Chương trình đào tạo ngành Việt Nam học (Đại học quốc gia Hà Nội)
Chương trình đào tạo ngành tâm lý học
... học tập, nâng cao trình độ sau tốt nghiệp: Cử nhân Tâm lý học có hể học sau đại học chuyên ngành Tâm lý học như: Tư vấn Tâm lý, Trị liệu tâm lý, Tâm lý lâm sàng, Tâm lý tổ chức nhân sự, Tâm lý ... III Tâm lý học phát triển Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu tâm lý học Thống kê ứng dụng Tâm lý học Tâm lý học nhân cách 13 HỌC KỲ IV Tâm lý học giáo dục Tâm lý học pháp luật Các học thuyết ... HỌC KỲ II 16 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Tâm lý học thần kinh Tâm lý học đại cương Toán Xác suất thống kê tâm lý học Sinh lý hoạt độngthần kinh cấp cao Thực tế nghề nghiệp 2 HỌC KỲ III Tâm...
- 3
- 825
- 5
Chương trình đào tạo ngành Xã hội học
... dụng khoa học xã hội, SPSS - Kiến thức xã hội học chuyên ngành: xã hội học đô thị, xã hội học nông thôn, xã hội học truyền thông đại chúng; xã hội học lối sống; xã hội học tội phạm, xã hội học Phát ... thức số ngành khoa học xã hội nhân văn liên quan gần với xã hội học như: Triết học, Tâm lý học, Nhân học, Công tác xã hội, Giới phát triển - Lịch sử lý thuyết xã hội học (với học phần xã hội học ... sử xã hội học; Lý thuyết xã hội học đương đại - Phương pháp Nghiên cứu xã hội học (Nghiên cứu xã hội học) : Phương pháp Nghiên cứu xã hội học, Phương pháp phân tích giới, Thống kê xã hội; Tin học...
- 5
- 589
- 0
Chương trình đào tạo ngành giáo dục học
... 4.5 Khả học tập, nâng cao trình độ sau tốt nghiệp: Cử nhân ngành Giáo dục học theo học bậc Thạc sĩ chuyên ngành Tâm lý học, Giáo dục học, Quản lý giáo dục, Văn hoá học, … 4.6 Các chương trình, ... tế học giáo dục 36 Lịch Sử Giáo dục Việt Nam 17 HỌC KỲ V 37 Tâm lý học thần kinh 38 Đại cương Khoa học Quản lý 39 Lý luận Giáo dục lại 40 Tâm lý học quản lý 41 Tâm lý học Sư phạm 42 Giáo dục học ... học 21 Toán thống kê Giáo dục Tên giáo trình Tên tác giả Năm xuất 22 Lịch Sử Giáo dục giới 23 Giáo dục suốt đời 24 Giáo dục cộng đồng 25 Giáo dục dân số môi trường 26 Giáo dục Gia đình 27 Đường...
- 4
- 683
- 0
Chương trình đào tạo ngành xã hội học
... thuyết xã hội học đại 19 Phương pháp nghiên cứu xã hội học 20 Phương pháp nghiên cứu xã hội học 21 Xã hội học nông thôn 22 Xã hội học đô thị 23 Xã hội học kinh tế 24 Xã hội học trị 25 Xã hội học ... hóa 26 Xã hội học truyền thông đại chúng 27 Xã hội học gia đình 28 Xã hội học giới 29 Các vấn đề xã hội đương đại 30 Chính sách xã hội 31 Xã hội học tôn giáo 32 Xã hội học quản lý 5.3 Các học phần ... nhà nước xã hội 43 Xử lý thông tin* 44 Triết học khoa học tự nhiên 45 Xã hội dân 46 Công tác xã hội (lý thuyết & TH)* 20 47 Xã hội học dư luận xã hội* 48 Xã hội học tội phạm* 49 Xã hội học phát...
- 4
- 710
- 2
Chất lượng đào tạo ngành Việt Nam học ở Trường Đại học An Giang – Thực trạng và giải pháp
... đề tài Chất lượng đào tạo ngành Việt Nam học Trường Đại học An Giang – Thực trạng giải pháp sâu vào nghiên cứu thực trạng đào tạo ngành Việt Nam học Trường Đại học An Giang thời gian qua Thông ... cứu thực trạng đào tạo ngành, đề tài rút mặt ưu - nhược điểm trình đào tạo chất lượng đào tạo ngành để từ đưa giải pháp mang tính định hướng nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ngành Việt Nam học Trường ... thống đặc sắc Việt Nam Ở nước nay, ngày nhiều trường đại học cao đẳng thành lập khoa Việt Nam học đưa ngành vào Chương trình đào tạo Tuy nhiên, đưa vào đào tạo ngành Việt Nam học, sở đào tạo lại có...
- 28
- 2,767
- 0
tạp chí khoa học: VỀ VẤN ĐỀ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH LUẬT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN
... ô b ê ũ ô à ô H R R be R e be ệ : Giáo trình luật kinh doanh dựa sở Bộ luật thương mại thống Hoa Kỳ, trình bày vấn đề pháp lý pháp luật thương mại pháp luật hành ( ) ỞVệ N ă ữ L K ỷ9 ỷ XX T e ... T Lê Hồ Hạ (2001), Luật kinh doanh, N ấ b T ê T Hồ X T Bài giảng Luật Kinh doanh Luật Thương mại R.Robert Rosenberg, Luật kinh doanh (B e w) ấ b T Đạ L Hà N ( ) Giáo trình Luật Thương mại, Nxb ... L Hà N ( ) Giáo trình Luật Thương mại, Nxb Công an nhân dân, Hà N T Đạ K TP HCM (2007), Giáo trình Luật kinh tế, N b Đạ TP.HCM ...
- 4
- 533
- 3
Áp dụng tiêu chuẩn iso 9000 trong công tác văn thư-lưu trữ - một môn học cần thiết của chương trình đào tạo ngành lưu trữ học và quản trị văn phòng
... nbiem vai tro t6 cbii-c tbire bi6n boac tham muu 16 chu-c thue bien viec xay dimg thong quan ly chat lupng theo lieu chuan ISO 9000, boac true lia'p tham gia mpt sd khau quan trong viec thue bien ... "Ap dung liau e h u ^ ISO 9000 eong lac van thu - luu trir" se la sir bo khuyet can thiet ehuttng trinh dao tao eiia Khoa Luu tru hoc va Quan tri van phong Bp tieu chuan ISO 9000 la bp tiau ehu^n ... tiau chuan ISO 9000 e6ng tac van thu - luu trii^' kh6ng chi la m6n hpe mang tinh thue tian cao ma mang tinh ly luan sau sac Thu hai, kien thue eiia mdn hoc "Ap dung lieu chuan ISO 9000 eong tac...
- 8
- 1,663
- 15
CƠ hội và THÁCH THỨC đối với CÔNG tác đào tạo NGÀNH VIỆT NAM học tại TRƯỜNG CAO ĐẲNG sơn LA
... cụng đào tạo việt nam học định hớng văn hóa du lịch trờng Cao đẳng sơn la Hội thảo khoa học 20/4/2011 39 "Cơ hội thách thức đào tạo ngành việt nam học tr ờng cao đẳng sơn la" Cơ hội thách thức ... lý Việt Nam, kiến thức khỏch du lch, Nghip v hng dn du vững vàng vùng lãnh thổ, vùng văn lch Hội thảo khoa học 20/4/2011 10 "Cơ hội thách thức đào tạo ngành việt nam học tr ờng cao đẳng sơn la" ... trình độ chuyên đợc đào tạo, trởng thành từ ngành Ngữ ngành giảng dạy Trong đó, Hội thảo khoa học 20/4/2011 11 "Cơ hội thách thức đào tạo ngành việt nam học tr ờng cao đẳng sơn la" hoạt động cần...
- 65
- 451
- 0
Chất lượng đào tạo ngành việt nam học ở trường đại học an giang – thực trạng và giải pháp
... đề tài Chất lượng đào tạo ngành Việt Nam học Trường Đại học An Giang – Thực trạng giải pháp sâu vào nghiên cứu thực trạng đào tạo ngành Việt Nam học Trường Đại học An Giang thời gian qua Thông ... cứu thực trạng đào tạo ngành, đề tài rút mặt ưu - nhược điểm trình đào tạo chất lượng đào tạo ngành để từ đưa giải pháp mang tính định hướng nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ngành Việt Nam học Trường ... thống đặc sắc Việt Nam Ở nước nay, ngày nhiều trường đại học cao đẳng thành lập khoa Việt Nam học đưa ngành vào Chương trình đào tạo Tuy nhiên, đưa vào đào tạo ngành Việt Nam học, sở đào tạo lại có...
- 10
- 267
- 0
Hợp tác quốc tế trong phát triển chương trình đào tạo ngành kĩ thuật môi trường ở Đại học Cần Thơ, Việt Nam
... theo học ngành Môi trường theo luỹ tích từ năm 1998 III PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO KỸ THUẬT MÔI TRƯỜNG Một mục tiêu dự án VLIR-E2 ĐHCT KULeuven phát triển chương trình đào tạo ngành Kỹ thuật ... ngành khác cho xã hội Liên quan đến chương trình đào tạo môi trường môn liên quan, ĐHCT có hai ngành bảng Bảng 1: Ngành học môi trường ĐHCT Số Ngành học Kỹ thuật Môi trường (EE) Quản lý Môi trường ... đề môi trường ĐBSCL trở thành áp lực nhu cầu cần thiết việc phát triển bền vững Giáo dục đào tạo môi trường phần mục tiêu phát triển nguồn nhân lực trường Đại học Cần Thơ (ĐHCT), sở giáo dục đại...
- 11
- 709
- 0
XÂY DỰNG VÀ HOÀN THIỆN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH BẬC CỬ NHÂN Ở VIỆT NAM
... chia sẻ kinh nghiệm từ việc xây dựng chương trình đào tạo E_BBA; - Những xu hướng đào tạo quản trị kinh doanh trường giới; - Những yêu cầu thách thức đặt với việc hoàn thiện chương trình đào tạo ... QTKD Việt Nam năm tới Chủ đề 3: Đề xuất khung chương trình mẫu đào tạo cử nhân quản trị kinh doanh phù hợp với xu hội nhập đáp ứng nhu cầu xã hội - Đề xuất phương hướng đổi chương trình đào tạo ... cho cấp học, bậc cử nhân; - Xây dựng chương trình mẫu đào tạo QTKD bậc cử nhân phù hợp với xu hội nhập đáp ứng nhu cầu xã hội; - Đề xuất phương hướng biện pháp đổi tài liệu giáo trình học liệu...
- 2
- 755
- 7
Quản lý chương trình đào tạo đại học ngành Quản trị Kinh doanh ở Đại học Quốc gia Hà Nội theo tiếp cận đảm bảo chất lượng của mạng lưới các trường đại học khu vực Đông Nam Á
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC SÁI CÔNG HỒNG QUẢN LÝ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH Ở ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI THEO TIẾP CẬN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG CỦA MẠNG ... trạng quản lý chƣơng trình đào tạo đại học ngành Quản trị Kinh doanh Đại học Quốc gia Hà Nội Chƣơng 3: Các giải pháp tăng cƣờng quản lý chƣơng trình đào tạo đại học ngành Quản trị Kinh doanh Đại học ... Với lý nhƣ trên, tác giả lựa chọn đề tài nghiên cứu luận án tiến sĩ: Quản lý chương trình đào tạo đại học ngành Quản trị Kinh doanh Đại học Quốc gia Hà Nội theo tiếp cận đảm bảo chất lượng mạng...
- 236
- 1,434
- 14
QUẢN LÝ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH Ở ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI THEO TIẾP CẬN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG CỦA MẠNG LƯỚI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHU VỰC ĐÔNG NAM Á (AUN)
... cứu luận án tiến sĩ: Quản lý chương trình đào tạo đại học ngành Quản trị Kinh doanh Đại học Quốc gia Hà Nội theo tiếp cận đảm bảo chất lượng mạng lưới trường đại học khu vực Đông Nam Á (AUN) ... Chương 2: Thực trạng hoạt động quản lý chương trình đào tạo đại học ngành Quản trị Kinh doanh đại học Quốc gia Hà Nội Chương 3: Các giải pháp tăng cường quản lý chương trình đào tạo đại học ngành ... xuất giải pháp quản lí chương trình đào tạo đại học ngành Quản trị Kinh doanh (QTKD) ĐHQGHN theo tiếp cận đảm bảo chất lượng dựa vào Chuẩn Mạng lưới đại học khu vực Đông Nam Á Khách thể đối tượng...
- 27
- 630
- 0
Từ khóa: các trường cao đẳng đào tạo ngành việt nam họcmột số khái niệm về chương trình đào tạo tại việt namchương trình đào tạo ngành quản lý đất đaichương trình đào tạo ngành tin học quản lýchương trình đào tạo ngành khoa học môi trườngchương trình đào tạo ngành giáo dục tiểu họckhung chương trình đào tạo ngành khoa học môi trườngkhung chương trình đào tạo ngành giáo dục tiểu họcchương trình đào tạo ngành tin học kế toánbáo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông trình độ đại học ngành tiếng anhchương trình đào tạo ngành thạc sĩ giáo dục họccầu đào tạo tiến sĩ chuyên ngành lưu trữ đối với sự phát triển của đại học quốc gia hà nội và sự phát triển kinh tế xã hội khoa học công nghệ của việt namchuyển đổi chương trình đào tạo ngành sư phạm kỹ thuật nông nghiệp tại trường đại học nông nghiệp i theo học chế tín chỉchuyển đổi chương trình đào tạo ngành sư phạm kĩ thuật tại trường đại học nông nghiệp i theo học chế tín chỉxây dựng chương trình đào tạo ngành điện công nghiệp và dân dụng theo modul tại trường trung học điện tử điện lạnhNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam