đợc chọn, mức độ tích hợp mà thực (toàn phần, liên hệ, phận) - Mục tiêu GD chung GDBVMT - Dự kiến phơng tiện dạy học đợc sử dụng, kể ví dụ gắn với tình hình môi trờng địa...
- 3
- 1,375
- 20
Tổ chức hoạt động ngoại khóa, tích hợp kiến thức liên môn Ngữ văn Lịch sử Địa lý góp phần củng cố kiến thức, nâng cao chất lượng học tập và ôn thi đại học cho học sinh THPT
... việc tổ chức hoạt động ngoại khóa, tích hợp kiến thức liên môn Ngữ văn- Lịch sử- Địa lí Qua việc tổ chức hoạt động ngoại khóa tích hợp kiến thức liên môn Ngữ vănLịch sử- Địa lí, kết học tập thi đại ... liên môn Ngữ văn- Lịch sử- Địa lí góp phần củng cố kiến thức nâng cao chất lượng học tập- ôn thi đại học cho học sinh THPT nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh, củng cố, nâng cao kiến thức thấy ... học sinh ôn thi đại học chủ yếu khối C Việc củng cố nâng cao kiến thức môn học tích hợp kiến thức ba môn điều cần thi t chọn thực đề tài tổ chức hoạt động ngoại khóa, tích hợp kiến thức liên môn...
- 18
- 2,195
- 3
BÀI dự THI dạy học TÍCH hợp LIÊN môn LỊCH sử địa lý GIÁO dục CHO HỌC SINH THCS về GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY NHỮNG NÉT văn HÓA TRUYỀN THỐNG CỦA dân tộc
... DẠY HỌC Tên hồ sơ dạy học: GIÁO DỤC CHO HỌC SINH THCS VỀ GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY NHỮNG NÉT VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG CỦA DÂN TỘC Mục tiêu dạy học 2.1 Kiến thức: - Nắm rõ kiến thức môn khoa ... sử, Địa lý, Văn học, Mỹ thuât để giải vấn đề dự án dạy học đặt Đối tượng dạy học dự án Đối tượng dạy học dự án học sinh khối Ý nghĩa dự án 3- Qua thực tế trình dạy học thấy việc kết hợp kiến ... - Biết phát huy, bảo vệ, biết truyền thụ những điều cần biết ở mọi nơi cho các bạn 2.3 Thái độ: - Có ý thức gìn giữ và phát huy những nét văn hóa, nâng niu, và bảo...
- 14
- 1,311
- 0
TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN: MĨ THUẬT, LỊCH SỬ, ĐỊA LÝ DẠY TIẾT 3 ) MĨ THUẬT 8: MỘT SỐ CÔNG TRÌNH TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT THỜI LÊ ) KIẾN TRÚC CHÙA KEO
... sơ dạy học dự thi giáo viên Tên hồ sơ dạy học: Tích hợp kiến thức liên môn : Mĩ thuật, Lịch sử, Địa lý dạy tiết - Mĩ thuật 8: Một số công trình tiêu biểu mĩ thuật thời Lê KIẾN TRÚC CHÙA KEO ... Tiết 3: MỘT SỐ CÔNG TRÌNH TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT THỜI LÊ KIẾN TRÚC CHÙA KEO I.Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh nắm bắt vẻ đẹp giá trị nghệ thuật số công trình mỹ thuật thời Lê Hiểu chùa Keo công ... thụ mĩ thuật, khả thông hiểu số công trình kiến trúc tiêu biểu mĩ thuật thời Lê, tuyên truyền, vận động người bảo vệ, tôn tạo công trình, di tích lịch sử cha ông - Tích hợp kiến thức liên môn:...
- 19
- 1,513
- 1
DẠY học THEO CHỦ đề TÍCH hợp môn TOÁN 9 với các môn vật lý, NGỮ văn, LỊCH sử, địa lý, âm NHẠC
... so với cách tiếp cận tích hợp đa môn Tích hợp liên môn hiểu phương án nhiều môn học liên quan kết lại thành môn học với hệ thống chủ đề định xuyên suốt qua nhiều cấp lớp Ví dụ Địa lý, Lịch sử, ... vào môn học chương trình với kĩ vi tính tích hợp vào môn học Phát triển kĩ đọc viết xuyên chương trình ví dụ khác kiểu tích hợp lồng ghép - Tích hợp liên môn: Theo cách tiếp cận tích hợp liên môn, ... đề môi trường, kỳ quan thiên nhiên, di tích lịch sử Thứ ba: Đối với môn học khác môn Văn học lịch sử, Địa lí… em tìm hiểu kiến thức nhiều môn tích hợp học Vì nên cần thiết kết hợp kiến thức môn...
- 16
- 2,298
- 8
TÍCH hợp môn LỊCH sử, địa lý, GIÁO dục CÔNG dân, mỹ THUẬT để GIẢNG dạy về CHỦ đề NGƯỜI PHỤ nữ TRONG TRUYỆN KIỀU (NGUYỄN DU) và CHUYỆN NGƯỜI CON gái NAM XƯƠNG
... tế trình dạy học, thời kì nay, dạy học theo chủ đề tích hợp kiến thức liên môn vào để giải vấn đề môn học việc làm cần thiết Điều đòi hỏi người giáo viên môn không nắm nội dung môn dạy mà cần ... giúp học sinh vận dụng tích hợp kiến thức liên môn GDCD, Địa lí, Lịch Sử, Mỹ thuật nắm vững kiến thức chủ đề người phụ nữ xã hội phong kiến; hiểu biết sâu sắc xã hội, giáo dục lòng tự hào, trân ... phút: Đề: Sau học xong hai văn Chuyện người gái Nam Xương Nguyễn Dữ Truyện Kiều Nguyễn Du, em có cảm nhận hình ảnh người phụ nữ xã hội phong kiến ? Từ em có suy nghĩ vai trò người phụ nữ ngày...
- 43
- 700
- 0
TÍCH hợp môn LỊCH sử, địa lý, GIÁO dục CÔNG dân, mỹ THUẬT để GIẢNG dạy về CHỦ đề NGƯỜI PHỤ nữ TRONG TRUYỆN KIỀU (NGUYỄN DU) và CHUYỆN NGƯỜI CON gái NAM XƯƠNG
... Vân Kiều truyện Truyện Kiều Tích hợp kiến thức giáo dục công dân, lịch sử: - Nét sáng tạo Truyện Kiều gì? - Sáng tạo lớn viết theo thể thơ dân tộc, phản ánh người Việt, sống Việt với nghệ thuật ... phút) Đề: Sau học xong hai văn Chuyện người gái Nam Xương Nguyễn Dữ Truyện Kiều Nguyễn Du, em có cảm nhận hình ảnh người phụ nữ xã hội phong kiến ? Từ em có suy nghĩ vai trò người phụ nữ ngày ... tổng kết Tích hợp kiến thức giáo dục công dân: - Từ nhân vật Vũ Nương, em liên hệ thực tế người phụ nữ xã hội ngày rút học giữ gìn hạnh phúc gia đình? Cho hs quan sát số hình ảnh người phụ nữ thi...
- 28
- 788
- 0
Dạy học tác phẩm “chữ người tử tù” của nguyễn tuân theo hướng tích hợp giáo dục về truyền thống lịch sử, địa lý, văn hóa vùng đất sơn tây xứ đoài
... học khác - Dạy học tác phẩm “Chữ người tử tù” Nguyễn Tuân theo hướng tích hợp giáo dục truyền thống lịch sử, địa lý, văn hóa vùng đất Sơn Tây giúp em có thêm kiến thức tổng hợp môn xã hội mà yêu ... Nam định nhập Sơn Tây toàn tỉnh Hà Tây vào Hà Nội b Sơn Tây - Tích hợp kiến thức Lịch sử, Địa lý, Văn hóa, Giáo dục quốc phòng vùng đất Sơn Tây, thành cổ Sơn Tây - Tích hợp giáo dục tình yêu quê ... lĩnh” Lịch sử vùng đất Sơn Tây (3 - phút) a Sơn Tây khứ - Từ thủa xưa, Sơn Tây trọng trấn phía Bắc (Sơn Tây, Kinh Bắc, Hải Dương, Sơn Nam) Trấn Sơn - Tích hợp kiến thức Lịch sử, Địa lý, Văn hóa, Giáo...
- 24
- 8,820
- 41
bài dự thi dạy học tích hợp liên môn LỊCH sử, địa lí, SINH học, GDCD TRONG CÔNG tác THANH NIÊN SỐNG và làm THEO lời bác
... nhân - Kết hợp môn Lịch sử, Địa lí, Sinh Học em thấy góp phần chó dễ học thêm môn Giáo Dục Công Dân 10, 11,12 Qua học, bạn biết liên kết môn lại hoạt động công tác niên đặc biệt công tác giáo dục ... kiến thức để từ môn “ Lịch sử, Địa lí, Sinh Học mà vận dụng việc thực hành biện pháp phòng chống tệ nạn xã hội, tích cực làm theo lời bác - Tích cực thực hành học mà GIÁO DỤC CÔNG DÂN 10 cho ... giản dị làm nền; lấy chừng mực đức độ làm chuẩn; lấy cao làm vui; lấy gắn bó với người, với thi n nhiên làm niềm say mê vô tận Sống làm theo lời Bác giai đoạn nay, niên cần phát huy tính tích cực,...
- 15
- 2,398
- 0
tích hợp ngữ văn 10 một vài SUY NGHĨ về PHƯƠNG PHÁP dạy văn THUYẾT MINH THEO HƯỚNG TÍCH hợp KIẾN THỨC LỊCH sử địa lý văn hóa địa PHƯƠNG CHO học SINH lớp 10
... nêu số suy nghĩ phương pháp dạy học theo hướng tích hợp sau: * Tích hợp Văn – Lịch sử : Tích hợp mở rộng theo hướng vận dụng kiến thức hoàn cảnh lịch sử ,về nhân vật lịch sử để thuyết minh nhân ... làm văn cá Giảng dạy phần văn thuyết minh theo hướng tích hợp kiến thức lịch sử – địa lý văn hóa địa phương Trước dạy phần văn thuyết minh, cho học sinh làm tập lớn sau: Giả sử có tình sau: Một ... , văn hóa địa phương vào văn thuyết minh nhân vật lịch sử, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử, văn hóa quê hương Việc kết hợp kiến thức liên môn Lịch sử, Địa lý, văn hóa vào môn Ngữ văn quan...
- 20
- 552
- 1
Từ khóa: bo de thi lich su dia ly cua nam 20142015 lop 4lich su dia ly khoa hoc cuoi lop 5 hoc ki 2ke hoach day hoc tich hop mon gdcd lop 11đề kiểm tra môn lịch sử địa lý lớp 4đề kiểm tra môn lịch sử địa lý lớp 5mon thi lich su dia lykien thuc mon lich su dia ly o tieu hocde thi mon lich su dia ly lop 5de thi mon lich su dia ly lop 4sử dụng kênh hình trong môn lịch sử địa lý lớp 4nhung cau hoi thi trang nguyen nho tuoi mon lich su dia lyde kiem tra cuoi hoc ki 2 lop 4 mon lich su dia lyde kiem tra hoc ki 2 lop 4 mon lich su dia lyđề thi môn lịch sử dia ly lớp 5 cuối kì 2mon lich su dia ly 5Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ