0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Chủ đề dạy học môn vật lý 11 theo hướng trải nghiệm

Ví dụ về xây dựng chủ đề dạy học môn Địa lý 7

Ví dụ về xây dựng chủ đề dạy học môn Địa 7

... Bài tập nhóm: khác chủng PP /KT CÁC CHỦNG TỘC TRÊN THẾ GIỚI Phương pháp dạy học: Hướng dẫn học sinh khai thác tri thức qua số liệu thống kê, đàm thoại, động - Hình thức dạy học: Cá nhân, toàn ... vào ảnh hãy: chủng Kể tên chủng tộc giới Phân tích khác biệt chủng tộc chủ yếu tộc Nêu phân bố chủng tộc Trình bày Câu hỏi: - Phương phân a) Dựa vào đồ kể tên khu vực đông pháp dạy bố dân, thưa ... học: Cá nhân, toàn lớp - Phương pháp dạy học: Làm việc nhóm tộc Môn- gô- - Hình thức lô-it, Nê-grô- dạy it ơ-rô-pê- Nhóm, toàn ô-it hình lớp thái bên thể nơi học: Gợi ý Mức độ Gợi ý câu hỏi/bài...
  • 6
  • 6,252
  • 27
CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁP dạy học môn vật lý 11 tại TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG tây NINH TỈNH tây NINH THEO HƯỚNG TÍCH cực HOÁ NGƯỜI học

CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁP dạy học môn vật 11 tại TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG tây NINH TỈNH tây NINH THEO HƯỚNG TÍCH cực HOÁ NGƯỜI học

... xin chọn đề tài Cải tiến phương pháp dạy học môn Vật 11 trường trung học phổ thông Tây Ninh tỉnh Tây Ninh theo hướng tích cực hóa người học MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI Nghiên cứu sở luận thực tiễn, ... đề xuất cải tiến phương pháp dạy học môn Vật 11 trường THPT Tây Ninh tỉnh Tây Ninh theo hướng tích cực hóa người học nhằm góp phần vào việc nâng cao chất lượng dạy học môn Vật 11 nói riêng ... LÝ 11 TẠI TRƯỜNG THPT TÂY NINH TỈNH TÂY NINH THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA NGƯỜI HỌC 58 3.1 CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁP DẠY THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA NGƯỜI...
  • 179
  • 1,073
  • 0
skkn đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh qua một số tiết dạy lớp 11

skkn đổi mới phương pháp dạy học môn vật nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh qua một số tiết dạy lớp 11

... môn vật nhằm phát huy tính tích cực chủ động HS qua số tiết dạy lớp 11 Dưới xin đưa số tiết dạy đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực chủ động học sinh việc chiếm lĩnh kiến thức ... Kết luận Qua việc thực đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực chủ động học sinh việc chiếm lĩnh kiến thức số lớp: 11A1, 11A2, 11A5 Tôi thu số kết sau: Khả chủ động tìm hiểu kiến thức ... PHÁP DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG CỦA HỌC SINH QUA MỘT SỐ TIẾT DẠY Ở LỚP 11 Tôi thiết nghĩ, thực chất vấn đề đổi phương pháp dạy học phải dùng giáo án điện tử, chia...
  • 34
  • 1,760
  • 9
Đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý nhằm phát huy tính tích  cực chủ động của học SINH QUA một số TIẾT dạy ở lớp 11

Đổi mới phương pháp dạy học môn vật nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học SINH QUA một số TIẾT dạy ở lớp 11

... dạy học môn vật nhằm phát huy tính tích cực chủ động HS qua số tiết dạy lớp 11 Dưới xin đưa số tiết dạy đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực chủ động học sinh việc chiếm lĩnh kiến ... TUÂN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài: “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG CỦA HỌC SINH QUA MỘT SỐ TIẾT DẠY LỚP 11 Người thực hiện: Nguyễn Thị Hương Chức ... nay, việc học sinh tích cực chủ động tìm hiểu chiếm lĩnh kiến thức cần thiết Điều phù hợp với tính chất thời đại Việc đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực chủ động học sinh việc...
  • 53
  • 1,065
  • 4
Đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh qua một số tiết dạy lớp 11

Đổi mới phương pháp dạy học môn vật nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh qua một số tiết dạy lớp 11

... thống học sinh, tìm hiểu nguyên nhân cách khắc phục 15 ` Thiết kế số giáo án vận dụng l thu ết đổi phương pháp dạy học môn vật nhằm phát huy tính tích cực chủ động HS qua số tiết dạy lớp 11 Dưới ... Kết luận Qua việc thực đổi phương pháp ạy học nhằm phát huy tính tích cực chủ động học sinh việc chiếm ĩnh iến thức số lớp: 11A1, 11A2, 11A5 ôi thu số kết sau: Lớp Khả chủ động tìm hiểu kiến thức ... khoa Vật 11 Nâng cao, Sách giáo khoa Vật 11 bản, sách tập Vật 11 Nâng cao, sách tập Vật 11 số sách vật tham khảo có liên quan  Phương pháp thu thập tư iệu  Phương pháp quan sát...
  • 34
  • 444
  • 0
bài thi dạy học theo chủ đề tích hợp môn vật lý thcs

bài thi dạy học theo chủ đề tích hợp môn vật thcs

... dạy học dự thi giáo viên I Tên hồ sơ dạy học: TIẾT 20: SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN * Liên môn: Môn Vật Lí: + Vật Lí 9: Bài Điện trở dây dẫn - Định luật Ôm Bài 13 Điện – Công dòng điện Bài ... ngữ vật - Năng lực giải vấn đề thông qua môn vật - Năng lực vận dụng kiến thức vào sống - Năng lực thực hành III Đối tượng dạy học học - Số lượng học sinh: 32, lớp 9A trường PTDTNT THCS ... nghĩa học - Giúp học sinh tiết kiệm thời gian học tập mà mang lại hiệu nhận thức cao, đặc biệt tránh biểu cô lập, tách rời kiến thức Vì dạy học theo quan điểm tích hợp xu hướng tất yếu dạy học...
  • 16
  • 907
  • 3
Dạy học một số chủ đề phần quang hình học (vật lý 11) theo hướng phát huy năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề trong học tập của học sinh

Dạy học một số chủ đề phần quang hình học (vật 11) theo hướng phát huy năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề trong học tập của học sinh

... TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ PHẦN QUANG HÌNH HỌC” THEO HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 41 2.1 Đặc điểm nội dung phần quang hình học ... theo chủ đề số kiến thức phần Quang hình học (Vật 11) theo hướng phát huy lực phát giải vấn đề học tập học sinh Đối tượng nghiên cứu Hoạt động dạy học số chủ đề phần Quang hình học Vật 11 ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM PHAN VĂN DŨNG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ PHẦN QUANG HÌNH HỌC” (VẬT LÍ 11) THEO HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG HỌC TẬP CỦA HỌC...
  • 114
  • 1,092
  • 3
Dạy học một số chủ đề phần quang hình học (vật lý 11) theo hướng phát huy năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề trong học tập của học sinh

Dạy học một số chủ đề phần quang hình học (vật 11) theo hướng phát huy năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề trong học tập của học sinh

... TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ PHẦN QUANG HÌNH HỌC” THEO HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 41 2.1 Đặc điểm nội dung phần quang hình học ... theo chủ đề số kiến thức phần Quang hình học (Vật 11) theo hướng phát huy lực phát giải vấn đề học tập học sinh Đối tượng nghiên cứu Hoạt động dạy học số chủ đề phần Quang hình học Vật 11 ... phát huy lực phát giải vấn đề học tập học sinh - Lựa chọn xây dựng số chủ đề dạy học phần Quang hình học - Thiết kế tiến trình dạy học phần Quang hình học theo chủ đề xây dựng theo hướng phát huy...
  • 113
  • 1,064
  • 1
Skkn dạy học chủ đề dòng điện không đổi thuộc chương trình vật lý 11 theo hướng phát huy năng lực và trải nghiệm

Skkn dạy học chủ đề dòng điện không đổi thuộc chương trình vật 11 theo hướng phát huy năng lực và trải nghiệm

... hưởng dạy học có kết hợp dạy thuyết với thực hành hoạt động trải nghiệm học tập lớp thực nghiệm lớn Giả thuyết đề tài Dạy học chủ đề dòng điện không đổi thuộc chương trình vật lớp 11 Lớp ... Vật Giả thuyết nghiên cứu: Dạy học chủ đề dòng điện không đổi thuộc chương trình vật lớp 11 theo hướng vừa học thuyết kết hợp với hoạt động thực hành vận dụng vào thực tế nâng cao kết học ... thực nghiệm lớp đối chứng Điều chứng minh sử dụng phương pháp vừa dạy thuyết kết hợp với thực hành hoạt động trải nghiệm dạy học chủ đề Dòng điện không đổi thuộc chương trình vật 11 làm...
  • 14
  • 1,056
  • 10
đề tài:Sử dụng đèn chiếu trong dạy học môn vật lý nhằm nâng cao chất lượng bộ môm

đề tài:Sử dụng đèn chiếu trong dạy học môn vật nhằm nâng cao chất lượng bộ môm

... Trọng lợng vật cần nâng (F1) tác dụng vào điểm đòn bẩy (O1) Ngời thực hiện: Lu Thị Thanh Thủy Sử dụng đèn chiếu dạy học môn Vật nhằm nâng cao chất lợng môn - Lực nâng vật (F2) tác dụng vào ... Sử dụng đèn chiếu dạy học môn Vật nhằm nâng cao chất lợng môn Hình 15.5 2.2./Khi dạy ôn tập, tổng kết, hệ thống hoá kiến thức vật Đối với ôn tập, tổng kết, hệ thống hoá kiến thức vật ... đợc dạy tiết sử dụng máy chiếu cho đỡ tốn thời gian cho giáo viên học sinh Ví dụ2: I/ ôn tập: Ngời thực hiện: Lu Thị Thanh Thủy Sử dụng đèn chiếu dạy học môn Vật nhằm nâng cao chất lợng môn...
  • 12
  • 957
  • 3
Đề thi thử đại học môn Vật lý 11

Đề thi thử đại học môn Vật 11

... : (lấy g = 10m/s2) A 10N B 1N C 1,8N D THI TH I HC S 11 phiếu soi - đáp án (Dành cho giám khảo) Môn : Vật 12 Đề số : 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 ... lắc đơn Lực kéo phụ thuộc khối lợng vật nặng Gia tốc vật phụ thuộc vào khối lợng vật nặng Lực kéo phụ thuộc chiều dài lắc Tần số góc vật phụ thuộc vào khối lợng vật Một ngời đặt mắt không khí nhìn ... A Quang phổ liên tục vật phụ thuộc vào chất vật nóng sáng B Quang phổ liên tục không phụ thuộc vào nhiệt độ chất vật nóng sáng C Quang phổ liên tục phụ thuộc vào nhiệt độ vật nóng sáng D Quang...
  • 6
  • 311
  • 1
Hướng dẫn sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học môn Vật lý lớp 12 để đổi mới phương pháp dạy học ( Phần 1) ppsx

Hướng dẫn sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học môn Vật lớp 12 để đổi mới phương pháp dạy học ( Phần 1) ppsx

... giá kết học tập học sinh Điều ảnh hưởng đến thái độ người dạy người học việc sử dụng thí nghiệm dạy học vật lí trường phổ thông Bởi biết thi cử có tác dụng điều chỉnh việc dạy học: thi dạy học Đồng ... giới hạn áp dụng + Chức thí nghiệm theo quan điểm luận dạy học Trong dạy học vật lí thí nghiệm đóng vai trò quan trọng, quan điểm luận dạy học vai trò thể mặt sau: - Thí nghiệm sử dụng tất ... dụng giúp cho việc dạy học vật lí tránh tính chất giáo điều hình thức phổ biến dạy học Cuối cùng, thí nghiệm vật lí góp phần giúp cho học sinh cố niềm tin khoa học nhằm hình thành giới quan vật...
  • 5
  • 725
  • 1
Đề thi tự luyện đại học môn vật lý - 11 pps

Đề thi tự luyện đại học môn vật - 11 pps

... trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 5 8-5 8-1 2 - Trang | - Khóa học Luyện đề thi Đại học môn Vật Đề thi tự luyện số 11 Câu 31: Mạch điện xoay chiều gồm cuộn dây có độ tự cảm L điện ... sau sai? Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 5 8-5 8-1 2 - Trang | - Khóa học Luyện đề thi Đại học môn Vật Đề thi tự luyện số 11 kλ ( 2k + 1) λ B Vị trí bụng sóng ... cosφ = Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 5 8-5 8-1 2 - Trang | - Khóa học Luyện đề thi Đại học môn Vật Đề thi tự luyện số 11 B Cường độ dòng điện chậm pha điện...
  • 5
  • 279
  • 0
skkn ứng dụng cntt trong dạy học môn vật lý bài 18 hai loại điện tích để tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 7 trường thcs trần hưng đạo

skkn ứng dụng cntt trong dạy học môn vật bài 18 hai loại điện tích để tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 7 trường thcs trần hưng đạo

... GIÁO TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO  ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG MÔN VẬT LÝ TÊN ĐỀ TÀI: ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ BÀI 18: HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH ĐỂ TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO ... TÀI: ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ BÀI 18: HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH ĐỂ TĂNG HỨNG THÚ HỌC SINH LỚP TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO Người nghiên cứu: TRỊNH THỊ HOA GV: Trường THCS Trần Hưng Đạo KẾ ... trợ trình chiếu Power Point… dạy học Vật lí gây hứng thú học tập Bài 18: HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH cho học sinh lớp trường THCS Trần Hưng Đạo Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng - 9- Người thực hiện:...
  • 39
  • 927
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: dạy học theo chu đề tích hợp môn vật lý thcsđổi mới phương pháp dạy học môn vật lý nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh qua một số tiết dạy lớp 11dạy học theo chủ đề tích hợp môn vật lýkế hoạch dạy học môn vật lý 10 11 12những biện pháp để đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý ở trường thcsdạy học môn vật lýđề kiểm tra môn vật lý 11đề thi hk1 môn vật lý 11đề thi hk2 môn vật lý 11lý luận dạy học môn vật lýnâng cao chất lượng dạy học môn vật lýphương pháp dạy học môn vật lý thcsđề thi học kì vật lý 11phương pháp dạy học môn vật lý thptđồ dùng dạy học môn vật lý thptMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ